八年级语文下册 第一单元 1 社戏课件2 新人教版.ppt

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,1社戏,读准下列字音。篙(go)潺(chn)惮(dn)踱(du)蕴藻(ynzo)归省(xng)棹(zho)行辈(hng)凫水(f)撺掇(cunduo)踊跃(yngyu)释义。撺掇:踊跃:弥散:自失:漂渺:惮:,从旁鼓动人做某事。跳跃。形容情绪热烈,争先恐后。弥漫消散。(听得出神)忘了自己。隐隐约约,若有若无。现在写作“缥缈”。怕,畏惧。,鲁迅(18811936),浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人,字樟寿,号豫才;“鲁迅”是他投身五四运动后使用的一个笔名,因为影响深远,所以人们习惯称之为鲁迅。,社戏,社,指土地神及祭祀土地神的活动;同时,又是古代的一个地区单位。社戏,指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在“我”所在的绍兴,社日演戏由来已久。南宋时,陆游的社日诗中就已经有“太平处处是优场,社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代,社戏成为乱弹戏剧的主要演出形式。,速读课文,自选一个角度,概括全文内容,力求用最简洁的语言来表达。,感受故事开端,第1至10段写了什么?,第1-3段写了什么内容?有什么作用?,平桥村是一个什么样的地方?,作者为什么说“在我是乐土”?,品读细节,第1-7段有很多动人的细节。各个细节写了什么内容?请同学们认真品读。,写心情的抑扬,就是文章的波澜,吸引读者的阅读兴趣;增加了故事情节的曲折,小说没有曲折就不好看;表现了外祖母、妈妈的关爱和乡亲的友善;双喜出场,有关朋友们集体出场,没有这十几个少年,故事就无法展开;抒写友情,为月下航行与月下偷豆做好铺垫;将少年朋友们巧妙地集聚到“航船”这个场景上,表现了一群美好少年的形象。,用读小说的方法读小说,细节的妙处,一篇成功的小说,细节描写是必不可少的。所谓细节,是指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节,它是记叙文情节的基本构成单位。如果说一篇文章的构架是骨干,那么细节就是血肉,它是刻画人物形象、推动事件发展、烘托文章主题的重要手段。在生活中,活动参与者的举手投足、音容笑貌,事物场景的动情之处、曲折转变等等都有着丰富的细节。若对各生活中的细节进行挖掘、描绘,就构成了细节描写。,我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。,体会语言之美,雪后捕鸟,扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。摘自从百草园到三味书屋,美在对“快速行动”的描写;美在对心情的直接与简练的描写;美在动词、色彩词的运用;美在暗写了平桥村孩子的懂事;美在先写双喜、引出阿发;美在景物描写的伏笔、照应、烘托作用。,体会语言之美,作业:1积累本课字词,反复朗读课文,摘抄自己喜欢的语句。2写一个游戏片段,准确运用动词及细节描写。,
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