班主任的个人工作总结

2021年班主任的个人工作总结 当了四年班主任，即使坐在这里，我也认为班主任工作真的很累，这个累不是因为其它，而是责任大，所以压力大。我每学期开学30天内全部会瘦好几斤。我记得刚从大学出来工作的时候，所谓的班主任的概念全部是模糊的，全部不明白班主任有多少工作要做。所以当知道班主任担负的责任以后，有点羡慕仅担任科任老师的老师们。当然，现在认为那时的想法很幼稚。我认为我很幸运的一点是，在一中，有很多领导和老师的帮助和照料，所以，在我对工作很迷茫的时候，总能够从她们那里得到宝贵的提议和最好的处理方法。激起我认真去做一个班主任的动力，实话实说，大家全部能够看到我们学校的老老师们，一走出去真的是桃李满天下，走到哪全部受人尊敬。因为日常也比较常和多个老老师一起，我就在想，什么时候我也有这么的待遇。王新晖段长跟我讲过好多，我最记得的就是她说的只有当了班主任才有自己的学生。所以，我开始认真做好班主任该做的事情。我把班主任要做的事情归纳了一下 ，总共有多个方面：安全，纪律，卫生，行为习惯，班级的上进心和成绩。安全方面，我一直认为这是班主任工作的重心，我们对安全的重视，往往能够让学生感受到我们是在内心里为她们着想的。所以，基础上每次学生放假回去，我全部会交代她们乘坐有牌照车辆，回家不得玩电玩火，玩水。比较远的学生到家以后全部给我个电话报平安。我认为我们不应该怕学生听了烦。我现在的学生在写的日志里就写道，即使每次听了很烦，不过，真的能感受到老师那种真诚的关心。纪律方面，抓好纪律是提升一个班级的关键。我们的纪律包含上课纪律，自修纪律，考试纪律，作息纪律。既然是纪律，就不能被破坏。有时候我们年轻的班主任们总是很体谅学生，对学生下不了狠心去批评，以前我也是。不过，我看过前两年看范东富老师在教育一个学生的时候，她的方法让我受益匪浅，到现在全部一直在用的。我归纳一下叫：凶得起来，软得下去。也就是对于破坏纪律的学生，我们要给她震慑感，不过，凶完以后一定要抚慰一下她受伤的心。家枥校长跟我说过班干的关键性，王庆云段长也经常在办公室谈到要我们班主任认真去培养班干，确实，班干的培养要花很大的精力，不过，假如能够培养出来，将大大减轻我们的负担。我试着让学生去制订班级的规章制度，然后一项一项和她们探讨，告诉她们假如碰到制度无法实施时的特殊处理方法。前两天，班里开展了一次“我们是一家人”的专题班会，学生自己去统筹的，她们的表现让我感到很欣慰。所以说，只要我们肯去引导，学生全部能够有全方面的发展。有了得力的班干，一个班级的纪律绝对能够好很多。所以我认为我们在这方面确实也得多下功夫。卫生方面，和安全方面一样，我们假如经常关心这些，即使学生有时候会认为我们婆婆母亲的，不过，她们会知道我们的严谨和对她们的关心。行为习惯，我认为作为一个班主任，假如要让学生做到什么就自己尽可能先做到什么。班级条约中对学生行为方面的约束，我也在遵守。我班里的学生的头发，衣着我全部有部分要求。强调这些要求的关键性，所以，我现在只要跟学生说你该去剪头发了，她就很乖地去剪。因为不去，我会把这些也当成大事来抓，我经常威胁她们“要让我把小事当大事来抓，你们就惨了”所以，当学生明白了我们的重视，她们也会重视，事情就好办多了。学习方面，一个班级成绩的高低，其实也很大程度影响了学生的班级的荣誉感和班级的凝聚力。做为班主任，除了扎实教好自己的科目以后，我们还得经常和科任老师交流沟通，而且，我们务必在学生面前树立老师的光辉形象。这一点，上次罗洪祥老师的经验我认为很值得学习，就是我们要让学生产生对老师的信心，对班级的信心。当然，前提是，我们自己要先自信起来。另外就是激发学生的斗志和上进心，游仁道老师的后进生激励方法，刘忠寿老师的班级升降级制度，用过以后全部有很显著的效果。有兴趣的老师们能够跟她们那么学习学习。所以，其实我在班级用的很多方法，全部是从我们学校那么多优异的老师那里学习来的，我认为我们年轻的班主任们全部应该认为幸运，当我们坐在办公室的时候，我们无形中就学习了很多东西。像我们现在的办公室，天天晚上班主任们全部呆在办公室里，有时候讨论到某种类型学生的教育方法的时候，我全部很认真在听。或许我们现在的班级没有这么的学生，可是，我们能确保以后也没有吗？所以，我们应该多听听老老师的教育方法，有问题多请教，这么我们才能增加部分经验去处理以后可能发生的问题。最终谈谈和学生的关系问题。我记得张秋萍老师也全部在这里说过，过节的时候能够带部分学生回家，在了解班级的同时，又可促进师生关系。确实，这是个很好的方法！可对于我们年轻的班主任们来说，因为，自己也不会煮，我们自己经常全部不知道去哪吃饭，所以即使很想借鉴一下，无奈没有下厨能力而遗憾放弃。但我们能够经过找学生聊天来了解学生，也让学生知道我们对她的关心。我们经常发觉，大多数调皮捣蛋的学生在她没有犯错的前提下，我们主动和她沟通沟通，接下去的一个星期内，往往她全部有好的部分表现。当然师生关系上，有其次我也想提一提，对我来说这是个教训的总结。我曾经认为和学生关系好了，学生就会听你的，事情也就好办多了。我想这也是我们年轻班主任常有的一个想法，因为我们的唯一优势就是和学生之间的代沟不大，很轻易和她们打成一片，以后就认为她们会按我们说的去做，不过，慢慢地，我们会发觉，其实一切全部没有依据我们预定的方向去走，等到我们发觉的时候已经迟了。所以，我思索了一段时间以后，我开始注意和学生之间保持一定的距离，我很记得我去年高一的学生在军训小结里写的，军训很累，教官很好，班主任不会笑。确实，我在学生军训的三天里根本就没有笑过。全部的学生全部怕我，但我对班级的管理方法就很轻易被实施。所以，作为年轻的班主任，我们假如能抓到师生之间关系的平衡点，对于我们的工作将是很大的帮助。班主任工作的结果，在我看来很多时候真的是运气占很大的成份。不过，我很欣赏台湾的商界之父曾仕强教授说过的一句话，拿出来和大家一起分享：我们一生的努力，只在于证实我们有没有成功的运气，不努力你就永远不会知道自己有没有成功的运气。