神奇的罐子

神奇的罐子 一、活动目标：1.初步探索三种不一样物体发出的声音，尝试依据声音的不一样进行分类。2.能在老师的提醒下和同伴合作游戏，遵守游戏规则。3.愿意参与集体活动，体验集体游戏的乐趣。二、重难点：关键：初步探索三种不一样物体发出的声音。难点：尝试依据声音的不一样进行分类。三、活动准备：装有核桃、红豆、沙子的罐子若干、红绿灯指示牌、音乐四、活动过程：（一）猜测装有物体的铁罐，引发幼儿探索的爱好。1.师：今天我带来了很多罐子宝宝，听一听（老师摇罐子）有声音吗？2.师：你是怎么知道的？（引导幼儿调动已经有经验，用感官感知物体。表彰幼儿的耳朵灵）（二）自由听辨不一样物体在罐内发出的撞击声，会依据声音的不一样将罐子进行分类。1.师：你的小耳朵真灵，我这还有很多罐子，我们一起再来听一听。2.老师摇摆不一样的罐子，要求幼儿用嘴巴学一学罐子里的声音。（哐哐哐、沙沙沙、咚咚咚）3.师：罐子宝宝发出来的声音一样吗？4.师：不一样，我们来找找好友。请你找一个罐子宝宝摇一摇，学一学里面的声音，记住你的罐子宝宝发出的声音，不过等到我说，罐子宝宝保护好，你就要抱好你的罐子，不能发出声音了，听明白了吗？（幼儿拿罐子学声音）5.师：请你把罐子宝宝保护好，听一听我这个罐子里发出的是什么声音？请你用嘴巴学一学，谁的罐子宝宝也是发出这么的声音，请你站上来。（帮助幼儿找到发出一样声音的罐子，找好后将罐子放在一起，并请幼儿坐在一起）6.师：请一名幼儿上来摇一摇手中的罐子，请幼儿学一学声音（帮助幼儿分类）还有谁的罐子也是发出这么的声音，我们站到一起，我们一起摇一摇，请下面的宝宝帮忙听一听，是不是一样的声音。下面还有我们的好好友吗？请下面的宝宝摇一摇，我们一起听一听，把好好友找出来。（找好后请幼儿将罐子放到一起，并请幼儿坐在一起）。同理将三种放不一样物品的罐子分类放好，而且在分罐子的同时将幼儿分成三组。（三）再次听辨声音，猜测罐中放的物品。1.师：老师今天在罐子中放了三样东西，哪三样东西呢？（依次出示标识图：米宝宝、红豆宝宝、核桃宝宝）2.师：你来猜一猜罐子中谁是核桃宝宝？谁是红豆宝宝？谁是米宝宝？3.师：（老师摇米宝宝）这是什么声音？嘴巴学一学。猜猜看这是什么宝宝？（引导幼儿用语言表示自己的猜测，然后打开罐的封口看看，检验所猜正确）4.老师把多种罐子分别发给幼儿，请拿到罐子的幼儿保持平静。（四）游戏：警察叔叔红绿灯结束活动。1.师：全部拿到罐子宝宝了吗？拿好后我们要开始玩警察叔叔红绿灯的游戏了。警察叔叔这么子（把标识图反过来）表示红灯，罐子宝宝不能发出声音，当它反过来才能发出声音哦，眼睛看好，火车要开啦，谁开呢？（老师把米标识反过来），米宝宝，请你摇一摇。（三组各试一次）2.完整游戏：我们开始喽：（1）核桃宝宝摇一摇，米宝宝摇一摇，红豆宝宝摇一摇（2）核桃宝宝请你摇一摇，米宝宝请你摇一摇，红豆宝宝请你摇一摇（3）我要唱一首歌，和警察叔叔一起玩游戏，听好啦，声音很好听的：核桃宝宝请你摇一摇我们大家一起摇一摇（老师哼唱演出，不停加速，重复3次）（4）现在我请来了一个乐队，它的速度很快哦，你们的眼睛要看好，耳朵要听好哦，请起立（完整配乐）（5）师：你们玩的快乐吗？还想玩吗？我们带着自己的罐子宝宝到教室里交换着再玩一玩。