幼儿园小班综合：蔬菜大不同教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班综合：蔬菜大不同教材定制 /提高课堂效率 / 内容可修改Small class synthesis: big difference in vegetables教师：风老师风顺第二幼儿园编订： FoonShion 教育原创教学设计Excellent Teaching Design小班综合：蔬菜大不同教材说明： 本教学设计资料适用于幼儿园小班综合教育科目，主要用途为提升学生日常听、 说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。活动目标：1、认识秋天的各种蔬菜，了解不同的蔬菜吃不同的部位。2、通过做一做、尝一尝，体验蔬菜不同的味道。活动准备：1、芹菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、青菜、葱、花菜、西红柿等蔬菜2、五个小篮子，分别表示吃根、吃茎、吃叶、吃花、吃果活动重难点：1、幼儿能够熟练说出各种蔬菜的名字2、幼儿能够分辨各种蔬菜能吃的部分，能够尝试说出这些蔬菜的味道有什么不同。活动过程：一、导入师： “宝贝们好！ ”幼： “老师好！ ”师： “老师想找个宝贝来说一说，秋天有些什么蔬菜？”第2页/总4页原创教学设计Excellent Teaching Design幼： .师：“老师这里为宝贝们准备了丰富的蔬菜， 你们都认识吗？ ”幼： “认识 ”师： “哪位宝贝来说一下，这个蔬菜叫什么名字？幼： .二、分辨蔬菜哪个部位可以吃师： “宝贝们说的真好，现在，请宝贝们仔细观察，认真想一想，这些蔬菜的什么地方可以吃？”幼： .师：“老师现在请一个宝贝来把吃根的蔬菜放到这个小篮子里。 ”师： “哪位宝贝来把吃茎的蔬菜放在这个小篮子里？ ” “仔细瞧一瞧，还有没有了？ ”三、将蔬菜简单加工，幼儿尝一尝蔬菜，说一说是什么味道师：“这里有这么多的蔬菜， 它们的身体里有着丰富的营养，能帮助宝贝们健康成长，现在，老师请宝贝们来品尝一下。 ”师：“这位宝贝来说一说， 你吃的是什么蔬菜？是蔬菜的那个部位呢？这种蔬菜的味道是怎样的？”第3页/总4页原创教学设计Excellent Teaching Design幼： .四、活动延伸：师：“宝贝们还知道哪些蔬菜，它们叫什么名字？你们知道吃蔬菜的哪个部位吗？谁能来说一说。”FoonShion 教育研究中心编制Prepared by foonshion Education Research Center第4页/总4页