2014年秋季学期一年级语文质量分析

一年级（2）班上册语文期中考试质量分析一、总体情况分析：实考人数为42人，总分为：2862分，人平：68.14分，及格率69，优秀率33.3。二、试题分析。本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，只要做题时仔细都会体会到成功的喜悦。三、学生答卷具体分析从学生答卷情况来看，大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，这是较很好的进步。今后在教学中继续注意引导学生养成良好的学习习惯。以下就答卷情况进行分析。第一题我会填声母、6个单韵母、区分鼻韵母。大部分同学完成较好，只有四五个同学粗心，再加上没有仔细检查而丢分。第二达成题、第一小题：看图假声调。有三分之二的学生还没有知道声调加在谁的上面被扣分。这只能说是学生在学习时没有认真。第2小题：看图读拼音连线，少部分学生因为拼音没学好而丢分。第3小题：看图，把音节补充完整，有少部分同学把”q”写成了“j”而被扣分，大部分还是可以的。第4小题：找整体认读音节。还是有同学丢分，是因为没有区分音节和韵母。第5小题：看图，选择正确的音节，大部分填写都是错把“que”写成了“qie”而丢分。第6小题:看图用音节写出物品的名称，有大部分学生写不出来，是因为拼音没学好。第三大题，第1小题看拼音写词语，有小部分填写把“禾苗”的“禾”字写成了“河水”的“河”了，这是粗心。第2小题：写出下面汉字的笔顺和笔画数。有6个同学没把笔画数写上去，有几个同学错在“门”先写一竖的笔顺上错了。第3小题：组词连线大部分填写还是可以的，有少许就是不识字而被扣分。第4小题：给下面的字多加一笔，使它成为另一个字，写在田字格里。我班有五个学生一分未得，原因是他只是在田字格中照抄了一遍那些字，不会写吗？不是，是题意理解不准，这就要求我们今后更要多提高学生的审题能力。四、考试反思对本次学生答题情况进行分析之后，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我会努力做到以下几点：1.虽然声母学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。2.教学中我要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。3.在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。4.课堂上要加强练习设计，紧扣教学目标。刘彩情2014年11月25日