人教版九年级上册第三单元知识结构

第三单元知识结构第三单元文学常识故乡鲁迅：原名周树人，中国现代文学家、思想家、革命家和教育家，他是中国现代文学的奠基人。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说，狂人日记，奠定了新文学运动的基石。孤独之旅节选自草房子，作者曹文轩。我的叔叔于勒小说。选自短篇小说集羊脂球，十九世纪。作者：莫泊桑（18501893），法国作家。有“短篇小说巨匠”之称。他与契诃夫和欧亨利并列为世界三大短篇小说巨匠。代表作有短篇小说羊脂球项链等。心声选自儿童时代，作者黄蓓佳。词语汇总两字词故乡读读写写：萧索、家景、如许、鄙夷、恣睢课文词语：隐晦、瓦楞、凄凉、允许、伶俐、伶仃、愕然、嗤笑、惶恐、应酬、瑟索、寒噤、规矩、折本、惘然、潺潺孤独之旅读读写写：厚实 嬉闹 驱除课文词语：撩逗 狗吠 戳破 稠密 撅断 蓬松 掺杂 凹地 恶劣我的叔叔于勒别墅煞白栈桥褴褛恭维糟蹋拮据阔绰赔偿 牡蛎 狼狈心声抑制 呵斥 恍惚 沙哑 发窘 固执 妒忌 祷告 抽噎 专注雅句积累修辞比喻故乡1、两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。2、那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。3、他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。4、多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。孤独之旅1、公鸭们变得更漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。2、雷声如万辆战车从天边滚动过来，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。3、当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了这是他出门以来第一回真正感到害怕。拟人故乡1、两岸的青山在黄昏中，都装成了深黛颜色，连着退向船后梢去。孤独之旅1、暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。2、鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了。它们将主人的船团团围住，唯恐自己与这只惟一的使它们感到还有依托的小船分开。有时，它们会将头从翅膀里拔出，看一眼船上的主人。知道一老一小都还在船上，才又将头重新插回翅膀里。排比故乡然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。孤独之旅他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。 哲理句故乡1、他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。2、希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。孤独之旅1、现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。2、杜小康注定了要在这里接受磨难。而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着谒乡的天空，心里不免又想起母亲，想起桑桑和许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。 句式积累故乡然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。 不愿意不愿意不愿意孤独之旅时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。再面对 再面对 再面对人物描写外貌描写故乡1、紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈2、他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。3、一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。4、在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。我的叔叔于勒作品对于勒的四次外貌描写由远及近，从无意到有意，从整体到局部，从模糊不清到皱痕毕现，情态各异，生动传神，既层次鲜明揭示了人物悲怆无告的内心痛苦，又不露声的抒写了作者内心情绪的嬗变历程，的确可以称得上“体物察情，曲尽其妙”。心理描写孤独之旅1、杜小康想听到声音，牛叫或者狗吠。然而，这不可能心声1、京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊！他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢！他准能念好。朗读课文难道一定要唱歌的嗓子吗？2、这么说，这个叫“奥尓迦”的女孩子一定跟万卡挺要好了？京京以前也有个好朋友，叫妮儿，就住在爷爷家对门。3、声音是不太好听，有点沙哑，有点毛毛刺刺的。可是公开教学课难道是上台表现吗？嗓子不好的人，就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗？京京心里难受极了。4、不，不是这样的。京京听着，在心里说，不是这样的。万卡不是个娇滴滴的小姑娘，他那时才九岁，一个人孤零零地在城里当学徒，吃不饱，还要挨打，他伤心极了，盼望爷爷去救他，他是在恳求，在哭诉，绝不该有这样撒娇的腔调。阅读知识1小说三要素2、概括主要情节：开端发展高潮结局 3品味词句（好段积累）：（比喻、拟人等修辞手法） 4理解语句的含义（哲理句）故乡孤独之旅5写作手法：对比故乡我的叔叔于勒 人称我的叔叔于勒设置悬念、伏笔孤独之旅我的叔叔于勒铺垫孤独之旅反衬孤独之旅6记叙、描写、议论多种表达方式的综合运用故乡7、对题目的理解我的叔叔于勒说话能力复述故乡孤独之旅能用简洁的语言复述小说的主要情节。概括心声提取主要情节，把课文缩写成300字以内的故事。表述故乡能用逻辑性较强的语言，表达自己的观点，评价小说中的人物。写作能力动作描写故乡根据人物的年龄、性格、内心情感来为人物设计动作。文中用一系列动词，准确地描述了雪地捕鸟的过程。仔细品味，然后模仿课文，试着用上一系列动词写一个片段。情景结合故乡运用传神的景物描写，来烘托人物内心情感，塑造人物形象。相同景物，为表现不同心理，描写出来迥然不同。试根据不同的心境，对同一景物进行描写，比较其不同之处。孤独之旅黄昏，船舱里的小泥炉，飘起第一缕炊烟，它是这里的惟一的炊烟。它们在晚风中向水面飘去，然后又贴着水面，慢慢飘散。当锅中的饭已经煮熟时，河水因晒了一天太阳而开始飘起炊烟一样的热气。此时，热气与炊烟，就再也无法分得清楚了。对比故乡模仿本文对比的写法，描写一个人或者一处景物。要求：交代清楚你对他（它）发生转变的原因。善用插叙故乡文章运用插叙的手法，对往事进行回忆，从回忆再到现实中人物的巨大变化，从而展现了当时的社会生活，揭示了文章的主旨。插叙的运用是文章显得波澜起伏，跌宕有致。借物寓人孤独之旅结尾处写公鸭们外形漂亮，实际是指杜小康已羽翼丰满，长大成人，光彩照人。鸭下蛋了，不仅是放鸭的结果，也是杜小康 人生的成果。想象与联想我的叔叔于勒发挥联想和想像，写一篇小短文，菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎么样。