义务教育均衡汇报材料

完善义务教育管理机制 促进教育均衡健康发展宝山学校义务教育均衡发展汇报材料近年来，我校以“办人民满意的教育”为目标，以“义务教育均衡发展”为职责，坚持科学的教育发展观，着力从教师的整体素质、学生的综合素养、办学水平等方面入手，全面提升教育教学质量，全力推进义务教育全面、均衡、协调、持续发展。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况 作如下汇报： 一、基本情况： 宝山学校按照上级布局调整规划，于2012 年春季发展成我镇唯一一所九年一贯制学校。校园面积28290平米，建筑面积9320平米。初中部现有13个教学班，学生662人，教职工36人，其中工勤服务人员2人，专任教师34 人，教师岗位合格率达 100%。小学部现有12个教学班，学生522人，教职工22人，其中工勤服务人员0人，专任教师22人，教师岗位合格率达 100%。学校设有校长 1 人，副校长 3 人，正副校长均取得校长岗位培训合格证书，合格率为 100% 。学校的物理、生化实验室各 1 个，按二类标准配备，学校有计算机教室2个，计算机 105台，其中学生用机95台，办公用机23台，学校教室全部为多媒体教室，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。 近年来，学校的各项工作在教育局、镇党委、镇政府的正确领导下，全面贯彻落实 义务教育法， 积极推进素质教育，以“依法治校，质量立校，办人民满意的教育”为办学理念， 在各级领导、 社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。 二、主要工作 （一）五育并举，狠抓德育，全面实施素质教育 学校工作德育为首。一直以来，我校领导高度重视德育工作，将德育放在重要位置，按县教育局德育工作的要求，以基础道德建设为主线，以培养学生良好的行为习惯为目标，以加强德育队伍建设为根本，以心理健康教育为突破口，以建立健全德育评价机制为保障，在提高德育工作的针对性、实效性上下了功夫，加强了对学生“良好行为习惯的养成”的教育，我校以学生为本，道德为先，发展为本，在学生的德育工作上取得了一些成绩： 为加强我校德育队伍建设，我校制定了德育校本研修方案，将师德建设、政教领导六个一、班主任六个一、学生六个一等方面进行了整合，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，注重理论与实践相结合，提高全体班主任创新意识和创新能力，探索班主任校本培训模式，提高班主任培训的针对性，从而促进我校班主任队伍整体素质和工作水平的提高。 1、常规管理 为了全面提高学生的素质，培养学生良好的行为习惯，保证学生在一个文明、 高雅、整洁、舒适的环境中健康成长，从而达到对学生进行教育和自我教育的目的，我校开展了星级班评比工作。并根据学校实际情况，针对不同年级段学生的特点制定了学生在校行为规范教育训练内容，完成了星级班评比细则的制定。通过星级班的管理，在纪律、卫生、活动三方面实行周星级班的评比活动，通过由点到面的检查、监督，我校的卫生面貌有了很大改善，学生的道德品质也有很大的变化。 2、强调学科渗透，充分发挥任课教师的育人作用。学科教师在学校德育工作特别是在学生的思想品德培养中具有不能替代不可忽视的作用。因此，学校特别强调学科教学的德育渗透，要求充分挖掘教材中的德育因素，对学生进行思想品德、习惯和意志方面的教育，特别是充分发挥品德课、心理健康课和语文学科中的资源强势，进行道德观念、法制意识、爱国主义的教育。发挥情感熏陶潜移默化的教育作用，抓住每一个教育时机，做到了时时育人、事事育人。 3、加强心理教育，滋润学生心灵。学校领导一班人充分认识到心理健康教育的重要性，成立了以校级领导为组长的领导小组，形成了政教牵头，少先队协助，班级为核心，心理咨询室辅助治疗的心理健康教育体系，相互配合，效果显著。我校还针对学生实际，通过广播站、板报、手抄报、学生心理健康调查问卷、主题队会评选观摩、专题讲座、心理咨询等不断加大心理健康教育的宣传和辅导工作，班主任对某些个案进行跟踪辅导，并记录学生转变情况。以此帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。 4、安全教育，常抓不懈 学校利用校会、升旗仪式、少先队主题班会、队会对学生进行一系列的安全 教育，利用案例进行正反两方面的教育，以提高学生的自我保护、自救能力。我 们还组织师生学习安全方面的法律法规，树立“教育在先、预防为主”的思想， 广泛开展法制、安全教育，将其作为素质教育的有机组成部分，纳入学校教育教 学计划，把安全、法制教育落实到广播、橱窗等宣传阵地，定期出版墙报、专栏， 通过多种途径保证学生受教育面达到 100%。 为了让学生珍爱生命、学会生活，形成自我保护意识，我校开展了“防震减灾”活动，进行了消防安全应急疏散演练；聘请当地派出所的指导员为法制副校长，定期为学生进行交通安全知识讲座；同时通过图片展、黑板报、讲座、观看录像、专题班队会、发放致学生家长的一封信等方式加强普法教育，并充分挖掘身边教育资源和设施，使学生明辨是非，知法、懂法、守法、用法。 5、重视校园文化建设，以特别活动教育人。 （1）全面执行国家课程方案 ，开齐课程，开足课时，认真开展实验教 学，教师实验开出率达到 100%，学生分组开出率达到 98%。坚持认真组织了三操 一舞（早操、眼保健操、午间操、校园集体舞）活动，号召全校师生每天锻炼不 少于一小时，大力开展阳光体育全民健身活动。 （2）强化教书育人，紧抓课堂 教学这块主阵地，对学生进行德育教育。我们的做法是：一是上好“四课” ，即 思想品德、安全健康教育、校本课、班会。二是学科渗透，要求教师结合教材特点和学科特点适时渗透德育思想。三是深入开展了向好儿童、好少年和“抗震救 灾英雄少年”学习的活动。 （2）分利用少先队组织，广泛开展第二课堂活动。学校成立了红领巾广播站，认真选拔和培养了一批编辑和播音员，开设了知识百宝箱、健康快车、习作天地、英语 ABC、校园新闻、欢乐跳跳豆、音乐欣赏等栏目，广播站工作有序开展，已成为学校思想品德教育的主阵地。 （3）广泛开展第二课堂活动，通过书法、制作、绘画等兴趣小组活动，培 养学生动手实践能力和开拓创新能力，在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。（4）重视环境建设，狠抓卫生工作。全体动员，广泛参与，认真开展爱国卫生活动。 我校卫生工作做到了责任区划分明确、 宣传教育频繁开展、清洁区天天打扫、卫生情况周周评比、卫生设施基本齐全、 绿化美化有序进行、食品卫生管理规范，多次受到上级好评。6、把学校教育与家庭社会教育结合起来。 认真“课外访万家”活动。建立家校联系制度，学校定期向家长发放家长学校简报，向家长介绍了学校的办学理念、开展的主要活动，今后的工作重点等，使家长充分了解学校的工作并积极配合学校对学生进行教育，并发放家长意见反馈表，就学校的管理工作、教育教学工作、学校的建设发展等问题广泛征求家长意见。并采纳一些有益的建议。 （二）重视廉政文化传播，加强师德师风建设 我校开展廉政文化进校园工作，以倡导廉洁、 弘扬正气为主要内容， 不断优化学校廉政文化建设的内容。 认真贯彻落实中共中央建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要 文件精神， 贴近教师和学生的实际， 坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、 教育性相统一。通过廉政文化教育，使全体教职工牢固树立正确的世界观、人生 观、价值观。在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。 1、 利用校园宣传载体，促进廉政文化传播。充分发挥校园网、广播、板报、 校刊、宣传橱窗等宣传载体的作用，广泛宣传党和国家反腐倡廉政策法规、工作 成果和先进典型事迹，营造积极向上的校园廉政文化宣传氛围。 2、 加强师德师风建设，树立清正廉洁师表形象。把廉政教育作为师德师风 建设的重要内容，在干部教师中开展党风党纪教育，突出依法治教、廉洁从教要求，有效预防职务犯罪，以高尚清廉的职业道德形象教育和感染学生。 3、 发挥主渠道作用，推进廉政文化进课堂。结合思想政治课、思想品德教 育以及其他人文学科教学，挖掘学科教材相关内容，根据不同年龄段学生实际， 重点对学生进行行为规范教育、道德教育、法制教育、诚实守信教育、理想信念教育。把廉政教育纳入德育课，作为入党、入团积极分子和预备党员培训班学生 以及团课学习的重要内容，帮助青少年学生从小树立清正为人、廉洁办事的为人处世原则，确立正确的道德观、人生观、价值观。 4、 开展主题教育活动，丰富校园廉政教育载体，践行“八荣八耻” 。学校利 用升国旗仪式、校会、班团队活动、文化艺术节、社会考察等校园德育和文化载体，根据“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，设计开展生动活泼、符合 学生身心特点的主题教育与社会实践活动，使学生在参与实践中得到廉政体验，逐步形成富有个性特色的校园廉政文化教育体系。5、 务求实效。廉政文化进校园是党风廉政建设一项新的工作任务。深化研究，积极探索校园廉政文化建设的有效方法和途径，尤其要针对不同年级学生特点，从教育内容和形式载体上进行积极探索，及时研究和解决廉政文化建设过程中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，充实教育内容，积累工作经验，争创工作特色，努力提高校园廉政文化建设实效。 6、 把学习贯彻党章作为今年加强党的建设的一项重要内容党员领导干部在学习贯彻党章和廉洁自律上，要当好表率，树好标杆，模范遵守法律法规和廉 洁自律的各项规定，自觉做到：凡是上级明文规定的，自己首先执行；凡是上级 明令禁止的，自己首先不做；凡是要求别人做到的，自己首先做到，以清正廉洁 的人格魅力树好形象，做到自重、自省、自警、自励，坚决抵御各种腐朽落后思 想文化的侵蚀，永葆共产党人的高风亮节。组织党员群众通过深入学习贯彻党章 来推进反腐倡廉工作， 进一步把思想和行为统一到总书记的重要讲话精神上来，不断强化党章意识和党员意识，增强组织观念和纪律观念。 7、做好校务公开工作，不断深化校务公开，实施教育阳光工程，完善监控 机制，积极推动重大事项决策过程公开，促进科学决策、民主决策，保障广大师生的知情权、参与权、监督权。 8、规范教育收费问题。严格执行教育收费收支两条线管理办法，认真做好 教育收费公示和收费政策宣传工作，坚决治理教育乱收费，层层抓落实，要坚决 抵制向学校搭车收费和乱摊派行为，为规范教育收费营造良好的环境，争创“教 育收费规范学校”。 （三）教育质量视为第一责任，办人民满意的教育 教育质量是学校的生命线， 教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上 的声誉和形象。近年来我校坚持深化新课程改革，狠抓教学管理，开展了一系列颇有实效的工作：（1）加强政治和业务学习，以师德师风教育和“八荣八耻”学习活动为中心，继续抓好全体教师政治理论学习，努力创建“师德高尚，爱岗敬业”的教师 队伍。 利用教师培训时间， 组织教师学习了新义务教育法、未成年人保护法 、 中小学教师职业道德规范、抗震救灾英雄事迹等有关内容。除集体学习之外 教师个人能积极利用课余时间加强学习，并且人人做到学有笔记、学有体会、学 以致用。通过系列学习活动，教师们提高了思想认识，明白了肩负的重担，在教 学工作中投入了更大的热情。 （2 围绕新课程改革，大力提倡新课程理论学习。新课程已大面积实施，为了使全体教师更深入的理解和贯彻新课程改革， 在教学的同时继续组织全体教师 认真学习了课程标准教育情况，学习好经验，新教法，不断更新教师的 教学观、质量观，丰富了教学知识，提高了教学能力，以全新的素质继续深化课 程改革。 （3）重视教师外出学习和交流，努力提高全体教师的业务技能。经常开展 “听课、评课”活动，采用“走出去、请进来”的方式，不断学习新的教育理论，先进的教育方法。 （4） 严格考勤管理按规定执行教师请假制度，详实记载教师的考勤情况。教师出勤情况与职务考核奖金挂钩。 加强教学管理，切实提高教学质量。 （1）加强教学管理，提高教学质量，牢固树立“教学是中心，质量是核心”的理念。严格执行中小学教学工作常规 ，层层落实全县中小学教学质量目标，建立健全奖罚制度，最大限度的调动教师的积极性。 （2）强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓 规范，落到实处。教导处进一步完善了教学常规管理制度，进一步抓实了教学流 程管理，加强对教育教学工作的督查指导。学校除用校务日志考核教师平时工作外，针对学校实情还专门设计印制了教务日志 ，除认真按课表上课外， 还专门把“三早到” （即早操前语文教师到教室督促学生晨读、午自习前数学教 师到教室督促学生完成作业、熄灯铃前值周教师检查住宿学生完成家庭作业情况）列入了教务日志，由教导主任亲自考核，考核情况在每周例会上进行通报。 （3）做好教学质量检测。各年级各学科能把好质量关，扎扎实实完成教学任务。语、数、英做到每章节测验一次，并对检测的结果进行总结，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。（4）坚持以活动促教研，以活动提质量。教导处主抓，教研组主办，全体教师参与，定期研讨交流并小结，开展了一系列颇有实效的教研活动。领导能深 入到课堂听课，指导教师教学工作。 深入贯彻落实“课内比教学，课外访万家” 今年以来，我校根据市教育局教育工作要点，结合学校工作实际，紧紧围绕“课内比较学、课外访万家”这个主题，迅速传达精神，成立专班，制定方案， 督抓落实，深入开展课内大比武，课外访万家。 在全体教师的共同努力下，这次活动真正成为了全民练兵的沙场，而不是个别优秀教师展示的舞台，这次活动不仅我校教师的教学热情空前高涨，教学 技能得到锤炼，专业素质得到了发展，师资队伍重新焕发活力，而且通过每位教 师的实地走访交流，家校之间建起了连心桥，师生之间增进了了解和信任。（四）后勤管理 在后勤管理方面，我校立足本镇实际，创新后勤管理工作思路，创造条件培 育后勤工作亮点，经过全体教职工的共同努力和辛苦付出，基本实现了学生在校 吃得放心，住得舒心，学得安心的后勤管理目标，赢得了学生家长和社会的一致 好评。创新食堂管理思路。学生食堂和学生营养与健康是社会关注度较高的热点问题， 也是关系学生健康成长的大事。为了让学生吃得好，同时又节约人力和资源成本，近几年来，学校不断探索和完善学校食堂的管理方式。同时，学校在食堂饭菜的品种上也进行了改革，每周根据学生生长期特点制定营养食谱。 1、制定一周营养菜谱，严格监督落实。学校根据学生生长期各种营养搭配的要求，由炊事班长（初级营养师）在每周末制订下周的饭菜谱，实现一日三餐，餐餐有菜，菜、汤、饭分开，满足供应；每周让学生吃上一顿肉、两顿鸡蛋、两顿豆腐。 菜谱每周一供布上墙，接受学生和家长监督。 2、学生分组定座就餐。3、设置曝光栏，强化教育管理。学校将带餐教师的陪餐管理工作纳入对教师的绩效考核工作范畴，对过程管理不到位的教师扣发绩效工资；对恶意浪费、 乱倒饭菜的学生，实行批评教育，并在曝光栏内曝光。 4、每周召开一次学生生活会。学校专门成立了由学校后勤负责人牵头的工 作专班，每周召开一次学生干部、代表座谈会，了解伙食质量；设置意见薄，收 集师生反映的意见， 针对性的改善饭菜质量；同时开展以“珍惜粮食、 崇尚节俭” 为主题的教育活动，使学生自觉提高节俭意识，从小养成节俭的生活习惯。在住宿硬件设施改善的同时，如何让学生在校住舒心，有如家的感觉？学校加强宿舍制度建设和规范管理，充分调动学生的主人翁意识，自己动手布置寝室营造温馨家园的住宿环境，受到家长和学生的一致好评。 1、单人单铺，规范物品管理。规范学生物品管理，对学必需生活用品的配带和摆放作出了统一要求，每个学生必须带齐毛巾、脸盆、牙 具等洗漱用具，摆放在固定位置并做到整齐划一。 2、自己动手，美化宿舍空间。鼓励学生自己动手设计宿舍空间，学校每学期举行一次宿舍文化评比，对宿舍的装扮要突出主题，既能体现宿舍安静和谐的氛围，又能体现个性与创新。宿舍内有学生手工制作的粘贴画，有学生手写的励 志名言，也有自己的偶像使学生置身其中，随时都能感受到一股浓郁的文化 气息和如家的亲切感。 3、严格就寝管理制度，确保学生安全。一是男女生宿舍都配有宿舍管理员，实行 24 小时值班制。二是建立宿舍生管理卡，宿舍管理台账，做到每一位住宿学生班级、姓名、床铺号、联系电话详细准确，哪个学生就寝未到或发现问题，班主任可及时与家长联系。三是学校实行全员值班制，每晚除宿舍管理员清点人数外，还有由分管副校长、班主任、值周教师组成的安全小组定时巡查，防范和处理应急事件。四是坚持日查公示，各宿舍每天安排 2 名值日生，负责对宿舍的环境卫生、摆放物品、床铺整理、就寝纪律等进行检查，学生会每周检查评比一次，评分及时公示在学校的黑板上。根据检查记载对照“文明宿舍”评比条件，一月一总评，并由学校及时给予精神奖励。提升校园标准化建设 促进教育公平发展 近年来，我校借助“中小学校舍安全工程”、“农村初中校舍改造工程”、“农村中小学现代远程教育工程”等项目，实施标准化建设工程，提高学校装备水平。先后新建了学生食堂、学生宿舍、教师周转房等配套用房，针对现代远程教育“班班通”并对教学楼进行了装修，学校现有计算机教室两间，电子备课室一间， 图书、阅览室各一间以及标准化的理、 生实验室（包括仪器室和准备室），学校根据规模和课程标准， 配齐必配体育、 音乐、 美术器材设备。 并建有校园网、 电子备课室。学校结合标准化建设，我们设置德育文化墙文化长廊，文体活动宣传栏，廉 政文化橱窗和蒿坪乡土文化等具有丰富内涵的校园文化。 同时在办公楼悬挂张贴 学名人画像名言警句，在教室内布置励志班训，在各功能室标出启示语、规范小 提示，共同构建学校独具特色的文化育人环境。让优雅的校园环境体现美化、净 化、体现“处处皆育人”的教育思想，使学校真正成为学园和乐园。激发培养良 好的教风、学风和形成和谐的师生关系。 三、取得的主要成绩 1 条件明显改善 严格执行上级规定的收费项目和标准，认真落实 “两免一补”和义务教育 经费保障机制健全，始终坚持勤俭节约的原则用好、用活上拨的资金，坚持校务公开。目前，我们拥有了优美舒适的学习环境和办公条件，宽敞的多媒体教室，标准化的学生实验室，设备先进的师生餐厅，科学适用的学生宿舍和标准化篮球场。还接通了教育专网，添置了电脑桌凳。学校教学条件、师生食宿条件发生了翻天覆地的变化，后勤服务水平极大提升，我校成为农村寄宿制亮点学校。 2 近年来，在县教育局和后勤办的关心和指导下，学校以“办人民满意的教育”为宗旨，以建设 “精品名校”为目标，坚持教书育人，环境育人，服务育人，管理育人的理念，积极改善办学条件，增强服务意识，强化制度管理，全面提高教育质量。学校先后获得“黄冈市文明单位”“黄冈市市综合治理先进单位”“黄梅县教育质量优秀奖” 等荣誉称号。四、存在问题 1、全县日剧加快的布局调整步伐与部分偏远村民的办学需求存在矛盾。上 级一再倡导集中物力、人力、财力办优质教育，而家长却担心孩子小，不放心；离家远，不方便；花钱多，增添了负担。 2、体育、音乐、美术等专业课教师缺乏，不利于学生的全面发展。 3、按照新的农村寄宿制学校建设标准，我校校舍依然紧张。如会议室、集会礼堂、音乐、美术专用教室等依然存在明显的不足。 五、今后努力方向 1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大义务教育法的宣传和贯彻力度， 依法确保家长送子女接受九年义务教育， 严防适龄儿童少年辍学。 关注残疾儿童、 贫困儿童、 留守儿童上学问题， 因地制宜地建立和完善一套督促、 济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制，努力做好学前教育工作。 2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、 主动性， 建成一支热爱集体、 安贫乐教、 甘于奉献、 对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。 3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。 （办公室、宿舍安装空调、添置电脑） 4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成蔡山孩子求知的乐园、 幸福的家园。让全体住宿学生能吃得饱、睡得香、留得住，能安心生活，专心学 习；能让领导满意、家长放心。 总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我 们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、 家长满意、社会满意的教育。二一二年九月