口语交际 用多大的声音课件

口语交际口语交际 用多大的声音用多大的声音R R 一年级上册一年级上册观察图片，说说下面这些行为对吗？观察图片，说说下面这些行为对吗？上面的行为都是不正确的。上面的行为都是不正确的。在公共场所要保持安静。在公共场所要保持安静。那在什么时候需要大声说话呢？那在什么时候需要大声说话呢？交际内容交际内容 本次口语交际是让同学们讨论并表演：本次口语交际是让同学们讨论并表演：什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？培养同学们良好的说话习惯。培养同学们良好的说话习惯。用多大的声音用多大的声音交际指导交际指导1.1.看一看：看一看：仔细观察课本中的几幅图画，仔细观察课本中的几幅图画，设想一下图中的几种情景应该大声说话还设想一下图中的几种情景应该大声说话还是小声说话？是小声说话？2.2.议一议：议一议：小组内展开讨论，畅所欲言。小组内展开讨论，畅所欲言。想一想图上的哪种情景要大声说话，哪种想一想图上的哪种情景要大声说话，哪种情景要小声说话。情景要小声说话。3.3.演一演：演一演：小组派同学上台表演几种说话小组派同学上台表演几种说话的情景，注意吐词清晰，举止大方，表演的情景，注意吐词清晰，举止大方，表演生动形象。生动形象。4.4.评一评：评一评：师生共同评价各小组的表演，师生共同评价各小组的表演，确定在什么时候要大声说话，什么时候要确定在什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。小声说话。说一说课本上的这三幅图的情景里说一说课本上的这三幅图的情景里应该用多大的声音说话呢？应该用多大的声音说话呢？小声说小声说声音适中声音适中大声说大声说交际示范交际示范 老师老师：同学们，今天我同学们，今天我们来讨论一下什么时候要大们来讨论一下什么时候要大声说话，什么时候要小声说声说话，什么时候要小声说话。大家都有什么想法呢？话。大家都有什么想法呢？蒙蒙：蒙蒙：我觉得在图书室应小声说话，我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人会打扰别人。冬冬：冬冬：我觉得我觉得跟老师交流时声音跟老师交流时声音要适中，吐词要清要适中，吐词要清晰，要大胆地向老晰，要大胆地向老师说明问题，表达师说明问题，表达自己的想法。自己的想法。凯凯：凯凯：上课举手发言，上讲台演讲，声音上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾教室坐在后排的同学，让大家都要大，要照顾教室坐在后排的同学，让大家都能听清楚。能听清楚。