围城读后感作文

围城读后感作文围城读后感因为围城这本书一直以来都倍受推崇，所以我在大学的第一个寒假便拜读了此书。在高中时，曾对书的作者有所了解。钱钟书1910年生于江苏无锡，1933年清华大学外文系毕业后曾留学英国，获副博士学位，后又留学法国，1938年归国任大学教授，他的文学作品包括散文集写在人生边上，短篇小说围城，短篇小说集人兽鬼。他是中国四十年代著名的讽刺小说大家，被人们赞誉为“集作家与学者于一身”。初读这本书时，我觉得内容有些枯燥乏味。小说在一个比较宽阔的抗战背景下，对庞大的知识分子群进行了描绘。小说大概讲述了几个抽象意义的围城，为深入理解其深层意义，我主要借助网上其他同学的读后感来进行感受。“围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去。对婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大都如此。”也许这便是对抽象题目的理解。小说是围绕主人公方鸿渐描写的。作为一位知识分子，他从生活安逸的海外留学生活到归国在上海点金银行谋事，再赶赴内地三闾大学，然后辗转到上海，最后又离开去了重庆。是是非非，尔虞我诈，勾心斗角的角逐，以及生活的琐碎，使方鸿渐不堪忍受压抑，不断渴望冲出“围城”，却又不得不进入另一个“围城”。而在各种围城之间的辗转过程，又让人不免对方鸿渐“哀其不幸，怒其不争”。制造假学历蒙骗丈人和家人，被登报颜面尽失。又因为电话的误会，戏剧般地错过了与唐晓芙的姻缘。还有湘西道上的艰难险阻，三闾大学里遭遇不见天日的阴暗的政治斗争，你奸我诈中惨遭倾轧，玩笑下与孙柔嘉结婚却又整日家里鸡飞狗跳。“围城”里的人，在各种无休止的纠葛下的可怜、窘迫、痛苦、尴尬都被血淋淋的拉扯，在世人眼下暴晒。小说描写了“婚姻围城”，“职业围城”，“心理围城”和“人生围城”等。方鸿渐与周家的关系是一个围城，他已经进去了，想出出不来，在这个密封的围城里，方鸿渐喘不过气来，只能压抑着自己，跟着一群市侩“谈笑风生”。方鸿渐自己的家是保守迂腐的，这个家还停留在封建社会，方老先生看起来似乎在一些方面是明智的，是有父亲形象的，但事实上正是这些所谓的明智阻碍了整个社会的发展。方鸿渐“生平最恨小城市的摩登姑娘，落伍的时髦，乡气的都市化，活像那第一套中国裁缝仿制的西装，把做样子的外国人旧衣服上两方补钉，也照式在衣袖和裤子上做了。”这段真切描写了当时的中国严重存在的“拿来主义”，不分是非黑白，把西方国外的东西搬进家门。后面对张先生的描写更是说明在中国存在很多这样自以为是，不了解事情真实含义情况下夸夸其谈，爱炫但又没有本钱炫。方鸿渐的感情历程也是非常曲折。他与四个女性鲍小姐、苏文纨、唐晓芙、孙柔嘉都有瓜葛，但在爱情面前却节节败退。以至落入孙柔嘉的网里，又由合到分，他一生并没有冲出围城，始终是一个失败者。作者揭示了抗战环境下的中国一部分知识分子在祖国危难之际，欲持超脱的人生态度，但却空虚难耐，又加深了人们困于围城之中这一人生含义。他们被困于生活的城里，日趋腐化，不断下沉，以至不能自拔，这也许就是钱钟书写这书的基本主题。方鸿渐在感情上的被动也是造成他感情历程如此心酸的原因之一。方鸿渐的另一个围城就是给他带来多灾多难的假学位。方鸿渐到底是个知识分子，在买假文凭之前，他也问问良心，他为自己起了最好的借口：“父亲是科举中人，要看报条，丈人是商人，要看契据。”以他自己的口气，就是“说了谎话，还要讲良心。”说谎就说谎嘛，讲了良心这谎话就变得不伦不类了。既然讲良心，就干脆别买学位了。既然都不讲良心了，就干脆把学位发扬光大吧?害得自己当个副教授忍气吞声的，两头不着岸。由方鸿渐的假造文凭，我也有所感悟。首先我们应该对这种现象的存在报以一种宽容的态度，因为当下的社会竞争实在太大，造成要想找到一份合适的工作都变得是一种“妄想”，巨大的压力在这些人的身上，致使他们失去理智而去弄一些假文凭来蒙混过关。当然最主要的还是应该归因于自身，一个人活着并不应该过于在注重那些虚浮的外在，而更应该注重自身内在的修养，自信是最吸引人的魅力，我相信只要有信心，无论你在哪行哪业，都能够干得很精彩。围城读后感围城是钱钟书先生一生中唯一的一部长篇小说，堪称中国近、当代小说中的经典之作，这是一部读来如嚼橄榄回味无穷的奇书。在妙趣横生、妙喻迭出的幽默外表下，深藏着令过来人低徊轻叹、令少不更事者 然若失。因此，它是一部以看似超然的调侃语调述说人生无奈的笑面悲剧。“围城”取自书中才女苏文纨的一句话，“城中的人想出去，城外的人想冲进来”婚姻也罢、事业也罢，整个生活都似在一个围城之中，人永远逃不出这围城所给予的束缚和磨砺。书中方鸿渐与苏文纨、唐晓芙、孙柔嘉的感情纠葛，每每因自己的怯懦，不敢多言，言亦不由衷，甚至一步步陷入工于心计的孙柔嘉的婚姻陷井之中，最后自食婚姻苦果。这座感情围城，曾经令方鸿渐向往，之后又无奈于城中的无聊。而在三闾大学着实是一座事业的围城，这里面充斥着尔虞我诈、明争暗斗，时刻让人感到压抑，令本性善良却怯懦的方鸿渐不堪忍受，但当他离开那里，面对的却是一个集父母的封建思想，家庭的责任，事业的衰败，多层混杂的社会大围城之中，让他更加觉得无所适从，似乎所有的一切都被一只无情的大手掌控着。本就无材的方鸿渐也只会牢牢地屈服于这只手，逆来顺受的承受朋友的施舍，义无反顾得踏入爱情陷阱，事业低谷。整本书中，除了他对唐小姐的追求尚显出些他试图征服命运的思想外，其余的，指示方鸿渐徒劳的思想斗争和软弱的行为罢了。所以也就有了如此悲凉的结局。除了方鸿渐，追了苏文纨二十年的赵新楣总也踏不进她的那一座围城，之后却仍逃不出娶妻生子的命运;方家上下逃不出封建传统思想这座围城;两任老丈人也逃不出面子的围城。总而言之，文中所有人都有自己心中的一座围城，大多也仅仅是为了一点私立或者是一个面子，这也是民国时期封建思想与崇洋思想的盲目结合所带来的弊端。自然，70多年前的事，如今再提似乎也是陷入了历史这座怀旧围城之中。钱钟书先生以这样幽默的语调，除了批判当时之人或顽固不化或崇洋媚外的种种行为，调侃当时老人的迂腐、留学生的傲气，揭露无谓的婆媳之争、妯娌之争、情敌之争、同事之争外，真正要阐明的就是：生活本就是一座大围城，人永远逃不出无尽的压力和束缚，永远要在无形的四堵墙下过完一生。每一个人都逃不出这样的命运，只是在于你在这围墙下是否活得精彩，假如你始终想着去冲出围城，那你永远只能独守空城，更加失去了生命中的价值。事实上，这座无形的围城始终是存在的，只是钱钟书先生把30年代的这座城具体形象化了，让身处21世纪的我们看清了书中城中之人的喜怒哀乐、悲欢离合，言之凿凿其实也是为了使我们看清我们身边同样的一座围城。当代社会，竞争激烈，高手如云，存在的明争暗斗、勾心斗角比书中更加激烈也更凶险。就那还算单纯的学生来讲，学校、家庭、社会，每一个环境都是一座围城，每一种行为都处于一个围城。同学间的友谊和竞争、家庭里的亲情和压力、社会上的光明与黑暗，从我们出生起就建造着形形色色不可逾越的诸多围城。我们只有在其中不断拚杀，始终保持着一颗积极的心去创造这座围城里的异彩，让围城中的生活变的丰富。我们不会也不可能逾越这座城墙，因为只要我们有生活，那我们就永远处于一座围城之中。生活本就是一座围城，婚姻与事业、学习与娱乐、发展与落后、成功与失败，都是这座七彩城中的一种颜色，每一个人每一件事都是城中的一种元素。当一切人和事因为努力和乐观而变得美好，当城中的色彩都均匀和谐时，那么这座围城就不再是一种可怕的束缚和压力，而是一个幸福的乐园。没有人会试图离开它，即使是自怜自哀的方鸿渐也会喜欢，假恶丑也会被同化为真善美，也许世界永远不会变得如此美好。围城读后感钱钟书的围城中的爱情那么可悲可惜，自己和杨绛先生的爱情却千古流芳，可见，钱钟书对好的爱情坏的爱情，好的婚姻坏的婚姻都有自己独到的体会。故事概述围城首先讲述了苏文纨喜欢风流的方鸿渐，为了博得他的表白而故意交好喜欢她十几年的赵辛楣，不料，方鸿渐坦白喜欢苏文纨的表妹唐晓芙后，苏文纨答应曹元朗的求婚，而方鸿渐因为错骂了唐晓芙而与她断绝了来往。接着，方鸿渐和赵辛楣等五人经历了一个漫长的游历过程，来到了三闾大学当教授，各种勾心斗角，争名夺利。赵辛楣因为和汪太太的误会离开三闾大学，而方鸿渐因为和孙柔嘉要结婚也离开。而最后，方鸿渐和孙柔嘉的婚姻生活乱得一团糟。围城围城，不仅仅是一部讲述关于围城的爱情论，更是当时中国社会形形色色的人物的一个缩影。它阐述了当代中国社会存在的一些典型现象和典型人物，让我们对中国当时的处境有了一个更深刻的理解。一留学热围城是以留学生坐船回国的场景开头的，随之而来的是缺乏接受教育的中国人对留学生的追捧，以至于有点见识的记者也大力宣传某某留学生获得了什么证书奖项。这让我看到中国确实是有一段时间有过留学热，不分好坏地认为留学生都是好样的，这和我们现在多数人认为当了兵的都是好人一样，其实，现实是：不少和方鸿渐一样在国外混日子过潇洒生活、无法静心投入学业、浪费金钱的人，到了毕业之时，就随便找个爱尔兰人制造假学历，光荣回国。而国人对留学生的热捧除了热烈欢迎，还有各大学邀请演讲，当教授之类的。方鸿渐曾被母校邀请演讲，胸中并无真才实学的他，又一时疏忽把自己抱佛脚写的演讲稿漏拿了，只能在讲中西方文化的讲座上讲了鸦片和梅毒，这是多么令人耻辱。和方鸿渐在国外的真实情况对比，不失为大大的讽刺留学热还是一个值得讨论的话题，直到现在，还是有不少的中国父母在孩子还小不能自立的时候就把孩子送到了国外生活学习。留学可分为多种，一种是真心想要学习国外的优秀的知识，这种人会珍惜学习机会，在国外的教育机制里好好表现和锻炼自己，不断深造，充实自己的思想。一种是在国内学习成绩不好，出国留学。有经济条件的父母，看到自己的孩子在国内教育的管制下不成才，就会抱着试试的心态让孩子出国锻炼，也许有新的收获。我不否认外国的教育确实比中国强，可是只有懂得抓住机会学习的人，才能真正地留学有丰收。丰收以后最重要的还是学以致用。如果是和苏文纨确实是留学归来，确实是真正地掌握了知识，可是，没有把知识用在恰当的地方，只是收藏起来，又有什么用呢?二围城里的爱情我对爱情的理解，少之又少，浅之又浅爱情，加上双引号，是因为在我看来这部小说里面的爱情看似爱情，却不是真正的爱情。至少真正的爱情是应当能够打动人的。方鸿渐和鲍小姐的风情过去让人恶心，却是当时常发生的社会现象。方鸿渐和唐晓芙有书信来往，从书中看方鸿渐对唐晓芙是一往情深，痴情得很，唐晓芙心中也喜欢方鸿渐。所以，这是最接近爱情的爱情啊!可是，为什么他们最后没有走到一起?因为一个电话的误会，也因为他们彼此没有主动澄清，因为方鸿渐的放弃。唐晓芙是书中一位优秀的女子，也许，钱钟书真的不想糟蹋她，不忍心把她许配给方鸿渐这样的人吧!所以，我并没有为方鸿渐和唐晓芙可惜过。赵辛楣从小对苏文纨一片真心，却不得人家回眸一笑，还不得不被她对方鸿渐的感情而吃醋，最后遭到方鸿渐的拒绝，不禁跳进了曹元朗建好的围城中。赵辛楣对汪太太多是受苏文纨的影响，觉得汪太太有苏文纨的影子，才有一点点怜爱的吧!在三闾大学，范小姐对赵辛楣的爱，纯粹是出于年纪大，老处女，难得遇见自己钟意的，才会狠狠抓住机会。方鸿渐和孙柔嘉呢，在我看来，方鸿渐对孙柔嘉的感情确实是赵辛楣开玩笑导致的，而孙柔嘉对方鸿渐的感情却是早已预谋。爱情不是说放下就能放下的东西，一旦真正发生了爱情，就难以自拔。而书中的爱情，带给我的没有历经千辛万苦的感动，没有情侣之间真挚感情的感染，而是更多的现实与虚伪。三当时中国大学教育的腐败高松年作为校长，筹办大学。学生只有一百多个，而邀请的老师也很多因为长沙混乱而拒绝。学生素质无法提升，老师的教学素质更是可圈可点。我看到了一群不负责任、对学生敷衍了事的老师，他们只为生存和获得一份稳定而悠闲的工作。多数人，不是凭借和校长的关系，就是家里有权有势而进来混工资的，可见有多么水!最高等级的教授的学历是假的，和最低等级的没什么两样，这无疑是讽刺高松年在办学初始时说：学校不但要造就学生，并且应当造就教授。可是，事实上，这所大学不但没有造就教授，更没有造就好的教授。中国现在也有很多教育水平低下的大学，可还是有很多学生去读，在原本应该努力奋斗的大学里荒唐混日子，老师也只是略讲皮毛敷衍学生。即使三闾大学不能为学生提供系统的知识，也应当有责任教育学生成为一个完整的人吧!当今大学也应该做到最基本的教学生做人呀!四大家庭的纷争当时计划生育还没有实施，所以还是有一个父母三个儿子，三个儿媳妇，多个孙子的三代同堂的大家庭。看了围城、京华烟云这些典型的大家庭生活以后，我才渐渐明白过来，为什么兄弟要分家。确实，即使是亲兄弟，亲爷们，也会有利益的纠纷，婆媳、妯娌之间的勾心斗角，就是大家觉得心里不公，就会引发斗争。而人一多吧，院子一小吧，整个画面都是乱哄哄的。妯娌的三国时代也许是因为当时生活所迫，每个人都要为自己的利益着想，每个人也都是爱面子的，不容得一点点不公平，所以会产生斗争。所谓兄弟分家就和大树分枝差不多，为了足够的阳光资源。五围城里的婚姻生活围城里的爱情观-结婚仿佛被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。婚姻和爱情本来就不一样，不会打理婚姻的人就不幸运地做了围城中人。那么孙柔嘉和方鸿渐是一对最典型的深陷婚姻的痛苦中的夫妻了。可以说，在桂林的美好时光，是他们甜蜜的恋爱期。可是，在上海，不得不为生活打拼，为生存努力时，这就是婚姻中的苦恼了。结婚以后，孙柔嘉不再是我认识的那个孙小姐，突然成了一个小气计较爱发脾气的妇人，而方鸿渐也并不体贴，和孙柔嘉说变就变。方鸿渐如是想他们的争吵，他们深陷围城的烦恼，是因为凑合一起混日子、而家庭经济又不好，两个家庭的观念不同，孙柔嘉赚的比方鸿渐多。这些最基本的问题没有解决好，他们又怎能和和睦睦地在一起?孙柔嘉对方鸿渐的大家庭乱七八糟，妯娌心机多，规矩多而不满。方鸿渐又无法忍受孙柔嘉的姑母陆太太在背后说他无能。并且，婚后，孙柔嘉大变脸色，居然不认从前的赵叔叔，对方鸿渐和赵辛楣走得太近而埋怨。生活中太多的问题无法得到解决，让他们彼此抱怨，而不是解决问题。所以，最终，他们在围城里无法自拔。