幼儿园小班数学教案-找规律

幼儿园小班数学教案:找规律 教学目标 ：1、初步感知规律，尝试按2种元素进行规律排序。2、经过游戏，深入培养幼儿学习数学的爱好。教学准备：智慧盒、课件、鼓和小锣、录音带教学过程：1、请幼儿听着挥舞翅膀的女孩音乐，做小鸟的动作飞进教室，并坐下。2、（1）图案感知、猜测、操作导入：“今天，小动物也排着队伍来了，请看它们是谁？”（放课件：动物逐一出示5个小动物）（幼儿集体答：白熊、黑猫）师引导：“1只黑猫1只白熊 ，又来了1只黑猫， 1只小熊（幼儿表述：一只黑猫一只白熊）猜测：师：“猜猜，接下来会是谁呢？”（幼儿回复）“我们看看对吗？”操作：“我们也拿出黑猫和白熊棋子，把它们摆在第1行，次序要和上面的一样。”（2）图案感知、猜测、操作观看课件（2只蜜蜂2只小鸟）师：“看看谁又来了？”（蜜蜂、小鸟） “师：“她们又是怎么样排队伍的呢？”（幼儿表述：2只蜜蜂2只小鸟）幼儿操作：“她们的队伍真齐呀，我们也来试试”。“请儿童把智慧盒打开，拿出蜜蜂和小鸟棋子在第2行摆出和老师一样的队伍。”（老师检验指导）自己检验：（幼儿表述一只黑猫，一只白熊；两只蜜蜂两只小鸟）然后，收回图案棋子。（3）声音感知，操作、表现：请幼儿拿出红黄两组棋子摆在第9行和第10行。（准备）老师交代玩法：“老师敲一下鼓，你就拿一个红色的棋子放在第1行第1个，我敲一下锣，你就拿一个黄色的棋子放在红色棋子的后面。”（试拿一次，再摆。）第1行：（1红、1绿、1红、1绿）第3行：（2红、2绿、2红、2绿）第5行：（1红、2绿、1红、2绿1红、2绿）请爸妈们一起检验并更正。小结：“今天儿童真能干，学会了好几个排队的方法。下面我们还要学一个更难的游戏。”3、游戏感知 体验亲子互动游戏：九宫格请儿童站到前面一排，爸妈站在后面一排。老师用棋子摆好九宫格，讲玩法：指红色棋子，每人自拍手，指黄色棋子两人相互拍肩。听音乐桃花朵朵开进行游戏：第1次，1、1、1、1第2次，1、2、1、2、请幼儿拉着爸妈的手，走出教室。