拉萨市高三上学期语文期末教学质量检测试卷C卷

拉萨市高三上学期语文期末教学质量检测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共8分)1. （2分） (2018高一下湖州期中) 下列词语中加下划线字的字音全都正确的一项是（ ） A . 颧骨（qun ）翳（ y）趿拉（d）藁城（go）B . 付梓（xn ）镞（ z）溷藩（hn）觇北（chn）C . 氾南（fn ）鬈（ qun）户牖（yu）拓片（tu ）D . 皦曒（ jio ）缒（ zhu）孱头（cn）肚脐（ q）2. （4分） (2019高三下北仑模拟) 阅读下面的文字，完成各题。 【甲】一座宫、一群人、13491箱珍贵文物，为避战火辗转万里。这个叫做故宫回声的真实故事，是故宫博物院新近推出的一部连环漫画作品，目标受众直指年轻一代。近些年，“故宫年轻了”的印象深入人心。无论是火爆一时的综艺国家宝藏，还是广受好评的纪录片我在故宫修文物，亦或是“故宫淘宝”上那些妙趣横生的文创产品、故宫微博上那些“萌萌哒”的段子【乙】进入网络时代，故宫仿佛开始了“逆生长”，不断以新的方式，走进公众、尤其是年轻人的生活。怎样让故宫引以为傲的古建筑群、院藏文物等资源实现创造性转化、创新性发展？故宫给出的答案中，排在第一位的是“公众”。再珍稀的文物，也是为人而保存；再高深的学问，也是为人而研究。【丙】“要让文物说话，让历史说话，让文化说话”，正是抱持着这样的目的，故宫把目光更多地投向年轻一代。从文创到“猫保安”再到综艺，故宫告别了正襟危坐的形象，在撩拨时代心弦的过程中一点点走近年轻人。（1） 文段中划线的词，运用不正确的一项是（ ） A . 直指B . 亦或C . 抱持D . 撩拨（2） 文段中划线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ） A . 甲B . 乙C . 丙3. （2分） (2018沈阳模拟) 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A . 除了导弹，未来中国的航母编队要面对电子对抗和反潜等任务都会很重，这些设备显然也是需要相当的空间和电力支持。B . 11月1日，俄罗斯、伊朗和阿塞拜疆三国总统在德黑兰会面，商谈的内容之一就是加速沿里海的连通三国的铁路建设计划以期最终同中国的项目对接。C . 据介绍，新建立的中国食品谣言智能预警处理系统，将依托云技术，为广大网民提供一个使捷、权威的谣言查询及科普平台。D . 新近出台的进口、信贷以及PMI等前瞻性经济数据表明，在经历了两年增速下滑后，中国经济正在走出下行区间，回升态势已经确立。二、 语言表达 (共2题；共10分)4. （5分） 请为下面一段话加一个结论性的句子（不超过20个字）今天中国独特而强烈的爱国主义热情，直接源于“鸦片战争”以来的民族生存危机在今天开放时代，中国与世界的关系发生了巨大变化，中国不但摆脱了民族生存危机，而且成为全球化竞争中的最大受益者之一中国离不开世界，世界也离不开中国这时的爱国主义应当注入新的因子和意识它不再应当仅是一种内聚型的强烈感情，不应当是封闭的、种族的、排外的，而应当具有理性、深沉的意识，即开放的世界观、积极的进取心、普世的价值观念。5. （5分） 下图是丰子恺先生的图画好鸟枝头亦朋友。请简要描述画面内容，并掲示其寓意。描述画面内容：掲示画面寓意：三、 现代文阅读 (共2题；共25分)6. （9分） (2019浙江模拟) 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一：“我们为什么需要科幻？也许有人会回答“激发想象力”或者“激励人类探索未知”。但科幻的作用又不仅如此。好的科幻作品，仍然聚焦于“人”。科幻大师艾萨克阿西莫夫将科幻定义为“关注科技进步对人类影响的文学分支”。上世纪七八十年代，越来越多科幻作品开始提出一系列“如果”的问题。比如，如果人类或者你本人在真实世界面临这样的境况，会如何选择？也因此，美国著名科幻作家帕梅拉萨金特将科幻定义为“思想文学”。该如何避免陷入“我们会一直如此生存”的盲目乐观，或者“反正灾难终将到来”的盲日消极？人工智能、基因工程等新技术迅猛发展，会给世界带来怎样的改变和挑战？人类疆界不断拓展，我们该何去何从这些都是科幻探讨的重要议题。科幻的“硬核”，并非预言乌托邦或者反乌托邦，而是帮助人们以全新角度审视自身环境和处境，警示人类在技术、文化、伦理等众多领域可能面临的问题，并提出“另类”解决方案。而从荧幕回归现实，科幻同样提醒人们用另一种视角去思考日常生活中的种种选择和挑战。（选自我们为什么需要科幻新华社）材料二：在中国电影史上，流浪地球是具有里程碑意义的艺术作品；即使在北美市场，流浪地球排片率也在节节攀升。流浪地球的成功，是中国电影体制机制改革不断推进、电影创作能力不断提升、电影行业快速发展的必然结果。中国观众对国产科幻电影的期待已久，流浪地球填补了多年来观众的期待。可以说，这部电影开启了中国科幻电影的工业化征程。相比同期上映的电影疯狂的外星人较为轻松戏谑的戏剧类型，流浪地球选择背负更深沉的题材与更宏大的叙事，选择用中国智慧改造世界、拯救世界，选择对人类命运和地球未来进行深刻思考。很多观众看完流浪地球最直观的感受是：太空何其广袤，人类如此渺小。恰恰是生命的速朽与有限，为人类追求不朽提供了永恒的意义。唯其如此，科技从物质层面、哲学从精神层面为人类预期了更加具有现实可能性的未来。导演郭帆的硬科幻电影，正是建立在看似冷峻、冷酷、冷漠的科学理性基础上，对人类生命和宇宙法则进行的审慎思考。原著作者刘慈欣独特的具有东方式思考的文本，为流浪地球提供了宝贵的阐释空间，赋予这部作品与传统好莱坞商业科幻大片截然不同又弥足珍贵的中国科幻的精神气质。相较于文学作品的理性和疏离，电影流浪地球增加了更多现实关注，增加了人性温暖与守望相助。电影也将叙事集中在刹车时代后期和逃逸时代开始阶段，也就是“木星引力危机”。这样的改编使得电影作品在视觉景观上更加集中地呈现地下城、地球发动机、环境灾难、星际空间站和木星景观等神奇景观，从而增强了影片的视觉震撼力和穿透力。父辈牺牲和家园情愫、人类普遍的人性与中国式情感、“硬奇观”和“软感动”融合在一起，矛盾更加突出、更加集中，这是中国式科幻与好莱坞同类影片的不同之处。这部电影以情感救赎为核心，对小说的这部分内容进行大幅改编。在电影中，“流浪地球”的美学意象实际上变成了英雄主义式的“拯救地球”，虽然最终拯救地球的仍然是科技和理性，但理性背后推动主人公行动的是强烈的情感和意志。流浪地球核心特质是将极致的想象力与厚重的现实相结合，对人类发展和未来命运始终饱含着深沉的关切。电影里的家国情怀，不仅局限于一家一国，而是将中国人的家国情怀拓展到更广阔的天地，与全人类甚至整个宇宙严密契合，成就了真正诞生于中华传统文化的中国式科幻。（选自中国科幻电影的类型突破人民日报社）材料三：4年筹备时间，100年编年史设计，2000多个特效镜头，3000张概念设计图，8000张分镜头画稿，10000多件道具制作流浪地球背后的这些数字，令很多被好莱坞大片“熏陶”多年的中外观众感叹：中国电影工业竟在不经意间达到如此高度。文学艺术离不开生长的土壤，科幻电影也不例外。制作科幻电影不仅需要巨大的资金投入，还需要科学素养的支撑，反映的是电影工业乃至国家的综合实力。流浪地球看似异军突起，实则厚积薄发。诞生在中国电影工业蓬勃发展大背景下的这部电影，还“恰巧”产生于中国科技发展目新月异的时代。从1999年神舟一号无人飞船发射升空，到2007年嫦娥一号成功发射，再到2011年首个目标飞行器天宫一号发射成功、2017年首艘货运飞船天舟一号进入太空，中国不断向宇宙深处探索。不久前，嫦娥四号探测器着陆月球背面，被世界称为“了不起的科技壮举”中国科技的迅速发展，为科幻文学和科幻电影发展提供了沃土。纽约时报发现了流浪地球与嫦娥四号着陆在时间上的“巧合”，联想到中国在太空实现里程碑式跨越的时代背景，指出“中国在太空探索领域和科幻片领域都是后来者，但现在这种局面就要改变了”。与令人叹为观止的情节和特效同样吸引外国观众的，还有流浪地球中体现的中国亲情观念、英雄情怀、奉献精神、故土情结和国际合作理念。很多国外影评人都注意到这部电影的“与众不同”尤其是“不再是超级英雄拯救世界，而是人类共同改变自己的命运”。这样的理念，是对好莱坞科幻电影叙事套路的突破。将中国独特的思想和价值观念融入对人类未来的畅想与探讨，拓展了人类憧憬美好未来的视野。美国科技新闻网站“临界点”表示，随着中国进军科幻大片，期待看到这个国家如何将自己独特的声音和才能带入全球市场。流浪地球的原著作者刘慈欣曾说：“如果生在别的时代，可能不会成为科幻作家”。翻天覆地的变化让现在的中国充满未来感，也促进了科幻小说的繁荣。显然，这是充满现实感的未来感，它从现实中来源自中国国力增强、经济日益繁荣的现实，源自中国科技实力、文化影响力不断增强的现实。这样的未来感，随着中国走近世界舞台中央的步伐，能够不断给世界带来更多惊喜和美好。（选自科学大观园2019年3月上）（1） 下列材料相关内容，不能说明流浪地球的“中国科幻的精神气质”内涵的一项是（ ） A . 流浪地球借助刘慈欣小说中东方式思考，使得电影对人类生命和宇宙法思考有了阐释的空间，赋予与西方商业大片截然不同的特质。B . 流浪地球的成功，基于中国电影体制改革和创作能力不断提升、电影行业快速发展，使得在北美的排片率节节攀升，远超疯狂的外星人。C . 流浪地球运用中国智慧改造世界和拯救世界，倡导人类共同改变自己的命运，体现了独特的思想和价值。D . 流浪地球将中国式情感与人类普遍的性的融合，同时将其拓展到来人类乃至宇宙的关怀上，同时其题材与叙事，完全不同于西方科幻电影戏剧性特征。（2） 下列对材料相关内容理解和分析，不正确一项是（ ） A . 人类意识到地球正面临环境和资源的严峻挑战，这迫切需要科幻作家担起责任，聚焦于“人”，提出科学解决问题的方法。B . 流浪地球选择深沉的题材和宏大的叙事，从而改变了轻松戏谑戏剧风格，满足了观众多年的对科幻片的期待。C . 流浪地球的成功，既得益于中国电影体制改革，但也是“恰巧”与中国科技迅速发展相遇的结果，可谓“生”逢其时。D . 流浪地球的中着落时间这一细节，让国外媒体产生了丰富想象，认为中国在太空探索领域中“后来者”的身份，就要改变了。（3） 刘慈欣说“如果生在别的时代，可能不会成为科幻作家”，请简要分析其这样说的原因。 7. （16分） (2019高一下宜昌期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。 先生谢幕航天日英魂长笑苍穹中2019年4月24日是中国第四个航天日。从“两弹一星”、载人航天到月球探测，中国航天人在浩瀚苍穹铸就了壮丽的中国风景。四年前的今天，举国同庆首个“中国航天日”。而病榻上，一位航天老人静静地仰望着窗外的蓝天，唯有痴迷的目光和翕动的唇角吐露出内心的深情。这是最后的仰望吗？96岁，漫长而又短暂。航天强国的梦想，就像穿越一个世纪的火焰燃烧了他全部的生命。2016年4月24日21时10分。这位心怀童真、慈祥和蔼的老人平静安详地走完了他的生命旅程，带着一如婴孩般的微笑。他，就是我国航天事业和航天教育的开拓者与奠基人之一、著名飞行力学专家、教育家、中国工程院院士、西北工业大学教授陈士橹。为航天而生，为航天而去。陈士橹，在为共产主义而奋斗的鲜红党旗下，他把信念、忠诚与热爱洒满祖国的万里长空。（摘编自人民网陈土橹:先生谢幕航天日 英魂长笑苍穹中）筑梦航天，拓路苍穹1920年9月24日，陈士橹出生于浙江东阳一个普通的耕读之家，少年陈士橹目睹了当时国家有国无防、科技和工业落后、爱尽帝国主义列强欺凌的情景。“这些经历，成为我选择航空航天作为终生事业的初衷。”陈士橹曾不止一次这样说。1945年6月，25岁的陈士橹以专业排名第一的成绩毕业于西南联大，之后留校任助教。后来他又先后在清华大学航空系、交通大学航空系、华东航空学院任教，为实现自己“航空救国”的抱负不断努力着。1956年，陈士橹被派往莫斯科航空学院进修。莫斯科寒冷的气候导致陈士橹关节炎发作，他强忍着疼痛，废寝忘食、刻苦钻研，仅用了两年时间就完成了需要三年多才能完成的副博士学位论文，成为该校史上第一位获得副博士学位的中国留学生，也是1956年教育部选派的100名进修教师中最快拿到学位的人。他创建的简捷计算机动飞行的气动性能新方法，被专家称为“陈氏机动飞行算法”，获得了导师的高度评价。留学归来的陈士橹随华东航空学院西迁来到西安，自此在祖国的西部大地扎下了根，受命创建西北工业大学宇航工程系，开创了我国宇航工程科技教育的先河。（摘编自光明网陈土橹院士:剑指苍穹 耕天探月）治学严谨，精益求精陈老师治学严谨，不允许敷衍塞责、马虎大意，敢于直言不讳。记得师兄南英告诉我，陈老师有两次当众批评过人。第一次，是在1987年的一次硕士生论文答辩会上，陈老师发现一名研究生的学术论文有些问题，曲线图有的坐标没有标注，有的物理变量没有标注单位，让人读起来费解，于是当场指出，连坐在答辩现场的指导老师也一起批评，他说:“做学术不能这么不严谨，你们今后是要为国家的航天事业负责任的！”第二次，是在1988年的全国飞行力学学术会议上，一位工程界的资深专家作学术报告时，出现了一些差错，公式推导也有些乱，更严重的是他的报告中自己原创的内容较少，学术价值不高。陈老师听后，毫不客气地对他说:“学术报告不能这么做呀，学术报告一定要有原创性！”陈老师就是这样，在学术上精益求精。对此，我也深有体会。（摘编自王志刚（今生的幸运怀念我的导师陈士櫓老师）春风化雨，桃李葱茏一代宗师居长安，耄耋美名天下传:桃李芳菲遍华夏，著述等身满飞船。陈士穭是新中国第一批博士生导师，他最看重的是学生的研究潜质和创新思维，而对博士生学位课程的考试成绩并不十分在意。他要求研究生在做学问或论文选题时，既要体现本学科发展的最新水平，开拓交叉学科的前沿阵地，又要紧密结合国家工程实际，勇于承担重大科研课题。他总是和大家一起讨论，鼓励学生提出自己的见解，尊重学生的意见，注意培养良好的学术氛围。数十年来，陈士櫓培养了飞行力学博士、硕士56名，其中包括我国自行培养的飞行力学专业第一、第二位博士和博士后，他们当中的大多数已成为我国航天和国防科技工业领域的栋梁。“毕生耕耘志在航天谱写华章，潜心治学厚德载物后世楷模。”西工大人文与经法学院党委书记鲁卫平如是敬挽陈老。一个世纪的上下求索，陈士穭院士鞠躬尽瘁，死而后已。（摘编自人民日报陈士櫓:星斗其志 毕生不移）（1） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A . 2016年4月24日，为航天强国的梦想奋斗了生的著名飞行力学专家陈士橹与世长辞，所以这一天被确定为“中国航天日”。B . 陈士橹选择航空航天作为终生事业，很大程度上是因为少年时期目睹了当时国家有国无防、科技和工业落后、受尽帝国主义列强欺凌的情景。C . 陈士橹鼓励学生提出自己的见解，尊重学生的意见，注意培养良好的学术氛围，但他也曾因为学生治学不严谨而对其当众批评。D . 数十年来，陈士橹培养了飞行力学博士、硕士56名，他们当中的大多数已成为我国航天和国防科技工业领域的栋梁。（2） 下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ） A . 陈士橹具有开创性。他成为第一位获得副博士学位的中国留学生，创造了出“陈氏机动飞行算法”，还获得了导师的高度评价。B . 为航天而生，为航天而去。陈士橹把自己的一生都奉献给了祖国的航天事业。他对祖国的信念、忠诚与热爱让人深受感动。C . 文章中多次引用传主的话和他人的评价，主要是为了增添文采，同时也是为了使文章更真实，内容更丰富。D . 材料主要按照时间顺序介绍了陈士橹的一生，主要介绍了他的航空报国愿望、求学经历以及为中国的航天事业做出的卓绝贡献。（3） 作为我国航天事业和航天教育的开拓者与奠基人，陈士橹身上有哪些可贵的品质？请结合材料简要分析。 四、 文言文阅读 (共2题；共22分)8. （16分） (2019高二上宁波月考) 阅读下文言文，完成各题 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”语未毕， 余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。（节选自项脊轩志）（1） 下列句中加下划线词语的解释，不都正确的一项是（ ） A . 迨诸父异爨迨:等到先是 ， 庭中通南北为一是：这B . 客逾庖而宴逾：越过东犬西吠西，名作状，向西C . 乳二世乳：喂养庭中始为篱，已为墙已：不久D . 吾家读书久不效效：仿效而母立于兹而：你（2） 下列句中，“于”的意义和用法与其他三项不同的一项是 （ ） A . 然余居于此B . 鸡栖于厅C . 室西连于中闺D . 而母立于兹（3） 下列对选文的赏析，不正确的一项是（ ） A . 所选取的材料多出自作者身边的琐事碎语，却无不浸润着他历久不忘的至情。B . 从“先是”到“凡再变矣”的描述，却蕴含着作者家道中落的浓浓悲伤。C . 老妪语“至琐细，至无关紧要”，却句句动情；作者自小失母，闻之更心痛，热泪难忍。D . 作者忆及母亲往日对自己的关爱、期待和叮嘱，这一切直接引发他“长号不自禁”。9. （6分） (2019金华模拟) 阅读下面的材料，完成小题。 子曰：“君子矜而不争，群而不党。”（论语）不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。（老子）（1） 请说一说你对第一则材料的理解。 （2） 具体分析材料二老子的“不争”观，并说说与材料一孔子的“不争”有何区别。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10. （6分） (2018高一上长春月考) 阅读下面这首宋诗，完成下列小题。暮春归故山草堂钱起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。【注】春残：一作“残春”。怜：喜爱。清阴：形容苍劲葱茏的样子。（1） 本诗描写了几种意象，其中最重要的一种是_，它的特点是_。（用原文词语回答） （2） 本诗主要运用了什么样的表现手法？表达了作者怎样的情感？ 六、 句子默写 (共1题；共5分)11. （5分） (2019高三上浙江月考) 补写出下列句子中空缺的部分。 （1） 曾子曰：“_，任重而道远。_，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（论语泰伯） （2） 鼎铛玉石，_，_，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧阿房宫赋） （3） _，羡长江之无穷。_，抱明月而长终。（苏轼赤壁赋） （4） 此去经年，_。_，更与何人说！（柳永雨霖铃） （5） 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。_，_。（李贺李凭箜篌引） 七、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2017高一下潮州期末) 阅读下面的材料，根据要求写作。三毛说：“人生有如三道茶，第一道苦若生命，第二道甜似爱情，第三道淡若微风。”对即将成人的高一级同学来讲，这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇不少于700字的文章。要求：选好角度，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共3题；共8分)1-1、2-1、2-2、3-1、二、 语言表达 (共2题；共10分)4-1、5-1、三、 现代文阅读 (共2题；共25分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、四、 文言文阅读 (共2题；共22分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10-1、10-2、六、 句子默写 (共1题；共5分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、七、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、