八年级语文下册第13课我的信念教案冀教版.doc

八年级语文下册 第13课我的信念教案 冀教版 指引思想1阅读是收集和解决信息、结识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，而梳理是解决信息的一种重要措施。2坚持自主、合伙、探究的学习方式。理论根据语文课程原则注重培养学生“能运用图书馆、网络收集自己需要的信息和资料”的能力；强调我们“应当注重语文的熏陶感染作用”，让语言文字资料丰富的人文内涵对学生精神领域产生深远的影响。因此教师组织学生通过收集资料和阅读课文与居里夫人进行对话，与这位伟大的科学家进行心灵的交流，从而面对楷模思考自己的人生。学情分析1八年级学生在完毕某一项事务时，已懂得付出一定的努力，但她们也特别注重获取等价的回报，因此让她们感受居里夫人无私奉献的崇高精神很有必要。2学生具有了初步收集材料、理解材料的能力教学措施1朗读梳理法。反复诵读课文，品味真诚、质朴的语言，从而全面把握课文内容，朗读中引导学生筛选、梳理文章蕴涵的丰富信息。2讨论探究法。环绕居里夫人的人格魅力，组织学生课堂讨论，提取信息；讨论文章中的警句或者格言，理解其含义，摘抄积累。教学目的1知识与能力（1）理解开头概括文章主旨领起全篇的构造。（2）学习概括论述典型材料突出中心的写法。（3）学习边论述边议论表白自己观点的写法。（4）理解总分式的构造特点，提高分析以写人为主的记叙文的能力。（5）提高记叙文写作中概括论述典型事例以突出人物特点的能力。（6）体会作者以质朴的语言体现诚挚的感情风格，提高语言体现能力。2过程与措施（1）学生自读、自学运用字词，教师检查并深化。（2）教师结合学生自身生活感受创设阅读的情境。（3）设立问题，学生通过自主阅读、探讨交流文意和句意。（4）抓取警辟、核心的语句，探究居里夫人的人格和心理。3情感态度和价值观（1）认真体会居里夫人崇高的品格、顽强的精神和远大的抱负，从中受到教育，向居里夫人学习。（2）抓取警辟、核心的语句，探究居里夫人的人格和心理。教学重点理解居里夫人的人格美以及所获得的成就与她性格特点的联系。教学难点通过梳理、把握课文内容，使学生从中受到启发、教育。教学措施1朗读梳理法。反复诵读课文，品味真诚、质朴的语言，从而全面把握课文内容，朗读中引导学生筛选、梳理文章蕴涵的丰富信息。2讨论探究法。环绕居里夫人的人格魅力，组织学生课堂讨论，提取信息；讨论文章中的警句或者格言，理解其含义，摘抄积累。教具准备 多媒体学时安排1学时教学环节一、创设情境，激发爱好1爱因斯坦在哀悼玛丽居里一文中说：“我幸运地同居里夫人有崇高而诚挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。”“她毕生中最伟大的科学功绩证明放射性元素的存在并把它们分离出来因此能获得，不仅是靠着大胆的直觉，并且也靠着在难以想象的极端困难状况下工作的热忱和顽强，这样的困难在实验科学的历史中是罕见的。”阅读我的信念，就是阅读居里夫人的灵魂，可以理解她那伟大的人格来自如何伟大的心灵。2同窗们七嘴八舌话“居里夫人”要点：国籍 重要奉献 获过什么奖项 二、检查预习（1）用课文自读提示中的部分词语造句。单个词语造句：固执呵责蹂躏写一段话，用上背面的几种词语：鞭策盛名奢望问心无愧结合课文句子，比较“沉浸”和“迷醉”，说说词义的差别，各造一种句子。（2）朗读两遍课文。（3）交流预习作业。先作造句的交流，临近的两个同窗互相看看对方的作业，然后请几位同窗向全班同窗念念自己的造句作业，人们评论一下。请一位同窗有感情地朗读课文。其她同窗想一想课文的构造。三、 引导自学课文（1）同窗们讨论课文的构造，说说应当划分为几种部分，归纳每个部分的意思。教师总结：划分为两个部分。第一部分（第一自然段）：陈述观点：事业成功需要坚韧不拔的毅力，要有信心。领起全文。第二部分（第二自然段至结尾）：记叙典型材料，表述自己的观点。（2）填写下列表格，进一步理清段落之间的构造和意义关系。自然段序号概括重要内容在文章中的作用第一段 第二段 第三段 第四、五段 第六段 第七段 自己认真默读课文，进一步理解内容，概括段落大意，填写表格。同窗之间可以小声互换意见。（3）请同窗说说自己填写的内容，人们进行补充修改。答案：自然段序号概括重要内容在文章中的作用第一段陈述观点事业成功需要坚韧不拔的毅力，要有信心。领起全文。表白观点，领起全文。第二段以蚕的结茧作比，记叙自己看待工作固执、勤奋而专注。记叙典型材料，表述自己的观点。第三段回忆五十年的历程，记叙自己求学和从事科学研究是用心致志的，发扬了艰苦奋斗的精神。第四段第五段记叙夫妇二人工作追求安静，生活只要简朴。通过对比突出在获得研究成果时不追求经济利益，唯一奢望是在一种自由国家中，以一种自由学者的身份从事研究工作。第六段年龄大了，学会了温和，更加热爱生活。第七段记叙自己热爱科学，向往将来，立足现实，埋头工作。四、问题研究 1“我之因此如此，或许是由于有某种力量在鞭策着我正如蚕被鞭策着去结茧一般。”某种力量指什么力量？ 居里夫人因此没有明确地说出来，大概是由于这种力量是难以明确表述的。这种力量是一种复合的因素。第1段里说，“无论付出任何代价，都要把这件事完毕”，完毕的决心，是一种因素。第3段里说，“研究，就是对真理的探讨”，对真理的渴求，是一种因素。篇末说，“这种魅力，就是使我可以终身在实验室里埋头工作的重要因素”，科学魅力的吸引，是一种因素。居里夫人从事科学研究，图的不是名利，是有崇高的使命感的，科学事业是造福人类的事业，这种使命感，肯定也是一种因素。 2“少女时期我在巴黎大学，孤单地过着求学的岁月”，为什么“孤单”也是一种美好快乐的记忆？ 这里所说的“孤单”，恐怕翻译得并不恰当。何为孤单？独身一人，需要交流感情而无从交流才会感觉孤单。独处一室，静静地读书，是没有孤单感的。而居里夫人这里的意思是，她潜心学业，总是远离欢乐喧闹的人群，一种人静心读书，大学阶段读了许多书，大有收获，回忆起来，觉得没有虚度年华，这样的大学生活美好快乐。 3居里夫人所说的“讲究现实”与“梦想家”是什么意思？ 应当根据语境来理解。“讲究现实的人，她们在工作中获得诸多的报酬”，这是完全应当的，因此居里夫人也是肯定的。讲究现实，是通过工作获得物质利益，由于生活毕竟需要金钱，获得诸多的报酬才干享有较好的生活。“梦想家”则是为研究而研究，为工作而工作，为抱负而研究而工作，完全不存在物质利益的观念，正像居里夫人自己说的，“她们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益”。 4“我始终沉浸于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增长它崭新的远景”。“不断增长它崭新的远景”是什么意思？ 先要理解“世界的优美”，说的不是景色的优美。自然科学是研究物质世界的，是揭示物质世界的规律，摸索物质世界的奥秘的。结识了规律，发现了奥秘，就会觉得这世界真奇妙。优美是指物质运动规律以及物质内部构造。学了物理，学了化学，就会感觉世界的优美。科学越发展，世界越是呈现它的优美，因此说不断增长它崭新的远景。五、本文写作措施1本文为什么要这样记叙？（提示：可以从内容、写作目的、材料虚实方面考虑）学生讨论之后，每个小组选出一位代表，陈述本组的意见，然后教师进行归纳。学生发言只要言之成理，教师就应当充足肯定，鼓励学生大胆刊登意见，表扬有创见的学生。下一种问题的讨论也应当采用这样的态度。 归纳：（只作为参照，不作唯一的答案）环绕中心，从工作、学习、生活方面选用了典型材料，论述层次清晰，但是没有具体事例，都是概括论述。例如谈“追求安静的工作和简朴的家庭生活”，论述发现镭之后，舍弃申请专利，仅仅是一种句子，略去了其中的细节。再如写热爱生活，“我愈会欣赏生活中的种种琐事”，但并没有对生活琐事如何爱好盎然作具体描述，而是扼要地列举：“如栽花、植树、建筑，对朗读诗歌和眺望星辰也有一点爱好”。这样的概述，共同特点是综合同类材料，抽取精神实质。这样表述是由文章写作目的决定的。作者对自己的性格、为人、抱负和信念进行总结，鼓励自己和启发读者，采用概括论述的措施，浓缩了人生精髓，增强了思想底蕴，能更好地发挥作品的效应。2文中议论的作用是什么？（结合课文简要分析）学生讨论之后，每个小组选出一位代表，陈述本组的意见，然后教师进行归纳。归纳：（只作为参照，不作唯一的答案）文章诸多地方不是单纯地论述，而是适时地穿插议论，表述观点。例如在论述作者像桑蚕吐丝结茧同样地工作后，议论道：“我之因此如此，或许是由于有某种力量在鞭策着我”。再如，论述了夫妇二人没有申请镭的专利，抛弃了一笔财富；渴望在一种自由的国家，以一种自由学者的身份从事研究工作。在这段论述之前写道：“我在生活中，永远追求安静的工作和简朴的家庭生活。为了实现这个抱负，我竭力保持宁静的环境，以免受人事的干扰和盛名之累。”这种议论或在论述之后进行归结，或在论述之前提领下文，它们都鲜明地呈现了作者对问题的见解。这样的议论可以形成强烈的视觉刺激，便于读者迅捷地领略文章的主旨；同步，有它们作为纽带，材料同观点的联系也更快密，文章便突现出针线绵密、构造严谨的艺术特色。六、课堂小结文章先概括阐明作为一种人，要有坚忍不拔的精神，要有信心，以此来领起全篇。从这一点出发，她那顽强的意志，不达目的不罢休的精神；她那淡泊名利，甘于宁静和简朴，不为世俗所诱惑的品格；她那以自由学者的身份在自由国家进行自由学术研究的渴望；她对科学研究的极度爱好和极大热情，正是她获得世所瞩目的巨大成就的核心之所在。我们从她的回忆中不难看出作者的抱负和信念。本文语言质朴，感情体现真诚，体现出居里夫人作为一位科学家的性格特点和人格魅力，给我们以深刻的启迪和思考。充足肯定学生读书自学的积极性，肯定自学获得的成绩，进一步强调本课书的特点和学习的重点。七、作业布置补充练习题（一）给下列划线的字注音。1报酬_ 2奢望_ 3蹂躏_ 4呵责_5懊恼_6魅力_ 7猝然长逝_（二）给下列划线的字选择对的的读音。1连累 Ali Bli C li2盛名 Ashng Bchng3结茧 Aji B ji（三）选出没有错别字的一项。（ ）A在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我用心至志，坐在简陋的书房里艰苦地研究。B她们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利义。C我的惟一奢望是在一种自由国家中，以一种自由学者的身份从事研究工作。D象它们同样，我总是耐心地把自己的努力集中在一种目的上。（四）解释词语。1奢望：_2蹂躏：_3猝然：_4问心无愧：_5获益匪浅：_（五）填空1我的信念选自_，作者是_，即_，_人，出名的科学家，曾两次获得_。2居里夫人50年攻关，锲而不舍，执著地摸索，终于发现了_。3_是全文的核心，是居里夫人思想品质的主线。（六）摘录居里夫人的格言或警句。1_2_3_4_参照答案一、1chu 2sh 3 ru n 4h 5o 6mi 7c二、1B 2A 3B三、C四、1过高的但愿 2践踏，比方用暴力欺压、侮辱、侵害 3忽然 4心里感觉没有什么可以羞愧的地方 5得到诸多益处。匪，非、不五、1现代人的智慧 玛丽居里 居里夫人 波兰 诺贝尔奖 2镭 3献身精神