步入化学殿堂检测题

第一单元 步入化学殿堂 检测题本检测题满分：100分，时间：60分钟一、选择题（本题包括21个小题，每小题2分，共42分）1.没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界。下列事实与化学没有密切联系的是 （ ） A.新材料的研制 B.“神十”飞天轨道的设定 C.农药、化肥的研制 D. 新能源的开发和利用2.给试管里的粉末物质加热时，以下操作不正确的是（）A.取用固体粉末未说明用量时，只需将固体粉末盖满试管底部即可B.使用试管夹时，手拿住试管夹的长柄 C.加热时，试管必须与桌面成45度角倾斜 D.加热的试管经冷却后再放到试管架上 3.（2013德州）下列变化属于物理变化的是（ ） A.食醋除水垢 B.大米酿酒 C.食品腐烂 D.白酒挥发4.（2013莱芜）2013年6月上旬，中国将发射“神舟十号”载人飞船，发射“神舟十号”飞船的“长征二号F”运载火箭在升空时将会发生下列变化，其中属于化学变化的是（ ）A.火箭点火 B.导流槽内的水受热汽化 C.隔热材料脱落 D.整流罩脱落5.（2013成都改编）能用物理变化解释的现象是（ ）A.水壶烧水出现水垢 B.牛奶变酸C.寒冷冬季室内窗户玻璃出现水雾 D.铁钉生锈6.（2013兰州）下列属于化学变化的是（ ）A.铁丝弯曲 B.香水挥发 C.燃放烟花 D.干冰升华7.（2013莱芜）原子是构成物质的基本粒子。下列有关原子的叙述不正确的是（ ）A.原子的质子数等于核外电子数 B.原子质量主要集中在原子核上C.原子在化学变化中能够再分 D.符号“O”可以代表一个氧原子8.（2011内江）小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的（ ）A.提出假设 B.交流评价 C.设计实验 D.作出结论9.根据维生素C能够使淀粉-碘溶液蓝色褪去的原理，应用如右图实验可以测定果汁中维生素C含量的多少。要得出正确的结论，实验过程中不需要进行控制的条件是（ ） A.烧杯中溶液的体积 B.两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积 C.烧杯中淀粉-碘溶液的浓度D.胶头滴管滴出果汁的滴数10.下列对蜡烛燃烧过程中实验现象的描述，错误的是（）A.火焰分为三层 B.罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠 C.蜡烛逐渐变短 D.生成了气体二氧化碳 11.汽油在空气中燃烧时会伴随着下列实验现象，其中最能说明汽油燃烧是化学变化的现象是（ ）A.产生火焰B.放出大量的热C.罩在火焰上方的烧杯壁上出现小水滴D.将罩在火焰上方的烧杯迅速倒过来，倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊12.蜡烛燃烧与石蜡熔化最本质的区别是（ ） A.一个发光，一个不发光 B.一个由固体变成气体，一个由固体变成液体 C.一个是放热，一个是吸热 D.一个有新物质生成，一个无新物质生成13.下列操作中，不正确的是（）A.使用酒精灯前，先向灯里添加酒精至灯嘴处B.给试管里的液体加热，液体的体积不超过试管容积的1/3 C.用灯帽盖2次，熄灭酒精灯 D.试管洗涤干净后，将试管口向下放置在试管架上 14.（2010苏州改编）下列有关仪器用途说法不恰当的是（ ）A.温度计代替玻璃棒用于搅拌 B.烧杯用于较多量试剂的反应容器C.酒精灯用于给物质加热 D.胶头滴管用于吸取或滴加少量液体15.（2011吉林）下列实验操作示意图中，操作正确的是（）16.下列实验操作正确的是（）A.没有说明药品用量时可以取任意量B.为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道C.实验用剩的药品要放回原瓶中，以免浪费药品 D.为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向17.下列变化中前者是化学变化，后者是物理变化的是（）A.食盐溶于水，火药爆炸 B.镁带燃烧，铁生锈 C.食物腐败，电灯发光 D.汽油挥发， 酒精燃烧18. (2013上海)加热胆矾的实验过程中，相关实验操作正确的是（ ） 19.要解决化学问题，一般采用科学探究的方法，科学探究的第一步一般是（）A.动手实验 B.提出问题 C.调查研究 D.总结归纳20.（2011株洲）某科学家在一次化学论坛会上提出“化学不是问题，化学解决问题”的观点，则下列叙述不合理的是（）A.利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康B.利用化学开发新材料，改善人类生存条件 C.利用化学保护环境，使人类生活得更美好 D.化学是万能的，能解决世界上所有的问题 21.下列实验操作正确的是（ ）二、填空题（共28分）22.（8分）掌握常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器示意图中选择适当的字母序号填空。（1）能用酒精灯直接加热的仪器_。（2）过滤时所用到的玻璃仪器_。（3）量取液体的仪器_。（4）称量固体物质时所用的仪器_。23.（6分）如右图所示，三个实验操作都是错误的，请根据要求作简要回答。（1）图甲的错误之处是_。（2）图乙的错误操作可能产生的后果是_。（3）图丙的错误可能造成的后果是_。24.（14分）填写下列空白。（1）实验剩余的药品既不能_，也不要_，更不要_，应该放入指定容器。（2）从细口瓶里倒取液体药品时，瓶塞要_，标签须向着手心的原因是_。（3）把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器_，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器_。（4）实验室里的药品，有的有毒性，有的有腐蚀性，所以使用药品时要做到“三不”:不能_，不要_，特别注意不得_。三、实验探究题（共30分）25 .（12分）某同学对蜡烛的燃烧进行探究：点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一。再点燃蜡烛，然后吹灭，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二。将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三。（1）操作中，蜡烛能燃烧片刻的原因是_。（2）操作中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A.白烟是水蒸气；B.白烟是石蜡固体小颗粒；C.白烟是二氧化碳。你认为上述猜想有道理的是（填序号）_， 理由是_。（3）该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（ ）A反复实验，并观察是否有相同现象B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C认为与本次实验目的无关，不予理睬D询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因（4）木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度最_。26.（18分）对光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧，表面变黑，某化学兴趣小组对黑色物质的来源产生了兴趣，铜片表面的黑色物质是什么呢？ 【猜想与假设】小明认为：铜片表面的黑色固体是烟灰。 小亮认为：铜片表面的黑色固体可能是空气中的氧气与铜反应生成的新物质。 小玲认为：铜片表面的黑色固体既有烟灰又有氧气与铜反应生成的新物质。 【查阅资料】（1）酒精不充分燃烧会产生炭黑（即黑烟）。 （2）氧气的化学性质比较活泼，在加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜。 【实验设计】 实验步骤和方法实验现象实验结论实验一：取一小段光亮铜片。放入试管内，然后用_夹持试管，放在酒精灯的_部位加热铜片变黑推知_（填“小明”“小玲”或“小亮”）猜想错误。说明黑色物质的出现可能与空气中的_有关实验二：取一支 20 mL 的试管，将一小段光亮铜片放入试管中，塞上胶塞，并用注射器抽出试管内的空气，封好胶塞并加热。加热一段时间后，趁热取下胶塞，观察现象取下胶塞前的现象：_取下胶塞后的现象：_小亮的猜想正确【反思拓展】（1）实验一将铜片放入试管中加热，目的是排除_干扰。 （2）实验二用注射器抽出试管内空气的目的是_。 （3）证明黑色物质不是烟灰，你还可以采用的实验方法是_。 （4）通过对黑色物质来源的探究，我们知道了金属铜的化学性质是_。 第一单元 步入化学殿堂 检测题参考答案1.B 解析：新材料、农药、化肥的研制以及新能源的开发和利用都与化学科学密切相关。2.C 解析：加热时试管口要略向下倾斜，防止水倒流炸裂试管。3.D 解析：食醋除水垢是利用食醋中的醋酸与水垢中的碳酸钙等物质反应，从而除去水垢；大米酿酒是利用大米中的淀粉转化成葡萄糖后，在酒化酶的作用下，将葡萄糖转化成酒精；食品腐烂是食品中的营养物质转化成对人体有害的物质；以上三种变化都有新物质生成，属于化学变化。白酒挥发只是酒精由液体变成气体，物质的状态发生变化，没有新物质生成，属于物理变化。4.A 解析：火箭点火时燃料燃烧，有新物质生成，A属于化学变化；水受热汽化，只是水的状态发生了变化，无新物质生成，B属于物理变化；隔热材料脱落、整流罩脱落，是物质的形状发生变化，无新物质生成，C、D属于物理变化。5.C 解析：水壶烧水后出现水垢，是因为加热后水中溶解的某些可溶性钙、镁化合物发生化学变化，生成了一些新的难溶性固体物质即水垢，A错；牛奶变酸是由于牛奶中的某些物质发生化学变化生成了新的酸性物质，B错；寒冷冬季室内窗户玻璃出现水雾，是由于冬天室外温度低，室内的水蒸气遇冷液化的结果，水蒸气和水雾是水这一种物质的两种不同状态，这一过程中没有新物质生成，属于物理变化，C正确；铁钉生锈，生成了新物质铁锈，这一过程发生的是化学变化，D错。6.C 解析：铁丝弯曲是外形发生了改变，香水挥发、干冰升华均为物质的状态发生了改变，都没有生成新物质，属于物理变化；而燃放烟花的本质是物质燃烧，生成了新物质，属于化学变化。7.C 解析：在原子中，质子数等于核外电子数，故原子不显电性，A正确；因为原子是由原子核与核外电子构成的，但电子的质量很小，整个原子的质量主要集中在原子核上，B正确；原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中不能再分，C错误；元素符号“O”可表示氧元素，还可表示1个氧原子，D正确。8.C 9.D 解析:控制变量法要求每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变。本实验测定两种果汁中维生素C的含量，固定淀粉-碘溶液的量，测定需要果汁的量可以求出果汁中维生素C的含量，所以滴数是要求量，不需控制。10.D 解析：蜡烛燃烧可以生成水和二氧化碳，二氧化碳是无色无味的气体，我们观察不到。11.D 解析：将罩在火焰上方的烧杯迅速倒过来，倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳气体。反应物是汽油和氧气，生成了二氧化碳气体。12.D 13.A 解析：酒精易挥发，加太满，可能会引发失火，造成危险。14.A 解析：温度计的水银球壁很薄，如果代替玻璃棒用于搅拌的话，有可能使水银球破裂，所以不可用于搅拌，故A错误。烧杯主要用于：溶解固体物质、配制溶液及溶液的稀释、浓缩；也可用做较大量的物质间的反应；故B正确。酒精灯常用于加热物质，C正确。胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，故D正确。15.C 解析：胶头滴管伸入试管内，没有悬空在试管口上方，会沾污滴管或造成药品的污染；点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，可能会引起酒精失火；闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，因为一些气体有毒或有刺激性，图中操作正确；取用药品时，注意药品瓶的瓶盖要倒放在桌面上，故D错误。16.D 解析：药品用量应按照实验规定，如无说明，一般取最少量，即液体12 mL，固体只需盖满试管底部；有些实验药品有毒或有刺激性，不能触摸或品尝；实验用剩的药品要放到指定位置，不能放回原瓶，以免污染药品。17.C 解析：物理变化和化学变化的本质区别在于是否有新物质生成。A中食盐溶于水只是物质的溶解，没有新物质的生成；火药爆炸是物质的燃烧，属于化学变化。B中镁带燃烧和铁生锈，二者均属于化学变化。C中食物腐败，是食物被分解成新物质，属于化学变化；后者电灯发光属于能量的转化，没有新物质生成，是物理变化。D中汽油挥发，是分子间间隔大小的改变，属于物理变化；酒精燃烧属于化学变化。18.B 解析：A操作取下的瓶塞（正放）没有倒放，A操作错误；C操作给固体胆矾加热，试管口应略向下倾斜，防止生成的水在试管口冷凝后回流，炸裂试管，C操作错误；D操作不能用嘴吹灭酒精灯，否则引起火灾，应该用灯帽盖灭酒精灯。19.B 20.D 21.D 解析：A中的试管未倾斜，瓶口未与试管口紧挨，标签向下，未对着手心，瓶塞未倒放在桌上，故错误；B中加热液体时，液体体积超过试管容积的1/3，且加热时未用外焰加热，故错误；C中称量物与砝码放反了，且托盘两边未各放上一张同样大小的同种纸片，故错误。只有D正确。22.（1）A （2）BDF（多选和漏选不得分） （3）C （4）E解析：（1）玻璃仪器中只有试管可直接用酒精灯加热，即选A。（2）过滤时用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒、烧杯，即选B、D、F。（3）量取液体时用量筒，即选C。（4）称量固体物质时用托盘天平，即选E。23.（1）滴管伸入试管并与试管壁接触，且滴管没有竖直放置 （2）铁块落下砸破试管底部 （3）酒精洒出引起火灾24.（1）放回原瓶 随意丢弃 拿出实验室 （2）倒放 防止药品污损标签（3）横放 慢慢地竖立起来 （4）用手直接拿药品 把鼻孔凑到容器口闻药品的气味 品尝药品的味道25.（1）烧杯内有一定量的空气 （2）B 水蒸气和二氧化碳不能燃烧，石蜡能燃烧（3）C （4）高解析：（1）蜡烛能燃烧片刻的原因是烧杯内有一定量的空气。 （2）因为白烟能燃烧，故选B，理由是水蒸气和二氧化碳不能燃烧，石蜡能燃烧。26 .【实验设计】试管夹 外焰 小明 氧气 铜片不变黑 铜片变黑 【反思拓展】（1）酒精不完全燃烧产生的烟灰 （2）使铜片不与氧气接触（其他合理答案均可） （3）直接在酒精火焰上加热铜片，然后用湿布擦，无法擦去黑色物质 （4）铜在加热条件下能与氧气反应（其他合理答案均可）