三年级上期语文公开课说课稿、教案、反思

语文园地四说课稿后寨小学 赵 剑一、说学生情况：三年级的小学生，处于从小学低年级向高年级的过渡时期，他们的总体发展较平稳、稳定。这一特点具体表现在生活学习的各个方面，如他们开始出现了分化性的学习兴趣，对需要独立思考的学习作业更感兴趣；在对自我的评价上，开始不再完全依赖他人的评价，开始独立地对自己评价，且开始偏重对内心品质的评价。另外，中年级是学生形象思维向抽象思维发展的关键年龄。而本班大部分学生比较喜欢表现自己，但对有一定思考性的问题，许多学生不能开动脑筋思考。 二、说教材： 本语文园地四是人教版小学语文第五册第四单元的教学内容。本组共编排了3篇精读课文，1篇略读课文，1个语文园地（包括口语交际、习作、日积月累、宽带网）。课文有的讲对植物有趣观察和发现，有的讲对动物的细心观察和试验，有的讲在玩耍中对物品的观察与发现；而语文园地中的“口语交际”是让学生说说最近观察了什么，有哪些新的发现。“习作”则让学生写一则观察日记。而“宽带网”中则引导学生去搜集和阅读更多的观察与发现的故事。可见本组教材是紧扣细心观察这一专题，整组教材渗透了在观察中要用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。语文园地四更是前面学习内容的巩固和拓展。通过本组教学，目的是初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。 三、说教学目标及重、难点：1、口语交际：留心观察生活，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。 2、习作练习：写一则观察日记，写出自己观察中最感兴趣、自己最想写的。做到格式正确，内容有新鲜感，培养学生写日记的良好习惯。 3、自主发现：能主动发现形近字的相同点和不同点，引导学生从音形义上加以区分。 4、日积月累：读读背背一首农谚歌谣，读读认认关于人体器官的三行词语。 5、拓展延伸：通过宽带网了解鲁班的故事，也可以到图书馆上网等收集更多的资料。 6、教学重点： 培养学生留心观察、认真听别人说话和多积累的习惯。 7、教学难点：培养学生养成处处留心观察、时时勤于动手的好习惯。2013年11月7日后寨小学语文示范课教案执教： 赵 剑班级： 三年级（2）班时间： 2013年11月7日下午第三节课题： 语文园地四第三课时 教学内容：（我的发现、日积月累、宽带网）教学目标： 1、培养学生良好的学习习惯。 2、利用形声字形旁表义的特点识字并理解字义，学会在学习中观察发现。 3、学习在生活中积累谚语。 4、通过“读读认认”，认识“肩、臂、瞠”等7个字。教学重、难点： 1、利用形声字形旁表义的特点识字并理解字义，学会在学习中观察发现。 2、在生活中积累谚语。教学过程：一、我的发现1、出示四组词语，学生认读。读给同桌听，互相检查。2、仔细观察每组带点的字，看看自己发现了什么？3、交流观察后的发现，并说说形声字的特点。4、拓展练习：展示自己课外搜集的形声字卡片。一、 读读背背1、学生自由朗读儿歌要求读准字音，读得流利。2、分小组练习背诵。3、说说这个儿歌知道了什么？三、读读认认1、出示六个词语，让学生认读。2、教师出示生字卡片，用“开火车”的方式指名认读，检测识字的效果。3、 展示人体器官的挂图，由一位学生读词，另一位学生指出图上相应的部位或者器官。4、说出几个表示人体器官或部位的带有“月”字旁的字来。四、宽带网1、组织竞赛讲故事活动。A 教师可以先宣布竞赛的要求，鼓励学生积极参与。B 竞赛活动可以先在小组内进行，选出优胜者，然后在班级内在竞赛。C 教师和学生共同评选出优胜者，并让优胜者介绍经验。2、开展推荐读物活动。介绍自己读过的讲科学发明或者发现的图书。向学生推荐并互相借阅。五、 总结：你有什么收获？六、 布置作业语文园地四教学反思后寨小学 赵剑这个单元的课文都是围绕细心观察这个专题来训练学生的，目的是初步培养科学的思维方法和正确的观察方法。随着社会的发展，现在的学生接触的事物越来越多，但许多学生没有这样的心思，去留意它们、细心观察它们，只限于表面上的认知。这往往是不够的，因为只有善于观察和发现人才会越来越聪明，积累的知识才会越来越多。因此，在课堂上（不止限于本单元教材的教学），我经常鼓励学生做生活中的有心人，多去留意身边的事物，找找自己的发现。为让学生真正做到多观察、多发现，我还要求学生每天写一篇“观察日记”，把自己每天观察到的、发现的写下来，不要求写得很详细，只要把自己的发现些清楚就可以了，哪怕是用几句话写出自己的一个小小的发现也是好事。通过这样的训练，学生对周围的事物更感兴趣了，平时也更留意观察周围的事物了。2013年11月8