江苏省句容市行香中学七年级语文上册第四单元诵读欣赏四季学案无答案苏教版

诵读欣赏四季 【学习目标】1赏析写景佳句。2.熟读成诵。【学习重点】赏析写景佳句。【学习难点】赏析写景佳句。一、 默一默1. 生字词su xi( ) 齐心（ ）力 澄清（ ） 摇y( )静m( ) dio b( ) 缤纷（ ）2.默写有关春、夏、秋、冬的诗句。春： 夏：秋：冬： 二、 读一读（1）学习充满活力的春天了解作者，了解材料出处。 作者描写江南春景扣住了什么特点？举例说明。“一切景语皆情语”。你能体会作者的情感吗？（2）学习夏夜了解作者，了解材料出处。这段景物描写的顺序是什么？作者笔下的夏夜有什么特点？作者又是如何表现的呢？（3）学习晚秋的原野了解作者，了解材料出处。 这段景物描写的角度如何？把“晚秋的原野”分别比作什么？这段景物描写的点睛之笔和反衬之笔分别是什么？（4）自由学习草原之冬 完成课堂检测。 评价时间三、 课堂检测阅读草原之冬，解决下面问题。（1）请你使用下列的三个词语写一段话，要表达一个完整的意思：五彩缤纷 徘徊 静谧 （2）短文的第一自然段写了草原之冬的 。作者先写 ，接着写 、 ，再写 ，顺序十分清晰，构成一幅可爱的绚丽的草原画面。（3）“树枝上挂满了雪片，在月亮下闪闪发光，即使有一阵最轻微的夜风，也会刮掉它们的”，这句话表达了作者什么样的感情？（草原之冬四、 课后作业1.熟读成诵2.读名著写读书笔记。