大班美术活动教案手指印画教案

大班美术活动教案：手指印画教案 大班美术活动手指印画教案关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，学会手指印画和添画技巧的基础技能，知道不用脏手指乱印，作画后能立即将手擦洁净，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看手指印画教案吧。活动目标：1、学会手指印画和添画技巧的基础技能。2、知道不用脏手指乱印，作画后能立即将手擦洁净。3、能大胆利用模拟智力和发明智力。4、培养幼儿动手操作的能力，并能依据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养她们大胆创新能力。活动准备：水笔、印台、白纸、抹布若干活动过程：1、导入活动。师：“今天，手指宝宝带来它的老好友水彩笔，和一个新好友印台，它们一起来我们这里做客。”出示手指印画的工具，关键认识印台。(此步骤的设计目标是让幼儿经过认识印台，来激发幼儿参加手指印画的爱好。)2、基础活动：1 学习按指印老师伸出无名指，醮上颜色，在示范用纸上用力压一下，留下一个指印，提问：“你们看，老师的手指印像什么？” 请儿童讨论回复。(此步骤为幼儿提供自由表现的机会，让幼儿在轻松、自由的气氛中讨论、交流，感受替换想象法的有趣，老师激励幼儿大胆地表示出自己的想法，充足发展了幼儿的记忆智力、想象智力和发明智力等。)2 学习添画出示水彩笔，老师依据幼儿刚才的回复进行添画，简笔画出物品的基础特征。比如：跳舞的小人，毛毛虫、花、小鸡等。(幼儿在观察老师把指印添画成小人，毛毛虫等的时候，会对指印添画产生浓厚的爱好，此步骤设计能够发展幼儿的观察智力、模拟智力、和想象智力。)3 交代要求，让幼儿表现和发明。师：儿童们的创意全部很棒！现在，充足发挥你的想象能力，想出很多你喜欢的东西来，在做的时候要注意随时擦洁净手指。 让幼儿在优美的音乐声中自由创作(让幼儿依据老师的示范作品，大胆发明想象，构思，实施自己的作品。从而提升幼儿的了解智力、记忆智力、和模拟智力。)评价作品：请幼儿介绍自己的作品。活动延伸：家长和幼儿继续想象创作出更多的作品来。(让幼儿在实施完作品以后，回到家能在父母的引导下，继续展开想象。让孩子的想象智力得到更大满足和锻炼。)了眼睛，不能让尖锐的东西刺到了眼睛等等)