《动物游戏之谜》PPT课件.ppt

,游戏的童年!抱个树枝当马骑,泰山压顶！如果你们爱我就多多的抱抱我！,米泉一中周林敏制作,动物游戏之谜,封丘一中高一语文组,科普说明文：,介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。,1把握课文内容，明确课文结构及说明顺序。2培养筛选信息，提取要点及概括叙述的能力。,3领悟文中蕴含的丰富的人文内涵，形成健康的情感态度价值观。,说明文阅读方法,略读课文，整体把握。从语句,语段中找出事物的特征。弄清楚说明的条理和说明的顺序。(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)品读课文，深入感知。筛选、概括信息，提炼事物的特征。掌握使用的说明方法;下定义、举例子、打比方、分类别、作比较、画图表、等。体会语言特色：准确、平实、简明等深入探究，拓展视野。运用、组合信息，探究文中蕴含的科学精神，感受科学思维，培养我们追求真理的思想。,一、略读课文，整体把握,这篇科普说明文主要内容是什么：,1、文中列举了哪些动物游戏？,2、科学家认为，动物的游戏有哪几种类型？,3、科学家对动物游戏的研究取得了那些成果？,4、文章最后对动物游戏之谜下结论了吗？,文章开头列举的动物游戏的事例,1、叶猴在跳荡嬉闹,2、渡鸦在滑雪而下,3、露脊鲸举起尾鳍,它们都在游戏,米泉一中周林敏制作,单独游戏,米泉一中周林敏制作,战斗游戏,米泉一中周林敏制作,战斗游戏,操纵游戏,操纵游戏*,现象特征原因总结,（）举例说明动物的游戏行为。（）说明动物游戏的基本类型。（）概述动物游戏的原因。（四种假说）（）说明要完全揭开动物游戏之谜还需要深入研究。,理清思路,科学思维过程：提出问题分析问题解决问题,结构形式：总分总内容：演习说自娱说动物为什么游戏还有待更深入研究学习说锻炼说,理清思路,说明顺序：,说明方法举例：分类说明举例说明下定义说明比喻说明,逻辑顺序,二、品读文章，深入感知,1文章重点写的内容是什么呢？动物为什么游戏。也就是动物游戏之谜2文章的题目就是动物游戏之谜，主要内容就应该是解说“谜”在哪里。所以，文章列举了各种假说。那就请同学们以小组为单位找出关键句，筛选出“假说”的根据和结论。完成课后第一题。,假说,演习说,自娱说,学习说,锻炼说,根据,猩猩掌中汲取水,河马玩浮叶,渡鸦雪坡玩滑梯,黑猩猩玩棍子动物捉迷藏和追逐游戏,羱羊奔跑跳跃北极熊的夏季游戏,结论,游戏是生活的演习,在生理上心理上保持平衡，自我安抚，自我保护,游戏是一种十分重要的学习行为,动物通过游戏来锻炼自己的身体和生存能力,在现实生活中你熟悉哪些动物游戏？谈谈你更支持动物学家哪种假说。你也可以提出自己的假说！,*课文对动物游戏之谜为什么没有确定的结论？,生物的游戏行为是很复杂的，不同的动物可能有不同的原因，同时人类对动物的研究还不够多，各种假说都具有合理性,又有局限性。科学就应该注重实事求是，假说永远是假说,需要经过实践的证明,不能贸然下结论。包容性是科学精神的重要内涵，让各种观点在宽松包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才会去伪存真，求得真理。真理总是越辨越明。,4.了解了课文中的四种假说，你有什么启发？你想对我们人类甚至整个自然界说些什么吗?,请保护动物的文化，和动物和谐相处。为了生存，地球上的各种生物都采取各种手段来调节自己、适应环境，人类也不例外。但是现在人类却在大肆破坏环境，所以人类应该反省自己，保护地球。动物是有灵性的，它们有自己的生命权利，人类应尊重动物。不要为了自己的私利去伤害它们。人类和动物的关系是密切的，我们人类可以从动物身上学到很多。比如飞机的发明。通过锻炼说，我们可以联想到不要溺爱子女。,10月4日是世界爱护动物日，请以“爱护动物”为主题写一句公益广告词。,动物是人类的朋友，保护动物是我们的责任。保护动物就是保护我们的家。尊重每一个生命，呵护每一个生灵。地球上如果没有动物，人类一定会感到孤独。,米泉一中周林敏制作,流血流汗不流泪，流成留败不留悔,