小学二年级语文教学计划范文二年级语文教学计划

小学二年级语文教学计划范文二年级语文教学计划 新的学期，新的计划，小学二年级语文老师怎样制订工作计划呢?下面是xx搜集整理的小学二年级语文教学计划。小学二年级语文教学计划篇一一、 指导思想以第三次全国教育工作会议精神，加强当代教育理论的学习，提升本身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为关键，深化课堂教学改革，推进试验教材的实施，大力推进素质教育。二、 教材分析：本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方法，着眼于全方面提升学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全方面发展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方法组织了八组教材内容。每组教材全部包含导语、一课“识字”、四五篇课文和“语文园地”。 “语文园地”包含四个栏目：我的发觉、日积月累、口语交际、展示台。八组课文以后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。三、 学生情况分析二年级一班共有学生46人，经过一年级的努力，学生取得了部分进步，如学习习惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成绩两极分化严重，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺点。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，因此，尽可能转化后进，提升优秀，发展后进是本学期关键。四、 本学期教学工作的关键目标教学内容方面：1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、认识450个汉字,会写350个生字。认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，练习在口头和书面表示中利用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐。3、会使用音序查字法，学习用部首查字法，培养独立识字的能力。4、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗诵课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。5、能联络上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6、能阅读浅显的课外读物，能和她人交流自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。7、认识课文中出现的常见标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8、逐步养成讲一般话的习惯和愿意和人交流的意识，能认真听他人讲话，听懂关键内容，能主动和他人交谈，讲述简短的小说和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于利用阅读和生活中学到的词语。了解日志的格式，学习写日志。学习习惯方面培养良好的书写习惯和学习爱好，培养认真的学习态度。五、 教材的关键和难点分析本册教材从内容上看，关键任务是识字、写字和课文的朗诵。从学生的长远发展来看，词语的积累利用、口语表示能力的培养、引导学生发觉、探究、处理问题也是教学关键。难点是识字、写字和课文的朗诵。六、 教学方法：1、加强业务、理论学习，提升本身素质、讲课能力。2、加强直观教学，充足利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多个感官进行学习。3、加强多媒体教学，培养学生的学习爱好。4、加强学生学习习惯的培养，关键培养学生的书写，认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。5、加强和生活实际联络，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。小学二年级语文教学计划篇二一、教材分析：本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探案的学习方法，着眼于全方面提升学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全方面发展。教科书以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方法安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发觉;奉献和关爱;爱祖国、爱故乡;专心思索、勇于发明;漂亮神奇的大自然;培养优异的品质;正确看待问题，善于思索;走进科技的世界。每个专题的内涵全部比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提升，提供了宽广的平台。本册共有3两篇课文。为表现和中年级的衔接，安排了四篇略读课文，它们是：卡罗尔和她的小猫充气雨衣玩具柜台前的孩子阿德的梦。略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包含四五个栏目，在上册教材四个栏目标基础上，新增了“宽带网”。八组课文以后，安排了八篇选读课文，供学生课外阅读。老师可作灵活处理。教材最终是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字，有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少许要求认识的字，学生既能够利用熟字认识生字，也能够借助生活经验，在同类事物的列举中认字。二、学习目标1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要尤其指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思。正确书写，并练习利用于口头和书面语言表示之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐，感受汉字的形体美。3、继续使用音序查字法和部首查字法，培养独立识字的能力。4、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗诵课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在老师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。5、能联络上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。6、能阅读浅显的课外读物，能和她人交流自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。更多出色“小学二年级语文教学计划”