九年级历史上册 第六单元 资本主义制度的扩展和第二次工业革命 第20课《俄国的改革》基础练习 岳麓版

俄国的改革基础练习1.俄罗斯是以莫斯科城为中心逐步发展起来的。在发展过程中，不断对外扩张，强化中央集权，逐步建立起沙皇专制统治。到什么时候俄罗斯统一国家基本形成（ ）A.14世纪前后 B.15世纪末 C.16世纪末 D.17世纪末2.俄国地广人稀，缺乏劳动力，农民被束缚在土地上。到17世纪末，俄国经济虽然有了一定的发展，但仍然远远落后于西欧，是一个_国家（ ）A.资本主义 B.封建农奴制 C.奴隶制 D.社会主义3.14世纪前后，在东欧平原的东北部，兴起了一个以莫斯科城为中心的强大政权（ ）A.莫斯科大公国 B.俄罗斯沙皇国 C.俄罗斯帝国 D.苏维埃俄国4.14世纪，俄罗斯国家开始建立强大政权的中心是（ ）A.基辅 B.海参崴 C.莫斯科 D.圣彼得堡5.在俄罗斯发展过程中，正式开始称沙皇的是（ ）A.伊凡四世 B.尼古拉二世 C.彼得大帝 D.亚历山大二世6.彼得一世改革的主要目的是（ ）A.学习西方的先进技术 B.促进工场手工业的发展C.改变落后状况，成为军事强国 D.废除农奴制度，促进经济发展7.为了改变俄国落后的面貌，俄国曾有一位皇帝开始向西欧学习。他自己还曾经化装成一名俄军下士随团到欧洲考察。在荷兰学习造船时，由于手艺出色，还被推荐为“优秀工匠”。他是（ ）A.彼得一世 B.尼古拉-一世 C.叶卡特琳娜一世 D.亚历山大二世8.彼得一世的改革使俄国实力大增，资本主义经济得到初步发展，开始跻身欧洲强国之列。下列属于彼得一世改革内容的有（ ）重新编制和训练陆军，并开始组建海军 注重扶植发展手工业引进西欧的文化教育体系 地主不能买卖农奴和千涉农奴的生活A. B. C. D.9.下列对彼得一世改革作用的表述，不正确的是（ ）A.加强了中央集权 B.强化了沙皇专制C.增强了经济、军事实力 D.减轻了人民负担10.王建同学写了一篇小论文一-封建制度下的农奴，再现了19世纪50年代农奴的悲惨生活(如图)。该图片反映的是哪个国家的情景（ ）A.英国 B.法国C.俄国 D.美国 地主在毒打农奴11.“这次改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运动。因此亚历山大二世获得了解放者的名号”。“这项改革”是指（ ）A.法国大革命 B.拿破仑帝国建立C.美国独立战争 D.俄国废除农奴制12.1861年是俄国历史的重要转折点，其主要依据是（ ）A.改革使俄国摆脱了民族危机 B.改革使农奴无偿得到土地C.改革使俄国的社会性质改变了 D.改革废除了沙皇的统治13.俄国沙皇亚历山大二世曾说:“与其等农奴自下而上起来解放自己，不如自，上而下解放农奴。”这反映了1861年俄国改革的根本目的是（ ）A.缓和阶级矛盾，巩固统治 B.解放农民，帮助其致富C.改变俄国的专制制度 D.迅速实现近代化14.1861年的俄国农奴制改革成为俄国历史上的一个重大转折点。这个“转折”是指( )A俄国的社会性质发生变化 B俄国的封建势力被彻底清除C俄国的农民免费获得“份地” D俄国废除了沙皇专制制度15.阅读下列材料，回答问题。材料一“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为我们把农民同土地割裂便会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁愿把手指砍掉。”亚历山大二世材料二“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净。”列宁(1)分析材料一、二，指出沙皇和列宁所讲的话均与哪一历史事件有关。(2)怎样理解材料二中列宁说的“农民获得自由的时候，已经被剥夺得-千二净”?这次改革的实质是什么?(3)这次事件的性质是什么?(4)俄国历史上的这次事件给你带来哪些启示?【答案】1. 【答案】C 2. 【答案】B 3. 【答案】A 4. 【答案】C 5. 【答案】A 6. 【答案】C 7. 【答案】A 8. 【答案】B 9. 【答案】D 10. 【答案】C 11. 【答案】D 12. 【答案】C 13. 【答案】A 14. 【答案】A15.【答案】(1)1861年俄国农奴制改革。(2)农奴在获得解放时，可以得到一块份地但他们必须出钱赎买这块份地，赎金比当时的地价高23倍。实质:沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。(3)性质:自上而下的资产阶级性质的改革。(4)启示:在社会历史发展中，会有一些落后的规章制度束缚我们前进的步伐，只有改革，才能摆脱束缚，获得成功；改革要顺应历史的潮流；改革要有坚强的决心和勇气；改革要有切实可行的措施。4