部编版2019-2020学年九年级上册语文第三单元第10课《岳阳楼记》同步练习B卷

部编版2019-2020学年九年级上册语文第三单元第10课岳阳楼记同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题；共10分)1. （10分） 给下列划线字注音。_ _被甲彀弓弩天子之诏按辔持兵揖_介胄曩者棘门军邪二、 文言文阅读 (共8题；共46分)2. （12分） 指出下列划线字词的古今义。孤岂欲卿治经为博士邪古义：_今义：_军书十二卷，卷卷有爷名古义：_；今义：_古义：_；今义：_尔安敢轻吾射古义：_；今义：_阅十余岁古义：_；今义：_尔辈不能究物理古义：_；今义：_3. （2分） 下列各句节奏划分有误的一项是（ ） A . 急湍/甚箭，猛浪/若奔B . 每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃C . 疏条/交映 有时/见日D . 自/非亭午/夜分，不见/曦月4. （10分） 用现代汉语翻译下列句子。 （1） 得一人之使，非得一人于井中也。 （2） 地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。 5. （1分） “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，这个“闹”字用得极妙，不禁使人想起古代诗人宋祁的一句诗：_。6. （2分） (2017七下青白江期末) 北朝民歌木兰诗所叙述的木兰从军的故事千百年来广为传颂，花木兰也成为中华文化中深受人民喜爱的形象，她的影响力以各种形式反映在历朝历代的民间生活中。请尽量工整地完成下列两副对联。上联：娘子军代夫作战启上鼎鼎有名下联：花木兰_上联：谢天谢地谢灵运下联：_花木兰7. （5分） 修道院院长把玛丽亚比作“皎洁的月光”“天上的云彩”，你认为这样的比喻恰当吗？为什么？你也试着用一两个比喻去形容一下玛丽亚。8. （5分） 本文通篇不离千里马，难道只是说“马”吗？本文通过描写千里马的遭遇，表达韩愈怎样的思想？9. （9分） (2018宁波) 阅读下面宋史范仲淹传中的材料，完成相关任务。材料一：（范仲淹）以母在时方贫其后虽贵非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。材料二：夷简再入相，帝谕仲淹使释前憾。仲淹顿首谢曰：“臣乡论盖国家事，于夷简无憾也。”材料三：延州诸砦多失守，仲淹自请行，迁户部郎中兼知延州。【注释】夷简：人名。延州：地名。砦，同“寨”。（1） 材料一中画线句断句正确的一项是（ ） A . 以母在时方贫其后虽贵非宾客不重肉。B . 以母在时方贫其后虽贵非宾客不重肉。C . 以母在时方贫其后虽贵非宾客不重肉。D . 以母在时方贫其后虽贵非宾客不重肉。（2） 根据古汉语常用字字典的相关注释，为下列句子中划线字选择正确义项。而好施予，置义庄里中，以赡族人_;A丰富，充足B供给，供养帝谕仲淹使释前憾_A遗憾，心感不足，不满意B怨恨（3） “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹坚守的信条，请联系三则材料，说说他是怎样践行的。 三、 句子默写 (共1题；共10分)10. （10分） (2018齐齐哈尔) 古诗文默写，根据上下句或提示填空。（1） 烽火连三月，_。（杜甫春望） （2） _，自缘身在最高层。（王安石登飞来峄） （3） 次北固山下一诗中表现时序交替，暗示时光流逝的句子是：_，_。（王湾次北固山下） （4） 南乡子登京口北固亭有怀中直接刻画少年孙权英雄形象的句子是：_，_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀） （5） 孟子在生于忧患，死于安乐一文中认为，一个人经过磨难砥砺的益处是：_，_。（孟子生于忧患，死于安乐） （6） 我们学过的课内外古诗文中，不少句子体现了送别的主题。请写出连续的两句：_，_。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 字词书写 (共1题；共10分)1-1、二、 文言文阅读 (共8题；共46分)2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、三、 句子默写 (共1题；共10分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、