特岗老师教学心得

特岗老师教学心得 在XX年的 12 月 30日至 12 月31 日期间，我在麻江县教育局会议室参加了XX年度特岗老师的岗前培训，短短两天的时间，我在觉悟上已经从一名迷茫的在校大学生变成了一名光荣的特岗老师，角色的改变也意味着责任的改变。这次培训，学习了教学技能、班主任工作专题、小学英语教学浅见、怎样写教学反思和案例等教育理论及专业知识，经过这次培训使我加深领悟到了老师这个职业的沉重份量，对我以后的教育工作有很大的引导作用。一、对教学技能的深入认识良好的教学技能是一名合格老师最基础的、也是必须含有的能力。在大学里老师也教给我们很多教学技能，但这次培训过程中，培训老师依据我们将面正确学生层次中小学生，从她们以往对中小学生进行教学得出的经验给我们讲解了对中小学生进行教学，其具体教学策略、实施方法、步骤等。二、我们所担当的角色和教学策略在培训中，老师给我们谈到了当代老师身肩重担、角色尤其这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨她们的话语，认为很有分量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和认识：首先，老师是文化的传输者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传输的角度来反应老师的关键性。其次，老师是标兵。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里关键包含做人的问题，学生全部有向师性，实际上是做人的一个认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。而且，老师还要善于发觉每一个学生的闪光点和发展需要。第五，老师是挚友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达成知心挚友一样。最终，老师是学生的心理教导者。老师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理迷惑、心理压力等，以给立刻的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了部分当好老师的方法和策略，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，她强调了适时调整和更新本身知识结构、终生学习的做法；在谈到面对困难怎样克服的问题上，她还提出了怎样加强老师之间团结合作的方法；在谈到教学教法经验方面，也让我认识到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。怎样使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够连续地从心灵深处接收的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其它老师的教学方法。在这次培训中，老师所讲述的部分方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我认为包含我在内的全部新老师必须好好地吸收和采纳。三、教案和教学案例的写法教案的撰写是老师在进行教学前对课堂的预设，也是为顺利开展课堂所必须的一个程序。此次培训让我认识了教案的具体写法、应注意的问题，要依据学生的实际适宜删加教学内容，不能面面具到，要突出关键和难点。在此之前我根本不知道教学后要写教学案例及其写教学案例的作用，教学案例的写作能为老师提供一个教学经验的机会，可促进老师更深入、更深刻的认识到老师教学的关键和难点，提升教学水平等。培训后才发觉要想在以后的教学中取得很好的效果，有好多工作是必须做的，而且还存在一定的窍门。四、怎样做好一个班主任以前看到有些人把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有部分班主任把学生对她的惧怕看作是“师道尊严”的表现。这么，使得班主任和学生处于一个对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生主动性的调动，能力的培养。经过这次培训，让我学到了应该在自己的学生中建立威信的基础上，和她们平等相处，建立起了友好的师生关系。要把学生看成一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，相互无高低、尊卑之分。五、老师需要不停自我深造这次培训让我知道：作为一名老师，应该时刻不忘自我深造，不停学习新技术，了解技术前沿动态，将最近的技术信息传授给学生。对于没有实践经验的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而此次培训中，指导老师也十分注意我们的这种心理的改变，她们的讲话，从头到尾一直贯穿一个中心，那就是充满对新老师的激励。其一是激励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等；其二是激励我们要愈加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或说是“浪漫”的生活态度；其三是激励我们要做一名终生学习型老师，做一名能够不停适应新知识新问题新环境的老师；其四是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些激励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方全部怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”可能，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的二分之一。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，麻江县教育局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。一切工作全部需要实践来证实，成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。在以后的工作中，我将以此次培训精神作为指导，以自己的实际行动来做贡献，实现本身价值。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行” 我们要努力做到学以致用，把责任心表现到工作中去，我将以此次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现本身价值。高标准严格要求自己，立刻完成从学生到一名合格的新老师的转变，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践锻炼，不停提升本身素质，丰富和完善自己。热爱学生，热爱教育工作，向老老师学习，为学校的发展做出应有的贡献。总而言之，经过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西。使我深入认识到老师这一职业的特殊性、自己的任务及担负的使命并利用此次培训所学理论和方法，不停丰富和提升本身素质，处理好和同事和学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡献自己的一份力量