课题研究第一阶段工作总结范例

课题研究第一阶段事情总结不经意间，事情已经告一段落，回首这段时间的事情，在获得结果的同时，我们也寻到了事情中的不敷和题目，必要认真地为此写一份事情总结。怎样写事情总结才更能吸引眼球呢？以下是网络整理的课题研究第一阶段事情总结，仅供参考，盼望可以或许帮助到各人。课题研究第一阶段事情总结1在我校全面开展讲授革新之际，语文组开场了“初中语文自主相助学习方法的课题研究。研究进程中，我们本着以校为本的原那么，以西席为研究主体，以变化门生学习方法，进步门生学习本领这个详细题目为研究工具，着力办理讲授中的现实题目。这一阶段的研究一起上可谓有点滴乐成的快乐，有研究无果的痛楚，有构造困难的悲不雅，有使命过重的压力。一、 认真对待，稳步推进1、构造培训课题研究的西席。学习?校本教研制度建立简明读本?，使用网络、专注自主学习，进步对课题研究的熟悉，积聚业务知识，并做好业务条记。2、建立了实行班，实行西席。开展以实举动主体，非实行共同的研究，并撰写了观察陈诉以及实行班和非实行班结果比较阐发。3、开展变化门生学习方法的观察运动。制出语文学习方法调盘问卷，在各班开展观察运动，末了汇总并撰写3000多字的观察陈诉。在此底子上举行课题研究。4、对峙团体备课和听评课运动，注意题目课的研究。围绕“初中语文自主相助学习方法的研究，对峙团体方案、实行于讲堂、讲授反思、师生评价的形式。祖万存教师卖力做好听评课摆设和记载。上课教师卖力发放和接纳?门生讲堂学习调盘问卷?并写好开端阐发，由祖万存教师卖力撰写了4000多字的“变化门生学习方法进步门生学习本领的研究本阶段调研陈诉事情。5、期中测验后按照结果举行了实行班和非实行班结果比较阐发。6、学期末构造课题组教师围绕研究课题撰写了讲授方案、讲授反思、讲授论文。7、开端创立较范例的.研究档案。到达了预定的研究目的。二、预期研究结果初见成效1、充实了理论，变化了师生不雅念。器重门生，变更和开拓门生潜能，在语文讲堂上开展了自主相助探究式学习。2、表现了以校为本的特性，办理了我校语文讲授中的现实题目。3、实行班重点和非实行班有记载与阐发，为课题研究提供根据，并能实时反应到讲授中去。4、团体备课、听课、评课运动中形成课题研究的共鸣，开端实行“变化门生学习方法，进步门生学习本领的研究。5、论文反思集汇编建档。三、结果与结论变化门生的学习方法，一改门生在讲堂中存在的被动的、呆板的学习方法，提倡和生长机动多样的学习方法，特殊是要提倡自主、相助与探究的学习方法，让学天生为学习的主人，让西席成为门生的引导者。以自我反思伙伴相助专业引领为重要情势，以创造题目订定筹划举措理论修改方案再次理论总结反思为根本流程的研究形式。祖万存教师在研究中走出了一条“自大帮助实行自主的四阶段教导自主学习形式。刘世宏教师在研究中让门生自主相助评改作文等乐成的案例。四、革新和生长标的目的固然研究进程中也存在如许那样的题目，大而不实的征象，反思不深不克不及勤于总结的征象，听评课中伙伴相助不强的征象。下一步以年级组为单元，七、八、九年龄别离以自主学习、相助学习、探究性学习为主举行研究。认真开展研究运动，进步讲授结果。进一步范例研究情势，细化量化责任目的。研究交换见成效，影响并引导周边学校开展课题研究总之我们将以为构造摆设，踏实事情，不屈不挠，继承深化研究，为提拔我校语文讲授质量办事。课题研究第一阶段事情总结2我校王校长及6名西席申报了7个延安市小我私家微型课题，研究科目有语文、数学、美术、体育、地理五门科目。课题研究已经近三个月了，期间我们做了大量的事情，根本实现了第一阶段的目的。一、第一阶段重要做法：一、搞好课题研究的保障1、制度保障为了确保课题研究的正常运行，结合我校教情、学情，科学构建得当我校现实的“豪情讲堂，积极进步我校教导讲授质量，我们要求西席订定了本身的课题研究筹划，将教科研与讲授通例精细接洽起来，让教科研办事于讲授，促进讲授。用制度束缚、引导课题研究，探究进步讲堂讲授服从的有用处径，范例讲堂讲授举动，创新讲堂讲授方法，提拔讲堂育人质量，构建得当当前教导讲授和谐生长的“豪情讲堂形式。2、构造办理保障创立由校长任组长的“课题研究事情向导小组，由讲授副校长为组长的实行小组，教务处、包科向导、教研组、备课组详细卖力事情的落实，使学校的讲授事情全面聚拢讲堂；向导小组认真学习“课题研究有关理论和文件要求，同一头脑，进步熟悉，详细落实操纵进程，辅导处全面卖力，教研组长详细卖力本组“课题研究的相干事情；把实行“课题研究方案作为提拔学校办学条理的一个抓手，引导西席加深对“豪情讲堂意义的明白，围绕“小组相助学习、“豪情讲堂开展讲授理论反思运动；向导小组深化讲堂听课、评课，对需重点“革新的西席跟踪听课，创造题目，探求“亮点，实时反应、评析，帮助他们看清本身的优点与不敷，不竭调解革新计策，夺取真正到达革新进步的目的。二、西席小我私家所做事情1、确定研究课题，形成课题研究实行方案和开题陈诉。2、在门生或教师之间举行观察、研究，猎取课题研究必要的相干资料与数据。3、通过文献研究，搜集和整理与课题相干的资料，相识与本课题相干的研究近况，为课题研究提供科学的理论根据。二、存在的重要题目通过本阶段的探究研究运动，我校西席的讲授程度确实有所进步，但还存在一些不敷之处。1、部门西席对研究课题的资料网络、整理不充实，不克不及满意研究必要。2、西席在课题研究中缺乏自动，必要办理职员催促。3、缺少小我私家学习，不明白每阶段必要做什么。三、以后筹划鉴于以上存在的题目，学校构造西席再次认真学习有关课题研究的意见与精力，认真反思了各安闲此阶段中存在的题目，决定从以下两个方面入手来革新，以准期完成各阶段事情。1、西席在积极理论的同时留意向其他西席、名师学习，结合他们的详细做法，深化理解、随机应变、因材施教，踏实研究。2、继承增强团体备课与讲授研讨运动，在运动中，在交换中，在反思中，充实本身，搞好研究。