重庆市高一下学期语文第一次验收试卷A卷

重庆市高一下学期语文第一次验收试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共13题；共26分)1. （2分） 下列词语中划线字的注音正确的一项是（ ）A . 鱼凫(f)猿猱(no)石栈(jin)飞湍(tun)B . 噫吁(x)扪参(cn) 抚膺(yng)咨嗟(ji)C . 巉岩(chn)砯崖(png)崔嵬(wi)喧豗(hu)D . 萦绕(yng)凋谢(dio)山穴(xu)悲号(ho)2. （2分） (2017高一上泉港月考) 下列各项中划线字的意义相同的一项是（ ） A . 秦王惊，自引而起荆轲废，乃引其匕首提秦王B . 旦日不可不蚤来谢项王荆轲顾笔武阳，前为谢曰C . 于是荆轲遂就车而去轲自知事不就 ， 倚柱而笑D . 越国以鄙远，君知其难也北蛮夷之鄙人，未尝见天子3. （2分） (2016高二上城中期中) 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）在中国国奥足球队1：3输给卡塔尔国奥足球队后，主教练傅博神情严肃，对球员_ ， 告诫他们后面两场要吸取教训，争取两场全胜出线。所谓“名校”，总能让人处于_的环境里，在聆听中思想，在思想中创造，在创造中享受。唐弢在琐忆中写道：鲁迅先生说话时态度镇静、亲切而从容，使听的人心情舒畅，真个有_的感觉。A . 耳提面命 春风化雨 如坐春风B . 耳提面命 如坐春风 春风化雨C . 春风化雨如坐春风 耳提面命D . 春风化雨 耳提面命 如坐春风4. （2分） 下列各句中，划线的词语运用正确的一项是（ ）A . 中国社会保障研究中心主任褚福灵表示，逐渐延长退休年龄是必然趋势。但对不同的劳动者，应该有不同的政策，不同岗位区别对待，不能一刀切。B . 不管我国目前面临的海洋权益斗争形势十分严峻，但我们要坚信，随着综合国力进一步提升，我国同周边国家海洋权益争议问题会得到圆满解决。C . 整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。D . 在电脑、手机的冲击下，汉字书写面临着日渐式微的窘境，不少人动笔写字的兴趣不再浓厚，他们的汉字书写能力正在下降，“提笔忘字”成了他们真实的书写状态。5. （2分） 下列各句中，有语病的一句是（ ）A . 在国内开业的外资保险公司的普遍做法是：向全国性的公司发展，广开分支机构。B . 郑培民先进事迹报告团结束在京近日的多场报告后，将赶赴全国各地作巡回报告。C . 人和黑猩猩基因序列比较研究发现，人和黑猩猩基因的功能区域差异只有075。D . 电影海底总动员中的海洋鱼类主角小丑鱼，近日在广州海洋馆与游人见面。6. （2分） (2018江西模拟) 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A . 丝绸之路，这条起始于2100多年前的商旅通道，作为连接亚欧贸易的桥梁和融汇东西文明的纽带，开拓了千古传诵的壮美篇章。B . 在当代全球化的背景下，随着对中国优秀传统文化的进一步整理、挖掘和认识，中国传统叙事将会迸发出更加灿烂的光芒。C . 机动车驾驶人数量的迅猛增长，导致了越来越多的不文明驾驶问题，建立与中国机动车发展相适应的现代交通秩序成为了当务之急。D . 党的十八大以来，党中央高度重视国家安全工作，提出总体国家安全观，明确国家安全战略方针和总体部署，国家安全工作取得了显著成效。7. （2分） 填入下面句中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）(1)我沿着夕阳下的小径散步，_，听泉水低低地吟唱。(2)王维是唐代杰出的诗人，又是一位出色的画家，他擅长以绘画之理融通于诗，往往着色不多而意境高远，后人谓之：_。看漫山遍野的鲜花，让晚风轻拂着发丝让晚风轻拂着发丝，看漫山遍野的鲜花味摩诘之诗，诗中有画味摩诘之画，画中有诗A . B . C . D . 8. （2分） 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）当他爱一个人时，他心中会充满佛一样的大悲悯，在他所爱的人身上，他会发现神的影子。前一种孤独使人走向上帝和神圣的爱，或者遁入空门。一切人间的爱都不能解除形而上的孤独。然而，谁若怀着形而上的孤独，人间的爱在他的眼中就有了一种形而上的深度。灵魂寻找自己的来源和归宿而不可得，感到自己是茫茫宇宙中的一个没有根据的偶然性，这是绝对的、形而上的、哲学性质的孤独。后一种孤独使人走向他人和人间的爱，或者陷入自恋。灵魂寻找另一颗灵魂而不可得，感到自己是人世间的一个没有旅伴的漂泊者，这是相对的、形而下的、社会性质的孤独。A . B . C . D . 9. （2分） (2016高二上青海期中) 下列说法不完全正确的一项是（ ）A . 在古代，“拜”是授予官职之意，而“除”则是免去官职之意。B . “孝廉”是指善事父母、品行方正的人。从汉武帝开始，令郡县每年经考察而推举孝、廉各一人，晋时仍保留此制。C . “期功”是古代服丧的名称。期，服丧一年。功，分大功和小功。大功服丧九个月，小功服丧五个月。服丧的长短可表明亲属关系的远近。D . “东宫”指代太子，因为太子居于东宫，故称。10. （2分） (2017江苏模拟) 下列各句中，没有通假字的一项是（ ）A . 当与秦相较B . 拜送书于庭C . 山川相缪，郁乎苍苍D . 公之视廉将军孰与秦王11. （2分） 对下列各句中划线字的词类活用现象归类正确的一项是（ ）与苍梧太守有旧群臣怪之孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士项伯杀人，臣活之越国以鄙远 ， 君知其难也范增数目项王函封之沛公旦日从百余骑来见项王太子迟之常以身翼蔽沛公A . B . C . D . 12. （2分） 下列各项中不是宾语前置句的一项是（ ）A . 沛公安在？B . 虽我之死，有子存焉。C . 唯才是举。D . 籍何以至此？13. （2分） (2016温州模拟) 下列对散文我与地坛选段的理解与分析，不恰当的一项是（ ）我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中，一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。A . 采用拟人手法，用“炫耀”修饰“朱红”，写出地坛当年的显赫。B . 用“剥蚀”“淡褪”“坍圮”等词主要为了表现地坛历史之悠久。C . 荒芜冷落的地坛与失魂落魄的“我”像极了一对相怜相惜的老朋友。D . 地坛为身处绝境的“我”准备好了想透生死、直面苦难的精神支柱。二、 文言文阅读 (共1题；共11分)14. （11分） (2016广东模拟) 阅读下面的文言文，完成小题。辛次膺，莱州人。俊慧力学，日诵千言。甫冠，登政和二年进士第，值山东乱，举室南渡。属闽寇陷建州，宰相吕颐浩以次膺宰浦城，遏贼冲。比至，寇党已焚其邑。于是披荆棘，坐瓦砾中，安辑吏民，号令不烦，邑民便之。数月，韩世忠破贼，复建州，除审计司。余党范黑龙破邻邑，闽帅张守檄次膺，俟贼平而后行。乃募乡兵习强弩，贼至，与之夹水而阵，矢齐发，贼奔溃，生致首领五人，余悉宥之。擢右正言。韩世忠男直秘阁，次膺奏曰：“攻城野战，世忠功也，其子何与？幸门一启，援例者众。”上信纳。时秦桧在政府，为其妻兄王仲薿叙两官。次膺劾仲薿奴事朱勔，投拜金酋，罪在不赦。章留中。求去，除湖南提刑。先是，贼龙渊、李朝拥众数万，据衡之茶陵，桧匿不奏，乃以见阙处次膺。既抵长沙，贼势方张，戍将抽回，始悟桧欲陷之。即单车趋茶陵，擒贼骁将戮之，募贼党毛义等，赍榜谕以朝廷抽回戍将，务欲招安，宜亟降，待以不死。龙渊、李朝相继降，仍请料精锐，可得禁旅万余。次鹰笑曰：“是皆吾民，正当弃兵甲，持锄櫌，趣令复业。”金好成，赦书至衡阳，次膺极陈其诈。书奏，不报。金陷三京。次膺罢。秦桧以其负重名，欲先移书，当稍收用，次膺笑而不答。桧死，起知婺州，孝宗即位，手诏趣召。隆兴改元三月，同知枢密院事。符离之师，捷奏日闻，次膺手疏千言，乞持重。未几，军果溃。及见，上颜色不乐，奏言：“师溃而归，此上天大儆戒于陛下。”上叹其先见。次膺孝友清介立朝謇谔仕宦五十年无丝毫挂吏议为政贵清静先德化所至人称其不烦。（节选自宋史辛次膺传）（1） 下列文句中，断句正确的一项是A . 次膺孝友/清介立朝/謇谔仕宦五十年/无丝毫挂吏议/为政贵清静/先德化所至/人称其不烦。B . 次膺孝友/清介立朝/謇谔仕宦五十年/无丝毫挂吏议/为政贵清静/先德化/所至人称其不烦。C . 次膺孝友清介/立朝謇谔/仕宦五十年/无丝毫挂吏议/为政贵清静/先德化所至/人称其不烦。D . 次膺孝友清介/立朝謇谔/仕宦五十年/无丝毫挂吏议/为政贵清静/先德化/所至人称其不烦。（2） 下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是A . 冠是指古代男子到十八岁举行加冠礼，表示男子已经成人。B . 檄是古代官府用以征召、晓喻或声讨的文书。C . 招安是指古代的统治者劝诱反叛者投降归顺。D . 隆兴是宋孝宗在位时用的一个年号，年号是古代帝王用以纪年的名号。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A . 辛次膺勤政实干，临乱不慌。他在贼寇毁城之后，坐在废墟中发布号令，妥善安抚官吏和百姓。B . 辛次膺畏权贵，刚正直言。他上奏反对韩世忠的儿子无功居要职，弹劾奏桧利用职权为其妻兄加官、投拜金贼等行径。C . 辛次膺额有勇有谋，刚柔并济。秦桧企图借贼寇之手除掉辛次膺，辛次膺单车直入茶陵，擒拿贼寇将领，顺利招安贼寇。D . 辛次膺知已知彼，颇有预见。他曾指出金请求议和有阴谋，并在战场捷报频传时告诫宋军谨慎，否则易败，后来事情都如他所料。（4） 把文中画横线的句子翻译为现代汉语。贼奔溃，生致首领五人，余悉宥之。是皆吾民，正当弃兵甲，持锄櫌，趣令复业。三、 诗歌鉴赏 (共2题；共17分)15. （10分） (2017高三上赤峰月考) 阅读下面这首宋词，完成后面题目。东溪梅尧臣行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。【注释】梅尧臣（1002-1060）一生仕途坎坷、官居下僚。至和二年（1055年）作者晚年丁母忧居乡，守制即将结束准备出仕时写下此诗。（1） 有人认为颔联为“当世名句”请从“景”与“情”的角度作简要赏析。（2） 这首诗尾联的“不厌”之“情”蕴含哪些情感？请结合全诗简要分析。16. （7分） (2019高一下湖南期末) 阅读下面这首宋诗，完成小题。 幽居初夏陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。【注释】陆游，号放翁，著名爱国诗人，此诗写于晚年幽居山阴时。箨（tu）龙：竹笋的异名。木笔：又名辛爽花，其花未开时，苞有毛，尖长如笔，因以名之。（1） 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A . 首句“湖山”二宇总领全篇，勾勒环境，笔力开张，巧妙地从山光水色中引出“幽居”。B . 诗中写放翁心中郁结与柳宗元小石潭记 中写“以其境过清时的心境相似.C . 首句概言“湖山胜处”;颔联写湖，是近处宽处静景;颈联写庭院周围，是远处细处动态。D . 本诗前三联写景，尾联结情，景情相衬,描写与抒情紧密关联，脉络清晰。（2） 全诗是怎样体现“幽居初夏”之“幽”的？ 四、 默写 (共1题；共6分)17. （6分） (2016高一上赣州期中) 补写下列名篇名句中的空缺部分。（1） 范仲淹在岳阳楼记中通过写鱼和鸟来表现出洞庭湖盎然生机景象的两句是：“_，_。”（2） 氓一诗中女主人公自嫁氓为妻，起早睡晚，没有一天不是这样，勤劳的女人公实在让我们不得不敬佩。在诗中最能够体现这一点的两句是：“_，_。”（3） 离骚中与成语“方凿圆枘”意思相似,表达“道不同不相为谋”之感的两句：“_？_？”五、 现代文阅读 (共1题；共10分)18. （10分） (2017高一下石家庄期末) 阅读下面的文字，完成下列小题。都江堰余秋雨我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。长城当然也非常伟大，苦难的民族用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，留下了一种人类意志力的骄傲。长城到了八达岭一带已经没有什么味道，而在甘肃、陕西、山西、内蒙一带，寒风在颓壁残垣间呼啸，夕照旷野溶成一气，让人投入对历史、对岁月、对民族的巨大惊悸，感觉就浓厚得多了。但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在输送汩汩清流。有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是提供庇护和濡养。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。它，就是都江堰。我去都江堰之前，以为它只是一个水利工程罢了，不会有太大的游观价值。本是要去青城山玩，得路过灌县县城，它就在近旁，就趁便看一眼吧。从街市走进了一个草木茂盛的所在。脸面渐觉滋润，眼前愈显清朗，忽然，非常响的声音，充斥周际。浑身起一种莫名的紧张，又紧张得急于趋附。终于陡然一惊，我已站在伏龙馆前，急流浩荡。即便是站在海边礁石上，也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。海水是雍容大度的聚会，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。这里的水却不同，股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。这种比赛又极有规矩，奔着奔着，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割为二，直窜出去，两股水分别撞到了一道坚坝，立即乖乖地转身改向，再在另一道坚坝上撞一下，于是又根据筑坝者的指令来一番调整也许水流对自己的驯顺有点恼怒了，翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯顺。水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之众目睽睽。这一切，要归功于遥远得看不出面影的李冰。中国官场的惯例，是把有所执持的学者遴选为无所专攻的官僚，而李冰，却因官位而成了一名实践科学家。在李冰看来，政治的含义是浚理，是消灾，是濡养，他领受了一个连孩童都能领悟的简单道理：既然四川最大的困扰是旱涝，那么四川的统治者必须成为水利学家。前不久我曾接到一位极有作为的市长的名片，上面的头衔只印了“土木工程师“，我立即想到了李冰。他是郡守，手握一把长锸，站在滔滔的江边，完成了一个“守”字的原始造型。他当然没有学过水利。但是，以使命为学校，死钻几载，他总结出治水三字经、八字箴言，直到20世纪仍是水利工程的圭臬。他大愚，又大智。他大拙，又大巧。他以田间老农的思维，进入了最澄澈的人类学的思考。他未曾留下什么生平资料，只留下硬扎扎的水坝一座，让人们去猜详。秦始皇筑长城的指令，雄壮、蛮吓、残忍；他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明。长城半是壮胆半是排场。都江堰清朗可鉴，结果，它的历史显出超乎寻常的格调。李冰在世时命令自己的儿子作三个石人，镇于江间，测量水位。李冰逝世400年后，汉代水官重造 “三神石人”测量水位。其中一尊即是李冰雕像。这位汉代水官一定是承接了李冰的伟大精魂，竟敢于把自己尊敬的祖师，放在江中镇水测量。他懂得李冰的心意，唯有那里才是他最合适的岗位。石像被岁月的淤泥掩埋，20世纪70年代出土时，有一尊石像头部已经残缺，手上还紧握着长锸。有人说，这是李冰的儿子。一位现代作家见到这尊塑像怦然心动，“没淤泥而蔼然含笑，断颈项而长锸在握”，作家由此而向现代官场衮衮诸公诘问：活着或死了应该站在哪里？出土的石像现正在伏龙观里展览。人们在轰鸣如雷的水声中向他们默默祭奠。只要都江堰不坍，李冰的精魂就不会消散，李冰的儿子会代代繁衍。（1） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A . 文章以长城为参照物，突出都江堰修建时间早、社会功用绵长、对民族贡献大却低调不炫耀的特点，从而表现出作者对其独特的感受。B . “这位汉代水官一定是承接了李冰的伟大精魂”，这是作者站在历史角度进行的合理想象和艺术演绎，增加了文章的厚度，增强了感染力。C . 文中多处运用对比，如长城与都江堰对比，李冰与秦始皇、李冰与现代官场衮衮诸公对比，表达了作者对都江堰的修筑者李冰的赞美。D . 本文主要描写都江堰壮美而富有生命力的自然景观，浏览前作者已被深深吸引，浏览中理旬深深陶醉，字里行间流露出了喜爱之情。（2） 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是 A . 本文语言优美，生动形象，描写都江堰时多处运用拟人手法，如“像乡间母亲”“一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿”，使文章灵动有文采。B . 文章结构流转自如，衔接自然，“这一切，要归功于遥远得看不出面影的李冰”一句承上启下，巧妙完成了文章由“景”到“人”的转移。C . 本文细致地刻画了一位质朴务实、无私奉献，“大智又大愚”“大巧又大拙”的郡守形象，表达了作者对李冰的“伟大精魂”的褒扬和崇敬。D . 作者由一位市长的名片想到李冰，由李冰想到现代官员，并提出“活着或死了应该站在哪里？”的命题，表达了对现代官场的不满。E . 散文往往“以小见大”，都江堰似乎只是一项水利工程，但在作者眼里，它包含了深厚的历史文化内涵，引发了作者对社会的思考。（3） 请简要分析第一段在全文中的作用。 六、 语言表达 (共2题；共10分)19. （5分） 阅读下面文段，回答问题：沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。项羽说：“此沛公左司马曹无伤言之。”从中可以看出项羽什么样的性格特征。20. （5分） (2017高三上苏州期中) “正合着前日所看南华经上， 巧者劳而智者忧，无能者无所求，饱食而遨游，泛若不系之舟 ，又曰山木自寇，源泉自盗等语。因此越想越无趣。”此处宝玉“越发无趣”的起因是什么，此后他又如何自我排解这份心情?请简述。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 文言文阅读 (共1题；共11分)14-1、14-2、14-3、14-4、三、 诗歌鉴赏 (共2题；共17分)15-1、15-2、16-1、16-2、四、 默写 (共1题；共6分)17-1、17-2、17-3、五、 现代文阅读 (共1题；共10分)18-1、18-2、18-3、六、 语言表达 (共2题；共10分)19-1、20-1、