《卖火柴的小女孩》教学目标.ppt

,卖火柴的小女孩,教学目标设计卖火柴的小女孩,1、学会10个生字，分别是“兜、蜷、焰、烘、哎、梗、填、橱、烁、魂”；掌握19个新词，例如：兜着、火焰、填满等。2、看懂作者在小女孩点燃火柴后的各种想象，体会作者的思想感情。3、理解文章的主要内容，激发学生们对资本主义社会里贫困儿童的悲惨生活的同情，以及对当下美好生活的珍惜。4、有感情的朗诵全文，着重朗诵最后三自然段，感受小女孩对幸福美好生活的向往。,导读,本组课文讲的都是外国的人和事，课文中有些人物的悲惨遭遇一定会引起你的同情和关注，有些人物的不寻常经历一定会引起你的兴趣，使你受到种种启发。学习本组课文，仍然需要先读进去，再想开去。你即将要小学毕业了，可以用本组的几篇课文自己考察一下，看看通过独立思考阅读，能不能读懂课文，能不能在理解思想内容的基础上想开去。考察以后，自己做出评价。,课后练习,1、有感情的朗读课文。2、反复诵读课文的最后三段，联系前面的内容，和同学一起讨论一下两个问题。（1）“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了”是什么意思？（2）“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”对这句话中的两个“幸福”，应该怎样理解？3、课文中哪些地方的描写最让你动情？4、假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会对她说些什么？,课文原文课文原文课外拓展观赏课外拓展观赏注：本文选自人教版小学教材第十二册09语教329室,