高校教导员岗前培训班学习心得

高校教导员岗前培训班学习心得 11月13日19日“XX河北省高校教导员岗前培训班”在石家庄市河北税务学校举行，本此培训活动是由教育部高校教导员培训和研修基地（河北师范大学）举行，全省各高校共有392名教导员和学生工作人员参加了培训。此次培训日程安排合理、计划周密，讲座水准高、站位高、指导性、针对性强，分别有全国著名的教育教授、关键院校学生工作部门的领导等讲授。几天下来收获颇丰，心中暗喜，考试快要，讲学习笔记重新整理，汇成小文，权作交卷。一、感感人物。王凤春 邢台学院学生处副处长。王处长作为此次培训班邢台学院带队领导率领邢台学院共9名教导员和从业人员，参加了这次活动，自始至终和我们吃在一起、学在一起、工作在一起、住在一起，并主动安排讨论，研讨学习内容，研讨我院大学生工作面临的问题及对策，同时，主动为大家排忧解难，联络往返车票等，博得群众的爱戴。韩凤娟 河北师范大学学生工作部副部长，此次培训班班主任。此次培训近400人，但整个活动组织严密，学习内容丰富多彩，不仅有专业的岗前必修，更有政策法规，教授学者讲的愉快，我们学的痛快。韩老师一直全部在工作学习现场，尽管也是职责所在，但老师的严谨、认真的工作作风，笑容可掬的态度，赢得全体学员的尊敬。葛素梅书记、陆士帧教授、刘贵芹副司长、陈世民部长等领导、教授、学者 是她们的出众讲座，使学员忘记了辛劳，收获了从事工作的必备知识，掌握了从事工作的政策走向，同时她们的人格魅力激励着我们为将要从事的工作奉献险最大的努力。培训班班组长 可惜记不全她们的名字，但应该祝贺她们，在为同学服务中既收获尊敬，同时也学到了知识，锻炼了能力，可谓一举数得了。全体学员 这些同学来自全省各高校，不畏辛劳、担心，学习认真，交流诚恳，全部摩拳擦掌讲学习结果和提议带回学校，提给领导，我想必将对本省的大学生工作起到到良好推进作用。二、处理了教导员队伍职业化、专业化的最大政策问题。此次培训，最大的收获不仅是从事工作能力的提升，更关键的是葛书记解读、介绍了相关教导员队伍建设及教导员行政职级晋升方法，同时为落实此项工作，明确了省委等领导的态度，使广大教导员，心里更扎实了，使她们发展有方向、精神有依靠、工作有动力、投入有热情。双职称、双重身份和对专职人员培训、培养方案，一定会使更多的优异人才加入到教导员队伍里来！三、有感陆士帧教授用科学发展观，指导当代大学生思想工作讲座。这是此次培训最受学员欢迎的讲座之一，大家全部有“拨开迷雾，重现青年工作本质”的感受。陆教授从当代青年的历史使命、学生工作面临的新形势、新任务到用科学发展观，指导大学生工作三方面叙述了新时期教导职员作的努力方向。解答大学生思想教育工作的迷惑：“以人为本”政策调整、“透过当代青年的表象，善于发掘她们的本质”、“适应青年发展的教育方法”等。现在很多院校、老师全部在埋怨：生源质量下降，学生叛逆心理严重，学生工作难做了，不过经过陆教授讲座，我们深入明确，不是学生有问题了，而是我们管理思想、教育方法跟不上她们的需求了，我们全部在用我们的标准，一个固定的标准，统一去要求80后、90后，这不仅和科学发展观有悖，和以人为本教育理念有悖，同时也不是学生欢迎和接纳的。所以我们一定会认真组织“解读我们的教育对象”专题研讨活动，了解她们的思想特征、生活态度、学习方法、恋爱观、职业观、表述方法等，这么才能有针对性、有实效完成历史给我们的使命。请我们再次重温陆士帧教授出众讲座的关键词：“鸟巢一代”、“青年亚文化”、“青年运动”、“寻求机会，寻求发展”、“满足感”、“自觉地道德行为”、“学生事务”、“明确工具价值，从改变态度开始”、“改革方法”。四、解放思想、扩宽思绪、寻求发展。中山大学学生处王天琪副处长、南京航空航天学生处陶勇处长、河北金融学院管理系党总支书记张玉敏等几位介绍了各自院校的发展、学生工作、贫困生资助等方面的工作，使我们开阔了眼界、思绪。尽管院校的历史、类别、等级、享受的教育资源和综合实力等各方面全部不尽相同，不过她们的办学、管理思绪等等全部是值得我们鉴借和学习、反思和借鉴的。如中山大学学生处王天琪副处长，既介绍了相关国家奖助政策的落实方法，而且主动拓宽资金，把社会资金引入到困难学生资助上来，引入到学院建设上来，同时在和企业交往方面的经验，全部做了无保留的介绍。对我们探索所在学校的发展等全部有很好的指导意义。五、学习探讨了现在大学生思想教育现实情况和方案。六、此次培训促进了校际之间的交流，促进了弟兄院校的友谊。我经过培养坚定继续从事学生工作的信心，因为这个职业现有政策保障，同时大学生思想政治工作大有可为，志愿在平凡而且充满幸福感的岗位奉献力量。结合培训学习情况，联络工作实际，给学校提出以下几点提议，不足之处请指正：一、加紧教导员专业化、职业化进度。应尽早依据上级部门相关教导员队伍建设的要求，尤其是教导员行政职级晋升方法，制订符合我院发展的政策，解除教导员、思想政治工作人员的后顾之忧，使她们发展有方向、精神有依靠、工作有动力、投入有热情。二、主动创造条件，让从业人员参与多个培训和交流活动，到优异院校观摩、参观、学习管理经验，既能提升她们的主动性，同时又思想政治工作水平和教导职员作能力。三、组织专题研讨活动“解读我们的教育对象”，了解她们的思想特征、生活态度、学习方法、恋爱观、职业观、表述方法等，这么才能有针对性、有实效完成教育和管理任务。四、主动拓展思绪，引入社会资金参与学校建设和贫困生资助。五、拓展教育思绪，主动引导学生升学。经过培训，发觉新上岗的教导员均含有硕士学历，不过她们部分是本科毕业直接考研，也有一部分专科毕业生接本后，毕业后考研，取得硕士学位后应聘到高校担任教导员的，这对于我们启示很大的。主动引导学生升学，不仅为学生未来的就业指明一个好的方向，还能有效减轻学生管理的压力，把学生精力引导到学习上来，有效地驾驭了其思想。