河南省淮滨县第二中学八年级语文下册第1课藤野先生第1课时导学案新人教版

河南省淮滨县第二中学八年级语文下册第1课藤野先生（第1课时）导学案新人教版 藤野先生课题 藤野先生审核人第 1 课时 主 备 人 初 稿同科教师个案修改意见一、 成功导学1、 成功导入1998年11月29日，国家主席江泽民在日本仙台市参观了鲁迅纪念碑（出示图片）。鲁迅的纪念碑为什么建在仙台呢?（生：鲁迅在日本留过学。）藤野先生和鲁迅是什么关系?（藤野先生是鲁迅的老师。）鲁迅在离开仙台二十年后写了一篇回忆老师的文章藤野先生，（板书课题）下面就让我们沿着鲁迅先生的足迹，去重温那一段往事。2、 成功目标 （学习要高效，目标不可少）（1） 掌握本课重点生字、词。（2） 细读课文，理清文章思路。 二、成功学习1、自学指导（1）给下列加点字注音：绯红（ ） 烂熳（ ） 芦荟（ ） 解剖（ ）不逊（ ） 匿名（ ） 诘责（ ） 瞥见（ ）（2） 理解重点词语：匿名：不逊：标致：油光可鉴：深恶痛疾：3、合作学习（三人行，必有我师焉）速读课文，理清文章思路：（1）这是一篇回忆性散文,作者主要回顾一段什么样的人生经历?（2）文中所写事件变换了几次地点？请找出文中表明地点转换的语句。（3） 按时间和地点转移，本文可以分成哪几部分？以小标题的形式概括各部分主要内容。三、 成功讲学（学的怎么样，风采我来亮）1、 我来展读生字词。 2、词语我理解。2、 （1）这是一篇回忆性散文，作者主要回顾了 （2）文中所写事件变换了 次地点，它们分别是 、 、 。（3）全文分三部分：a. 的所见所感。b. 学医生活。c.离开仙台后，对藤野先生 。四、 成功练学 1.完成练习册第一课时。2.再读文，思考围绕藤野先生选取了几件典型事件？五、小结： 学生：本节课我学会了（或我明白了或知道了） 2 / 2