六年级语文第一单元要点及答案

1月六年级上册语文第一单元要点及答案：教学内容:小学语文课程标准实验教材第十一册第一组课文基础知识教学目标:1会写本组19个生字.读读记记词语2回顾课文表达上的特点.3在课文中积累语言.4学习作者运用比喻,拟人,排比,想象来表达感情的方法.5学习用联想和想象来表达感受的方法.6背诵记忆要求的段落,并会填空.7积累关于描写大自然的诗句教学重点:背诵默写积累的内容比较多.教学难点:学习课文表达特点,学习用联想和想象来表达感受的方法.教学过程:一 生字词掌握100%掌握第十一册第一单元“词语盘点”大检阅就OK了！二 四字词语掌握岁月(悠)(悠)波光(明)(灭)(津)(津)乐道别有(深)(意)(熙)(熙)攘攘(意)(味)深长花色(斑)(斓)驻足(痴)(望)(庞)(然)大物(来)(去)匆匆望而(生)(畏)千峰(万)(仞)绵亘(蜿)(蜒)随心(所)(欲)(不)(拘)一格旁逸(斜)(出)窈窕(淑)(女)(怦)(怦)直跳(反)(璞)归真左(冲)右(撞)年过(花)(甲)奇妙(无)(比)德高(望)(重)三 课文语言积累运用1.不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友.(用上“不不也不就”写一句话)我不想吃饭，不想看书，也不想出去玩儿，就想睡觉。2.一帆一桨一渔舟,一位渔翁一钓钩.一俯一仰一场笑,一江明月一江秋.能仿造一字诗也来写写吗?一横一竖一破折，一个方块一个字。一生只爱一国字，一笑疯癫一笑痴。一座山来一座庙，一口钟来一个罩。一个和尚一经书，一把木鱼一人敲。日积月累:关于描写大自然的诗句1.落红不是无情物,化做春泥更护花。(龚自珍)-己亥杂诗2.造物无情却有情,每于寒尽觉春生. (张维屏)-新雷3.今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。(刘方平)-月夜4.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白)-秋夜洛城闻笛5.卧看满天云不动,不知云与我俱东. (陈与义)-襄邑道中6.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。(元稹)-菊花四 重点段落背诵默写1.那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，,唯有你依然如旧。2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层，头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。3.捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾起一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。4.忽然,雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能不说这不是天地给我的恩泽？5.大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。五 课文知识点掌握1.山中访友采用(比喻),(拟人),(排比),(想象)来表达情感.2.*山雨通过(联想)和(想象)来表达独特的感受.运用(比喻),(拟人)的修辞手法.3.草虫的村落运用(比喻),(拟人)的修辞手法.4.索溪峪的“野”运用(想象)和(联想)来表达独特感受.六 课标古诗1.己亥杂诗九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。2.村居草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。3.所见牧童骑黄牛,歌声震林樾。 意欲扑鸣蝉,忽然闭口立。4.竹石咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。5.石灰吟千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在.6.墨梅我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。7.乡村四月 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。8.游园不值应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来