一年级心理健康教案4

一年级心理健康教案 4教学内容：认识我自己教学目标：1、通过活动使学生明白真实的自我有优点和不足两个方面。2、学会正视自己的优点和缺点，克服自傲、自负、自卑等心理。3、培养学生分析调整自我的能力。教学过程：一、创设情境导入课件演示：一列火车徐徐开出，师谈话：今天，老师将带大家乘上火车到光明城去旅行，好不好？不过有个条件，先请大家听两个故事，回答几个问题，只要开动了脑筋，就可以去旅行了。1、表演小品孔雀与朱娜。2、课件演示橄榄树和无花果。问：（1）孔雀是怎样认识自己的？结果怎样？（2）橄榄树是怎样认识自己的？结果怎样？小结揭题：孔雀只看到自己的缺点，看不到自己的优点，最终在悲观绝望中死去，而橄榄树在自得中失去了美丽的生命。其实，我们每个人都有优点和缺点，重要的是我们应该怎样正确对待它们。可见正确认识自己对我们每个同学来说非常重要，今天，就让我们乘上正确认识自我的列车，在旅行过程中正确认识一下自我吧！二、活动过程（一）、评评我自己1、课件演示：火车（学生课桌也排成火车状）来到第一站，站牌上一面写着“评评我自己”，一面出示测试表：你了解你自己吗？填一填：你认为比较符合的在（ ）里打，不能确定的打O，不符合的打。（1）、喜欢和人交往。（ ）（2）、和人争吵总是我引起的。（ ）（3）、做事有些莽撞，常不考虑后果。（ ）（4）、喜欢参加热烈的活动。（ ）（5）、对学习、工作热情很高。（ ）（6）、碰到陌生人觉得很拘束。（ ）（7）、遇到问题常不知怎么办。（ ）（8）、别人说话我喜欢静静地听。（ ）（9）、喜欢安静的环境。（ ）（10）、心里有话宁愿自己想，不愿说出来。（ ）（11）、受到表扬不骄傲。（ ）（12）、理解问题总比别人快。（ ）（13）、做事注意力不够集中，边玩边做。（ ）（14）、实话实说，不说谎。（ ）（15）、最讨厌做值日。（ ） 学生填后师作简单评析，让学生初步知道一些自己的性格。（二）、别人眼中的我1、课件演示：火车开到第二站，站牌一面写着“别人眼中的我”，一面是要求：找你的好朋友和他说说悄悄话，指出他的优点和不足。2、班内交流，师问：你同意同学对你的评价吗？愿意说出来吗？并对敢于说出自己缺点的学生进行表扬。3、小结后课件出示：别人的眼睛是镜子，有时比你自己更了解你。（齐读）（三）、正确对待表扬和批评1、课件演示：火车开到第三站，站牌上写着“赞美和批评”。师过渡：看那边来了2个同学，一个满面笑容，一个愁容满面，怎么回事？2、学生表演听到表扬和批评后不同的态度，让学生讨论怎样正确对待表扬和批评。3、小结后出示：对待表扬不骄傲，继续努力；对待批评不气馁，努力改正。（齐读）（四）、涂涂我自己1、课件演示：火车开到第四站，站牌一面写着“涂涂我自己”，另一面是要求：涂出一个真实的自己，并整理成档案卡。2、如有学生愿意可让他们讲一讲自己的小档案和今后的打算。3、课件出示：要全面看待自己，适当调整自己。（齐读）三、总结课件演示：火车来到光明城，（光明城光芒四射，象征着正确认识自我后，前途非常美好。）光明城的小朋友来迎接我们了，他们的欢迎横幅上写着“全面认识自我，调整自我，进步会更大。”师总结：光明城的小朋友讲得好，只有全面正确地认识自我，我们才能不断地取得进步，希望同学们在今后的学习、工作中也要不断认识自我，调整自我，这样做你们的前途一定会光明灿烂。附：1、孔雀和朱娜故事概要：孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。2、橄榄树和无花果：橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶，一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。3、涂涂我自己图及小小档案卡