山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级生物下册第三单元第六章免疫与健康复习导学案无答案新版济南版

第六章 免疫与健康教师寄语：时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。一、 复习目标：知道传染病、免疫以及常见的几种疾病学习重点：传染病的概念 基本环节 预防措施、免疫的三道防线。 学习难点：非特异性免疫和特异性免疫的区别。二、前置测评：1、人体的三道防线各有哪些作用？2、什么是非特异性免疫和特异性免疫，各包括哪几道防线？3、比较特异性免疫和非特异性免疫三、自主合作：1、自主学习： 快速浏览课本本章内容，完成下列题目 1、什么是传染病？其特点是什么？ 2、传染病流行的三个基本环节是？ 3、预防传染病流行的重要措施有哪些？ 4、病原体包括哪些？5、人体免疫的三道防线分别是什么？6、什么是抗体？什么是抗原？自学中你发现的问题：_2、合作学习（1）针对自学中的问题，同位之间互相检查自学完成情况。（2）针对自学中的疑难问题组内讨论。（3）针对学生组内的疑难问题全班解决。（4）巩固记忆：针对自学中出现的问题以及讨论中出现的问题加强记忆。3、展示反馈：学生展示解决不了的问题和提出的新问题，教师精讲点拨。4、精讲归纳：引导学生归纳本节内容。四、达标测评： 1.（2020莱芜） 从去年开始，我市各学校相继进行了甲型H1N1流感疫苗接种，有关说法正确的是( ) A甲型H1N1流感疫苗属于抗体 B从传染病防治措施讲，注射疫苗属于控制传染源 C疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品 D有严重过敏反应的同学，也可接种甲型H1N1流感疫苗2.（2020海南） 从免疫学角度来分析，乙肝疫苗对于被接种的人来说是( ) A病原体 B传染源 C抗体 D抗原3.（2020乐山） 2020午5月四川省对进入我国的患有甲型HlNl流感的一个患者进行隔离治疗。从预防染病的角度，这一措施属于( ) A控制传染源 B.保护易感人群 C.切断传播途径 D.杀死病原体4 . (2020济南) 我国根据某些传染病的发病规律，有计划地对儿童及青少年进行预防接种，比如通过接种卡介苗预防结核病。下列有关叙述错误的是( ) A.接种卡介苗预防结核病属于非特异性免疫 B接种的卡介苗属于抗原 C计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质 D.接种卡介苗能使人在不发病的情况下产生抗体 5.（2020莱芜） 肺结核是一种传染性较强的疾病，其病原体是结核杆菌，结核杆菌进入人体后，首先被吞噬细胞识别和吞噬的过程。此过程( ) A属于非特异性免疫 B属于特异性免疫 C既属于非特异性免疫，又属于特异性免疫 D既不属于非特异性免疫，也不属于特异性免疫6.（2020南京） 下列属于特异性免疫的是( ) A皮肤的屏障作用 B溶菌酶的杀菌作用 C接种卡介苗预防结核病 D白细胞的吞噬作用 7.（2020济宁） 患过麻疹的人，体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质。这种蛋白质和麻疹病毒分别为（ ） A抗原和抗体 B抗体和抗原 C抗原和抗原 D抗体和抗体 8.（2010枣庄） 下列各项中，属于非特异性免疫的是( ) A.患过腮腺炎的人，一般不会再得此病 B.6个月以内的婴儿不会得此病 C.接种乙肝疫苗可以预防乙肝 D.唾液中溶菌酶的杀菌作用五、矫正训练： 1、特异性免疫中起作用的特殊蛋白质是 ，是 刺激产生的。在行使作用是具有很强的 ，即只与 结合。促进 吞噬病原体，或使 。2、当有的抗原被清除后，相应的 仍存留在人体内，当 再次侵入人体时，就会很快被体内存留的 按 加以清除。从而起到预防疾病的作用。3、一般预防接种的疫苗在免疫学上相当于 。但是有的疫苗如狂犬病疫苗却属于 。