二年级体育教学计划上册

二年级体育教学计划上册 一：学生分析二年级的学生年纪比较小，基础比较微弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素质较差，意志力比较微弱，不过二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提升和思维方法发生了改变，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不停增强，一年级的恐慌心情已经极少见到，即使碰到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提升其主动性和竞争意识。二、教学目标及重难点教学目标：1、掌握基础的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中利用学到的知识。并不停巩固和提升。2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。3、深入增强体质，尤其是柔韧素质和力量素质。4、经过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终生体育打下坚实的基础。教学关键：1、因为运动会有队列比赛，因此每节课要进行一定时间的队列练习2、二年级的体育教学的关键关键侧重于投掷和跳跃，因此在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目标练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。教学难点：二年级的学生了解动作比较慢，在进行部分协调性的练习时，可能接收比较慢，因此韵律舞蹈和儿童的部分基础舞步学生接收起来会比较困难。三、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容全部为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基础活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的爱好，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容，以游戏为主，分为基础活动和游戏。在基础活动中有部分简单的技术动作，也大全部以游戏作为手段和方法进行教学。其中包含：基础活动：排队活动、基础体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包含简易舞蹈)、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏(多个移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(多种跳跃等)、投掷游戏(多种挥舞、抛掷等)和小球类游戏等。这些内容强调 活动 ，全部教材内容均以示例性为主，老师全部能够自行选择和组合，发明性地进行教学。四：课时安排每课2课时，共30节课五：教学方法及应该注意的事项