2022教师三年发展目标

2022老师三年开展目的我应不断充实和进步自身的素养：加强课外阅读，关心海内外教学改革的动态。学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学经历。深化学习贯彻新?课程标准?精神，树立新的教育观念，从学生的实际程度、经历出发寻求相匹配的教育目的、内容、组织形式及方法，并实在落实到日常工作中，认真组织和参加教研活动，并在详细的教学理论中尝试、调整。及时进展教后反思，以进步自己的教学程度。阶段目的2022年科研目的 ：做好“十二五科研课题参加学校的科研课题“读好书做好人，弘扬中华传统美德申报工作。2022年德育目的 ：通过丰富多彩、寓教于乐的德育理论活动，开展弘扬传统美德教育、文明行为习惯的养成教育，使学生在自觉参与中道德境界得到升华。2022年教学目的 ：学会以开展的目光对待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。2022年科研目的 ： 以科研指导教学，深化课堂教学改革，浸透美德教育，形成美德教育特色。积极总结课题成果经历。2022年德育目的 ：深化领会学校三年开展规划，推行中国传统美德教育，初步培养学生读好书的习惯。在美术课程中参透德育任务，培养学生良好的美术习惯。2022年教学目的 ： 完善和施行现代评价制度，探究“自主、和谐、合作、探究的教学形式，使自己的教学程度逐步进步，教学经历日益丰富，寻找出一条合适自己的开展之路，争取逐步形成自己的教学特色。2022年科研目的 ：参加学校的“多媒体教学走进课堂科研课题，努力进步自己的科研才能。力争“利用传统美德教育 引导学生综合素质开展。2022年德育目的 ：形成德育工作特色，从美育下手，培养学生的良好的美术习惯。2022年教学目的 ： 要在备课、上课、作业修改、课外辅导、考试评价等各方面多问多学，帮助自己尽快把握教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，使自己尽快深化领会并详细表达我校优秀教育文化和先进教育思想。