八年级科学上册6.4植物体内有机物的制造和分解利用第一课时学案无答案华东师大版

第六章6.4植物体内有机物的制造和分解、利用（第一课时）一、学习目标1. 通过活动和实验,知道光合作用的原料和产物。2. 通过实验提高学生自己的动手操作能力和观察能力，学会设计对照实验的方法。二、课前预习1. 用于检验淀粉的试剂是 2 用于检验氧气的方法是 3光合作用的原料是 和 ，产物是 和 。4准备实验器材。三、课内导读设疑：1、在通常情况下，叶片为什么是绿色的？2、叶绿体有什么功能？3、绿色植物是怎样通过叶绿体制造有机物的？4、绿叶在光照下通过光合作用制造什么有机物？（一）光合作用的产物实验一：绿叶在光照下制造淀粉启发学生思考：1、 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的作用是什么？ 2、 为什么要对一片完整的叶部分遮光？ 3、 为什么要用酒精脱去叶绿素？ 4、 为什么用酒精而不是水煮叶片呢？ 5、 为什么隔水加热酒精而不能用火直接加热酒精？ 6、 往叶片滴加碘液的 目的是什么？ 7、 经过碘液处理后，叶片遮光部分与未遮光部分的颜色有什么不同？ 8、 遇碘变蓝是什么物质的特性？ 9、 从这个实验中可以得出什么结论？ 实验二： 光合作用产生氧气实验材料是生长旺盛的金鱼藻或黑藻。在温度20C左右，阳光充足的条件下，很快可以看到水藻放出一串串小气泡，这些小气泡通过漏斗的收集都汇入到细试管内，并且使试管的水排入到烧杯中。启发学生思考：（1）这些气泡是金鱼藻在光照下产生的，可能产生的是什么气体呢？（2）我们怎样检验这些气体呢？（3）什么气体能够帮助燃烧？ （4）试管中的氧气从何而来？ （5）这个实验可以说明什么？ （二） 光合作用的原料实验三：光合作用吸收二氧化碳教师在做演示实验之前，首先向学生介绍实验三的实验装置和实验过程，特别要指出在甲装置中放NaOH的目的。然后启发学生思考：（1）甲、乙两套实验装置有什么主要区别？ （2）随着时间的延长，甲、乙两套实验装置内的空气成分会发生什么变化？ 实验检验：将甲乙装置内的叶片处理后滴加碘液，观察变色情况。现象： 结论： 是光合作用中的一种原料让学生阅读海尔蒙特的柳树实验结论：光合作用中的原料还有 活动：探究光合作用中有气体交换。见课本P150页。通过活动，你能解释疑问吗？（1）叶圆片边缘露出一个个气泡，气泡逐渐增大，并叶片上浮，浮上水面叶圆片释放气泡后又沉入水底。产生这一现象的原因是：在光照下叶圆片吸收溶解在水中的 ，进行光合作用，并释放 的缘故。（2）解释A、B两杯叶圆片从沉入水底到浮上水面的时间为什么不同？ 四、当堂练习1、用黑纸片遮盖叶片的方法是（ ）A 、把黑纸片对折后套于叶柄到叶片中间处即可B、 把黑纸片对折后套于叶尖到叶片中间处即可C、 用一张黑纸片遮盖叶片下表面即可D 、用一张黑纸片遮盖叶片上表面即可2、用于检测淀粉的试剂是（ ）A 、酒精 B、碘酒 C、蒸馏水 D、稀米汤3、光合作用产生了（ ）A、二氧化碳和水 B、二氧化碳和能量 C、有机物和氧气 D、有机物和二氧化碳4、有人按下面方法做绿叶在光下制造淀粉的实验时没有发现淀粉，他的操作可能是（ ）A、把叶片部分遮光后将植物体放在密封玻璃钟罩中B、在阳光下照2小时C、把叶片放在沸酒精中褪去绿色D、将褪去绿色的叶片浸入水后推平，加入碘酒五、课后反思六、课后作业1将经过饥饿处理的一叶片 （在黑暗中放置一天），中部的叶脉切断，给予光照2 小时。发现，叶片下部产生了淀粉，而叶片上部无淀粉生成。其原因是 （ ）A、切断叶脉阻断了水分运输 B、切断叶脉阻断了CO2运输C、切断叶脉阻断了有机物的运输 D、切断叶脉阻断了呼吸作用2国外试行用“汽水”（碳酸饮料）浇灌植物，它的作用是 （ ） A、对植物的呼吸作用有利 B、改良碱性土壤，调节pH值C、有利于土壤中Ca2+、Mg2+被植物吸收 D、加速光合作用的进行3在金鱼缸中放养适量的金鱼藻，金鱼将生活得更好，其主要原因是（ ）A 、增加了金鱼所需的食物 B、 美化了环境C 、增加了水中的氧气含量 D 、增加了水中的二氧化碳的含量3、用金鱼藻做光合作用产生氧气的实验，不能说明（ ）A、氧气不易溶于水 B、氧气能使带火星的卫生香燃C、金鱼藻是做该实验的理想材料 D、有氧气产生肯定有淀粉生成4、光合作用吸收二氧化碳的实验，证明（ ） A、二氧化碳是光合作用的原料 B、水是光合作用的原料 C、光合作用释放了氧气 D、光合作用制造了淀粉5、海尔蒙特的柳树实验证明了（ ） A、土壤是光合作用的基础 B、无机盐对柳树最重要 C、光合作用需要二氧化碳 D、光合作用需要水6、天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ） A、通过呼吸作用使原来积累的淀粉消耗掉 B、为了储存更多的淀粉 C、为了更好地进行光合作用 D、增强呼吸作用使植物更健康7、下列不是叶片在酒精中隔水加热的目的是（ ） A、 使叶片中的叶绿素溶解到酒精里，因为叶绿素会使淀粉变蓝色 B、 使叶片中的叶绿素溶解到酒精里，因为叶绿素会干扰观察颜色的变化 C、隔水加热的目的是因为酒精沸点低，容易燃烧 D、当叶片变成黄白色时，停止加热8、用天竺葵所做的光合作用实验说明（ ） A、光合作用产生氧气 B、光合作用产生淀粉和氧气C、光合作用产生淀粉 D、光合作用有水和二氧化碳参与9、看图回答l）右图中的1表示植物体的根系从土壤中吸收_和 _，并把这些物质通过茎木质部的_运输到叶。2）图中2表示叶片通过_吸收空气中的_用来进行 光合作用。3）图中的3表示叶在光合作用过程中制造的_，通过韧皮部中的_将光合作用产生的_运输到根。