关于宁波市0809高三历史复习策略PPT课件

关于宁波市关于宁波市0809学年学年高三历史复习策略高三历史复习策略宁波市教育局教研室宁波市教育局教研室 陈天宁陈天宁 2008年年9月月27日日 针对针对2009年我省普通高中新课程高三历年我省普通高中新课程高三历史复习首次进行的这一情况，根据国家教育部史复习首次进行的这一情况，根据国家教育部制订的制订的普通高中历史课程标准（实验版）普通高中历史课程标准（实验版）和浙江省普通高中新课程实验历史学科教学指和浙江省普通高中新课程实验历史学科教学指导意见的要求，综合我市高中历史教学现状，导意见的要求，综合我市高中历史教学现状，对我市高三历史复习工作提出以下意见：对我市高三历史复习工作提出以下意见：一、高三历史复习整体安排：一、高三历史复习整体安排：1第一轮教学要求：在第一轮教学要求：在2009年年1月月10日之前完成日之前完成高中历高中历史必修一史必修一、高中历史必修二高中历史必修二、高中历史必修三高中历史必修三、高中历史选修四高中历史选修四（中外历史人物评说）模块的教学内容（中外历史人物评说）模块的教学内容的复习。复习的类型为专题单元复习。的复习。复习的类型为专题单元复习。2009年年2月月10日至日至28日完成日完成高中历史选修三高中历史选修三（20世纪的战争与和平）模世纪的战争与和平）模块的教学任务。块的教学任务。第二轮教学要求：在第二轮教学要求：在2009年年3至至4月进行，集中完成历史必月进行，集中完成历史必修一至必修三、历史选修三至选修四的通史型的复习。复习修一至必修三、历史选修三至选修四的通史型的复习。复习的类型为通史型教学。的类型为通史型教学。第三轮教学要求：在第三轮教学要求：在2009年年5月进行，集中完成教学中的薄月进行，集中完成教学中的薄弱环节的强化补缺，进行文科综合复习，完成历史选修一和弱环节的强化补缺，进行文科综合复习，完成历史选修一和选修六模块的复习。复习的类型为跨学科综合和时政热点的选修六模块的复习。复习的类型为跨学科综合和时政热点的辅导、考一类高校的学生自选模块复习的强化训练。辅导、考一类高校的学生自选模块复习的强化训练。二、复习指导意见：高三历史复习的主要目的是帮助学生二、复习指导意见：高三历史复习的主要目的是帮助学生对已掌握的历史知识进行归纳、整理，使之条理化、规律对已掌握的历史知识进行归纳、整理，使之条理化、规律化，提高分析问题和解决问题的能力，并能进行跨学科的化，提高分析问题和解决问题的能力，并能进行跨学科的综合运用。综合运用。1了解近年来新课程实验区考试的的命题趋向。了解近年来新课程实验区考试的的命题趋向。纵观近二年来的新课程实验省区的文综试题，最大的纵观近二年来的新课程实验省区的文综试题，最大的特点是突出在考试内容上的创新，其中包括突出能力的考特点是突出在考试内容上的创新，其中包括突出能力的考查。对此要考虑以下几个方面的能力：一是考试要求上的查。对此要考虑以下几个方面的能力：一是考试要求上的分析问题、解决问题的能力，同时还要求注意学生学习能分析问题、解决问题的能力，同时还要求注意学生学习能力的考查，即对理解和应用的发散及延伸。其次要注意有力的考查，即对理解和应用的发散及延伸。其次要注意有效信息的提练、归纳，尤其是对情境、图表等信息含量大、效信息的提练、归纳，尤其是对情境、图表等信息含量大、涉及广泛的视角更为重视。第三要突出人文意识，反映人涉及广泛的视角更为重视。第三要突出人文意识，反映人与自然、社会的关系。第四要注意试题的开放性，拓展学与自然、社会的关系。第四要注意试题的开放性，拓展学生思维空间，注重时政热点的综合运用。生思维空间，注重时政热点的综合运用。