如何看待幼儿园安监控

如何看待幼儿园安监控现在每个家庭大部分都是一个孩子，所以对孩子的教育也都非常重视。目前有些幼儿园的幼师素质也是参差不齐。特别是一些私立的幼儿园有的幼师根本没有从业证，年龄也是20多岁到50多岁都有。认为幼儿园就“看孩子”，小朋友正是爱动爱玩的年龄，有些幼师就会把生活中的情绪带到工作中来，看到小朋友不听话，或玩闹的厉害，就会对小朋友打骂一通。最后还会威胁小朋友不要对家长说。如果这样时间长了，对孩子的心理成长会留下阴影的。远有“浙江温岭幼儿园虐童事件”近有“河北燕郊幼儿园虐童案”曾出不穷。幼儿园安装监控的重要性可想而知。幼儿园远程视频监控系统，只要在家里和单位的电脑上安装一个程序，就可以随时看到孩子在幼儿园的情况。但是幼儿园安装远程视频监控系统，就要家长辩证的去看待它。不能把它当成一种监督的工具，不能因为它的存在而剥夺了孩子自由的天性。远程视频监控的利处：一是家长关心孩子在幼儿园是否有安全保障，在园中学习、生活、表达与表现情况好不好等等。特别令家长牵肠挂肚的是，前期校园暴力事件增多，家长们更关注孩子在校的情况。二是感到放心，以往孩子的状况都只是听老师说怎样怎样，如今能看到，眼见为实，更放心。三是对幼儿园的工作会起到监督作用，能促使老师更认真、更规范地教学，存在的漏洞也能及时发现并解决。远程视频监控的弊处：一是视频监控虽然方便了家长掌握孩子的情况，但分分秒秒都盯着孩子，会对孩子心理造成不良影响。幼儿园是一个习惯慢慢养成、个性慢慢形成的过程。孩子指导父母随时可能在看自己，就会约束自己的行为，心灵收到压抑和束缚，纯真天性被慢慢扼杀，不利孩子自由成长，孩子如果指导自己时刻处在监控之下，反而不敢大胆表现。二是孩子在学习成长中，难免会有不对、不当、失误、过错等行为，如果公开与传播，就干扰与侵犯孩子的隐私，造成家庭、社会的不良影响，严重的会伤害孩子，甚至毁了孩子的童年，影响孩子一生。三是老师面对的是天真烂漫、但又不太懂事的孩子，有时候仅仅靠鼓励表演那个并不能解决问题，在行为或者是非问题上，老师难免批评孩子。有的家长光心疼孩子，就会对老师产生怨言，何况老师的心理问题会很严重，被监视的压力，这种“透明人”的待遇。直接影响老师教育教学，同时也影响了老师身心健康。现代社会是人性化社会，多方的共同合作才能实现共赢。安装远程视频监控系统固然给孩子们游乐场所有了一个安全的保障，但是我们也应该尊重孩子，保护孩子的隐私，给孩子们一个自由成长的空间与环境；多一点宽容与理解，多一点信任与人性化，无论大小幼儿园，都面临孩子小，孩子多的困惑，老师难免有照顾不到的地方，老师应该和家长主动沟通交流，取得家长的理解与配合，家园共育才能取得好的效果；家长们不能采用实时监控老师的态度，换位思考，谁愿意自己的办公室安装摄像头实时监控呢，做教师是良心活。教师也应得到尊重与爱抚。