县教育局认真贯彻落实县委

县教育局认真贯彻贯彻县委、县政府的工作规定，将拟定为“项目内涵”发展年，坚持一手抓灾后重建，一手抓内涵发展的工作思路，夯实推动各项教育工作，获得了明显成效。一、灾后重建进展顺利全县学校灾后重建共规划建设项目32个，其中，新建学校6所，部分新建学校26所, 新征用地411亩，总建筑面积23万余平方米，争取各类灾后重建专项资金投入7亿余元。目前，灾后重建各项工作进展顺利。一是全县32个灾后重建项目已所有完毕主体工程建设，并先后进入装饰和总平施工。7月中旬将对银都学校、安仁镇学校建设项目进行竣工验收。至8月底，其他灾后建设项目将陆续完毕并移送使用，按建设进度规定，全县学生将于9月份顺利搬入永久性校舍学习。二是校舍维修加固工作已于3月底全面完毕，合计维修加固校舍12万平方米。三是抢抓灾后重建的发展机遇，积极争取了中央、省、市教育教学设备重置资金5000余万元，对全县学校进行现代教育教学设施、设备配备。目前已进入政府采购程序，估计在12月底前全面完毕全县学校的教育教学设施、设备重置。灾后重建完毕后，将极大地改善全县学校办学条件，提高现代教育技术水平，为我县推动教育信息化、现代化奠定坚实的基本。二、统筹城乡措施有力半年来，县教育局认真贯彻贯彻县委统筹城乡发展的工作部署和规定，积极增添举措，不断推动城乡教育协调均衡发展。一是科学调节城乡学校布局。在学校灾后建设项目规划中，按照统筹城乡教育规划、满足学生就近入学和“高中进城、初中进镇、小学相对集中”的原则，进一步整合优化全县教育资源，科学合理地调节农村学校布局，将既有的50所公办中小学、幼儿园调节为42所，并在全市今年率先全面消除村小。二是积极推动城乡教育现代化。不断加大对农村学校现代教育教学设施、设备的配备力度，优先满足农村学校。特别是进一步加强了农村学校教育信息化建设，积极实行了农村学校教育网络、优质课程资源和教育信息技术应用满覆盖，努力实现农村学校现代远程教育“班班通，堂堂用”。三是着力实行“以城带乡”举措。积极履行了城乡学校结对帮扶，启动了成华、大邑“城乡学校互动发展联盟”，成华区28所优质学校采用对口帮扶和捆绑发展形式，对我县23所中小学进行扶持。同步，石室中学对口帮扶安仁中学、市工业学校对口帮扶县职高，将通过三年的努力，在全县形成优质教育资源全域覆盖，全面提高城乡教育发展水平，实现城乡优质教育资源均衡的新格局。为此，县教育局又对全县42所中小学、幼儿园分别实行了“对口帮扶”、“捆绑发展”模式，结对学校时间为3年，并对城乡结对学校在结对期间实行互动管理、捆绑考核的评价制度，以此扶持农村单薄学校，增进城乡学校教育教学质量和管理水平同步提高。四是夯实推动农村幼儿园原则化建设。积极争取易安信公司捐资7.5万美元用于安仁镇幼儿园的标原则化建设，该项目于4月20日进场施工，估计于9月20日竣工交付使用。同步积极做好金星、出江、雾山幼儿园的原则化建设工作，3所幼儿园估计将于七月底动工。县教育局将以此为试点，不断争取政策、资金支持，全面推动我县农村幼儿园原则化建设，以此增进城乡幼儿教育均衡发展。五是努力解决农村教师住房困难问题。积极采用教师住房团购及教师周转房建设两种形式，努力解决665名农村教师的住房困难问题，保障全县教师队伍稳定。上半年，投资3150万元启动了教师周转房建设，拟在全县6个点位，相对集中建设教师周转房450套，每套35，估计将于7月底开标。同步，已有200余名教师向团购房提供方“凯西祥荣”房产公司递交了定金，其中100余名教师签订了购房合同，目前各项工作进展顺利。三、教育质量明显提高继续着力实行了“教育教学质量提高工程”和“学校科学管理工程”，建立完善了全县学校教学质量管理督查机制和教学质量评价体系，履行了一般高中教学质量量化考核制度，层层贯彻了从局班子成员到学校教研组、科任教师等有关人员的教学质量责任制。不断推动全县学校科学化、规范化管理，制定实行了学校科学管理评价细则及操作措施，建立了学校管理信息记录档案，全面履行精细化管理举措，完毕了新一轮的学校管理常规督查，在全县学校形成了抓管理、重质量的良好氛围。，我县高考成绩再创新高，专科一次上线1896人，本科一次上线834人（不含艺体飞双上线的87人），全县理科最高分608分、文科最高分613分。我县一般高考本科上线率较去年大幅度增长，在全县参照学生数较减少130人的状况下，本科一次上线人数突破800人，较增长增长13.9；文科本科一次上线较增长61.5，提高幅度较大；同步，在不涉及艺体飞上线人数的状况下，全县同龄人口上线率达16%，万人上线率达到16.7，进入郊县前列。四、队伍建设不断加强继续大力实行了“教师素质能力提高工程”，着力推动干部教师专业化成长的目的。一是在干部队伍建设中，精心组织全县近50名中小学校长参与了全市“千名校长大练兵”，举办了校长练兵县级论文答辩活动，对全县46名教导主任开展了业务培训，增进了学校干部队伍教育观念、管理水平的不断提高。同步，自今年以来，县教育局将“校长上课”、“校长参与科研”两项作为硬性规定予以贯彻，进一步强化校长的实干意识，培养专业型干部队伍。二是在教师队伍建设中，继续着力实行“教师素质能力提高三大筹划”。上半年，新招聘了100名教师充实到全县各校，对近年招聘的 281名新教师进行了跟踪指引，在全县3000多教师中启动了新一轮的教师继续教育培训，教师轮训、骨干教师培训、教师教育教学技能测试等参训教师达1467人，组织教师参与国家、省、市级赛课展示、教学研讨、学科培训活动达500余人次，成效明显。同步，在全县分校、区、县三级，组织全县中小学2360名教师广泛进一步地开展了“教师课堂教学大比武”活动，进一步提高了全县教师的整体专业素质。五、德育工作突出实效不断强化德育为首、全面育人的教育观，全面实行素质教育，努力增进全县学生健康成长。今年以来，不断加强学生心理健康教育，建立完善了心理健康教育工作制度，积极加强学校心理征询室的建设，安仁镇学校、东街小学、银都学校等5所学校被评为市级心理健康实验校。同步，夯实开展了学生考前心理专项辅导20余场，开展心理健康教育送教下乡活动10余次；在全县学校组织开展了争优评优活动，共推荐评比出省、市、县三好学生170余名，省、市优秀学生干部80余名，省、市先进班集体70余个。成功举办了全县第21届中小学生艺术节。继续广泛组织开展了“爱的书库”、“ 爱心包裹”、“环保教育”、“唐仲英爱心奖学金”等各类德育主题活动，特别是组织开展了全县教育系统为安仁镇学校患病学生王世豪爱心捐款活动，共募集捐款近10万元，受到社会各界的广泛关注和赞扬。六、教育惠民成效明显县教育局坚持教育服务地方经济社会发展的宗旨，认真贯彻贯彻各项教育惠民措施，积极部署实行职教三年攻坚，大力开展成人教育，全面推动教育资助工作，成效明显。一是职业教育夯实推动。上半年，全面启动了县职业教育中心1.8万平方米的二期工程建设；先后选派了1名教师出国培训和近70人次的教师参与了电子等专业的国家、省、市级骨干培训；在机械等骨干专业中全面实行了项目教学法，积极推动校企合伙、产教结合、工学交替的职教办学模式，增进“消费型实训”向“生产型实训”转变，有力提高了学生的操作技能和顶岗能力。成都市中档职业学校学生技能大赛中，我县参赛队共获得6个团队奖，25个个人奖，发明了获奖项目、人次最多的好成绩。同步，全县职业教育专业建设能力不断提高，机械加工技术专业已申报为省级重点专业并经专家组初审通过。二是成人教育稳步发展。半年来，完毕了农村劳动力转移培训17495人，推荐就业367人；针对公司员工、失地农民等开展技能培训5889人，创业培训174人；按照市教育局规定和原则，积极打造韩场兰田社区、安仁金井社区、韩场正福社区、安仁五显社区、晋原镇红光社区、鹤鸣仙鹤社区等6个社区工作站为规范化社区教育工作站并组织上报，为全县经济社会发展作出积极奉献。三是教育资助力度加大。认真贯彻10至上级划拨贫困学生资助专款747.5万元，切实开展对我县一般高中在校学生的资助工作，资助学生8776人次；对低保家庭学生和特殊困难家庭学生的资助做到了“应补就补”，上半年共资助学生2397人，资助金额89.81万元；投入资金21.906万元在全县义务教育段的1217名低保家庭学生中实行“鸡蛋工程”；同步，积极争取社会捐助，上半年共接受各类社会资助资金29.88万元，资助贫困学生300人次，成效明显。七、学科活动进一步夯实按照县委的工作部署，县教育局广泛进一步地开展了学习实践科学发展观活动，并将此项活动与行风建设紧密结合起来，努力开办人民满意的教育。在学习实践活动中，先后举办了“校长办学论坛”等交流学习和报告，进一步开展了作风建设、思想解放“大讨论”活动，整顿学习成果论文共40余篇，党员干部撰写深度调研文章50余篇。同步，进一步开展联系帮扶活动和“驻走访”工作。先后4次组织党员100余人次到对口联系社区开展帮扶活动，为该社区赠送了价值10000余元的桌椅和音响设备，为受帮扶村（社区）的40户困难户购买了农村医疗保险，波及147人，每人20元，共2940元；同步购买了肥料80袋，合计2940元；为7户困难户送去了200元的慰问金、价值200元的慰问品，为其子女购买少儿互助金40元，共3080元。通过进一步贯彻“一线工作法”抓好结对帮扶，受到了群众的好评。县教育局学习实践科学发展观活动受到县委组织部的好评，并作为现场经验交流。下半年重要工作要点按照县委“项目提高”年的工作规定，下半年，县教育局将着力抓好如下重点工作：一是继续抓好学校灾后重建1、加快建设进度，全面完毕32个中小学校灾后重建项目建设，保证今年9月份全县学生顺利搬入永久性校舍学习；2、逐渐配套贯彻灾后重建及危房改造学校的绿化工程、美化工程，进一步实现全县城乡学校基本设施建设均衡化和优质化；3、统筹推动农村寄宿制学校建设，完毕29所城乡寄宿制学校建设，切实解决因集中布点导致学生上学远的问题；4、加快全县学校教育教学设备配备工作，按照全县学校灾后建设进度，完毕一所学校，配备好一所学校，力求在12月底前全面完毕全县学校的教育教学设施、设备重置，为我县推动教育信息化、现代化奠定坚实的基本；5、加强宣传，积极协调，保证于年内完毕农村教师的住房团购工作。二是夯实推动城乡教育均衡发展1、积极开展成华、大邑结对互动发展学校以及县内捆绑发展学校间的教育教学学习交流、互动探讨活动，增进城乡学校办学水平的提高；2、全面履行“初中办学水平提高行动筹划”，不断加大工作力度，完毕最后一批单薄学校的“脱薄”工作；3、结合灾后重建，认真开展城乡学校的师资调配和干部教师轮岗交流、支教工作；4、积极推动农村幼儿园原则化建设，保证出江幼儿园、金星幼儿园原则化建设于年内顺利竣工。三是不断加大职教攻坚力度1、进一步改善职业教育办学条件。配合有关部门，力求12月底全面完毕县职业教育中心二期工程建设并投入使用。同步，努力保证县职业教育中心学生实习实作基地于8月份如期动工建设，为我县职教攻坚打下坚实基本；2、强化招生宣传，不断增添措施，全面完毕市级职教送生和县内职教招生任务，普职比例达5：5；3、加大成人教育工作力度，进一步加强对成人学校基地、社区教育工作站的检查指引，全面完毕农村劳动力引导性培训10000人、技能性培训5000人的目的任务。四是狠抓学校内涵发展1、以实现灾后全面提高为目的，进一步深化特色学校建设。认真贯彻成都市中小学校校园文化建设工作推动方案，力求县内评比的10所学校推荐评审为成都市校园文化建设特色学校；2、全面实行素质教育，认真贯彻“实行素质教育若干规定”；进一步加强心理健康教育，力求全县70%以上学校成立规范的心理征询室；大力开展庆祝建国60周年、“唐仲英爱心奖学金”评比等德育主题活动，不断强化对未成年人的思想道德教育。3、不断加强学校管理，完善学校规范化、科学化管理制度，努力形成学校硬件建设原则化、学校管理科学化的全新格局。五是保证全年目的任务顺利完毕不断强化目的管理，做到目的分解到位、责任贯彻到人，认真梳理全年目的运营状况，查找存在的差距，履行目的完毕状况定期通报制度，保证全面完毕市、县下达的各项目的任务。特别是要做好迎接市政府代表省政府对我县教育工作督导评估（市级复查）的统筹、协调、服务以及有关准备工作，为顺利通过的省级督导检查打下坚实的基本。