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JoinIn三年级上册Unit3Colours第2课时教学设计目录【内容来源】.1【主题】.1【课时】.1一、教学目标(Teachingaims).2二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties).2三、教学准备(Teachingpreparation).2四、教学过程.2Step1:Warm-up.2Step2:Presentation.3Step3:Practice.7Step4:Summary&.Homework.8【内容来源】JoinIn三起点三上Unit3【主题】Part2a,2b,3,Pairwork【课时】第2课时一、教学目标(Teachingaims)1.能根据听到的单词green,red,pink,blue,grey,yellow,orange,white,black,purple指认颜色，并能根据图片认读单词。2.能用Whatcolourisit?Its.相互交流简单的物品颜色信息二、教学重难点(Teachingpointsanddifficulties)1.能根据听到的单词green,red,pink,blue,grey,yellow,orange,white,black,purple指认颜色，并能根据图片认读单词。2.能用Whatcolourisit?Its.相互交流简单的物品颜色信息三、教学准备(Teachingpreparation)慧话宝课件四、教学过程Step1:Warm-up1.老师点开慧话宝课件，播放电影动画，让学生在日常熟悉的水果中发现颜色，并感知相应颜色的发音。然后老师说AppleisRed,引导学生跟着说LemonisYellow.,向这样把学生的注意力引导到颜色上，由此开始今天的课。Step2:Presentation1.老师点开慧话宝课件part2a,播放课件音频，同时老师在课件上用电子笔圈出和音频相应的颜色图片和对应的单词。2.老师再次播放课件part2a音频，学生跟读颜色单词。3.使用慧话宝课件，呈现单词：red,yellow,blue,black,white,green,orange,grey,pink,purple引导学生：1）听单词指认颜色，2）看颜色图片说出单词；3）根据单词指认颜色图片。4.老师点开慧话宝课件part2b,采用多种形式，进一步操练与巩固单词，如：使用慧话宝课件里的“随机点名”,点出10个学生分别充当不同颜色，课件音频播放到某颜色，充当此颜色的学生蹲下，并念出此颜色的单词。错误一次就出局。一直到音频播完，留下的学生取胜，老师给予鼓励，此时也可以是使用慧话宝课件里“鼓掌”来鼓励学生。5.接下来，老师点开慧话宝课件，播放电影动画，让学生在欢快节奏下再次巩固颜色的表达。并适时学习句型：whatcolourisit?Itsblue.等6.在学生可以独立回答whatcolourisit?Its的句型时，老师点开慧话宝课件part3，指着课件告诉学生接下来要怎么做。比如说点着white让学生指着白色的方块，说blue，要学生把手指从白色移到蓝色上面，然后以此类推。一旦学生了解了规则，就播放录音。先听一遍热身，然后再听一遍，让学生标出方块的正确顺序。适时使用慧话宝课件学习单词house然后问Whatcolouristhewizardshouse？7.接下来是Pairwork环节，但老师仍在慧话宝课件part3,快速点不同颜色颜色并询问：Whatcolourisit?学生回答。再加快指不同颜色，让学生回答出相应颜色单词。可以先全班一起回答，再点同学个别回答。8.老师指着教室里的物品并询问：Whatcolourisit?学生回答；请学生根据老师指的物品来询问颜色。9.小组内进行对话操练，巩固对话。10.对学生进行展示，并予以评价。Step3:Practice1.小组内进行对话操练，巩固对话Whatcolourisit?Its2.使用慧话宝操练单词和句子Step4:Summary&.Homework1.在慧话宝上，点读课本第19页2a部分2.完成慧话宝上布置的作业。
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