小班音乐游戏教案及教学反思《高人和矮人》

小班音乐游戏教案及教学反思高人和矮人活动设计：游戏是孩子们最喜欢的活动。于是我根据孩子们的兴趣特点设计了小班音乐游戏高人和矮人。让幼儿喜欢参加艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。让幼儿选择自己喜欢的角色进行音乐游戏，体验音乐游戏带来的快乐。活动目标：1、感知音的高低，根据音的高低不同做相应的动作。2、能按节拍模仿高人、矮人散步的样子，体验音乐游戏的快乐。3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。活动重点难点：活动重点：感知和区分音的高和低。活动难点：根据音的高低大胆表现高人与矮人走路的样子。活动准备：经验准备：幼儿已学会蹲步走;会做木头人的游戏。材料准备：高人和矮人音乐，图片，草地，高、矮两扇门，黑白袜子人手一只。活动过程：一、去高矮王国玩。1、幼儿听音乐进场。2、选择一扇自己喜欢的门进入。二、情景表演：高人矮人去散步。1、故事引出：高人和矮人是一对好朋友。有一天，他们要去草地上散步，请你听一听哪段是高人走路的音乐，哪段是矮人走路的音乐2、欣赏音乐高人和矮人，出示图谱。3、提问：哪段是高人散步的音乐，哪段是矮人散步的音乐4、分段学一学高人和矮人散步走路的样子。5、听音乐自由表演。6、提升要求再次游戏。三、游戏：高士兵和矮士兵。1、讲述音乐故事：听说高人国和矮人国要招士兵，请你们来做士兵。(屈.老师.教案网出处)高人国的士兵戴上白色的袜子，矮人国的士兵戴上黑色的袜子。2、讲解游戏规则：先选择自己喜欢的角色，然后听清楚音乐，高人的音乐，高士兵出来巡视，矮士兵蹲着不动;当矮人的音乐响起，矮士兵出来巡视，高士兵站着不动。3、根据音乐角色进行游戏。4、教师小结，提升要求。5、可交换角色再次游戏。四、游戏结束随高人和矮人音乐离开高矮王国。活动反思：我觉得在整个活动中小朋友都能非常积极主动，没有过多的约束，只有快乐的表现，其实，当一节活动的设计符合孩子好动好奇的年龄特点，相信孩子会很快乐。