11干部在线教育调查问卷

1、您的职务： 厅级 处级 科级 科员及如下 其她2、您工作的单位性质：党委工作部门 政府工作部门 人大政协机关 法检系统 事业单位 公司公司3、您所在的单位对干部教育培训工作的结识：很注重一般 不注重 不理解4、您觉得目前干部在学风方面存在的突出问题是：缺少学习理论的爱好和热情以干代学，凭经验办事学习不刻苦、不钻研，敷衍了事，浅尝辄止理论与实践脱节，不会用科学理论解决面临的实际问题摆样子，装门面，做表面文章其她 5、您觉得干部培训学风存在问题的本源在于：培训管理不严格，学习考核不科学培训质量不高，缺少针对性和实效性干部学习自觉性不高，自我规定不严培训缺少有效的考核评估和鼓励约束机制其她 6、您觉得促成干部良好学风养成的措施：扩大干部自主选学的空间严肃干部学习培训纪律提高干部学习培训的教学质量将干部的学习培训状况作为干部平常管理和选拔任用的重要根据其她 7、您在工作时间之外获取知识的重要方式是：读书、读报 听广播、看电视听讲座 上网学习其她 8、您每天用于学习的时间是：半小时如下 半小时到1小时1小时到1个半小时 1个半小时到2小时2小时以上9、您近年来参与干部教育培训的重要类型是：（可多选） 党校行政学院培训 党委组织人事部门集中轮训 上级业务部门专项培训高校（科研机构）培训 单位组织的集中学习 网络在线培训其她 10、您在过去3年合计参与网络在线培训的时间是：300个学时以上 200个学时以上 150个学时以上 100个学时以上 没有参与网络在线培训 11、您对干部在线教育培训的总体评价：很满意 满意 一般 不满意12、您觉得运用网络开展在线教育培训，可解决哪些问题：可以拓展干部教育的培训渠道和内容，有效弥补干部教育资源的局限性解决集中脱产培训带来的局限性，满足干部个性化的学习需求打破时空限制，有效缓和工学矛盾课程全面，适应面广，使全员学习和全面提高干部素质成为也许学习可量化，可跟踪，可考核，同步也可作为教学管理的工具减少培训成本，提高培训效益13、影响您参与干部在线培训的重要因素是：工作任务重，工学矛盾突出 胜任工作无需培训，学习动力局限性培训课程针对性不强，培训意义不大 学习任务重，压力大，不好完毕领导不支持，缺少经费和设备计算机操作不纯熟，网络选学有困难培训与任用、任职没有真正挂钩其他(请填写) 14、您目前最想通过网络在线培训提高的能力是：政治鉴别能力 科学决策能力沟通协调能力 危机管理能力开拓创新能力 依法行政能力群众工作能力 心理调适能力驾驭全局能力 逻辑思维能力拒腐防变能力 媒体应对能力其她 15、您目前最想通过培训理解和掌握的理论与知识重要是：马列主义基本问题毛泽东思想基本问题中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观 现代市场经济理论与知识国际内国形势与国情、省情、市情 公共管理与公共服务理论与知识自主创新理论与知识 生态文明建设理论与知识 货币政策、资我市场等财政金融知识开放型经济建设理论与国际经贸知识资源节省型社会建设理论社会建设与社会管理知识解决公共事件与应急管理知识依法行政与政策法规知识社会主义新农村建设理论与知识领导工作措施心理调适知识其她 16、您觉得干部移动学习方式：很以便，有发展空间 只能是学习辅助手段 主线不可行 不理解 17、您与否有参与干部在线移动学习的意愿？很故意愿 故意愿 没故意愿 无所谓 18、使用移动设备上网，您重要是在（）浏览网页 看多媒体（音乐、视频等） 下载学习资料 使用聊天软件交流信息 看电子书 其她_ 19、您如何看待手机移动学习？（）非常喜欢并且会使用 喜欢、使用视状况而定 不喜欢、不会使用 无所谓 20、和老式学习方式相比，您觉得移动学习具有哪些长处？学习设备便于携带 可以自主控制学习进度 随时随处学习，以便快捷可以运用碎片化时间学习 21、对于移动学习这种新型学习方式，您最关注的是什么？学习效果 以便快捷性 学习资源质量和更新速度 手机流量问题 22、与电脑学习相比，您与否更喜欢移动学习： 批准 基本批准 中立 不太批准 完全不批准 23、您目前使用的手机网络为：2G网络 3G网络 4G网络 24、您目前每月定制的网络流量大概有：1G 2G 4G500M 没有定制流量包 25、您目前每月实际消耗的网络流量大概有：1G 2G 4G 500M 26、您每天使用移动设备的上网时间大概有：一小时小时以内 两小时左右 三到四小时 四小时以上 27、您觉得移动学习每门课件多长时间为宜？10分钟左右 15分钟左右 20分钟左右 25分钟左右 其他（填写） 28、对于移动学习这种新的学习方式，请问您最关注的是？学习内容 学习资源 操作以便性 学习费用 其他 29、请问您觉得在移动学习过程中下列哪些因素对学习效果有影响？多选题部分设备屏幕太小 操作不以便 网速太慢 费用过高 网上学习资源有限且杂乱 设备储存量有限 注意力不集中 易被网上其她信息吸引 其他 30、您在移动课程学习中，盼望可以完毕如下哪些学习行为？多选题获得课程的有关信息 下载、观看教师的授课课程 向教师提问并但愿得到教师的答疑答复 与其她同窗进行互动达到共享信息、协作学习的效果 获得与课程有关的辅助学习资源 其他 31、您觉得干部网络学习状况有无必要作为干部考核的重要内容和任职晋升的重要根据？很有必要 有必要 无必要 32、您觉得哪些措施最可以调动干部参与网络教育培训的积极性（）把干部网络培训状况作为干部考核的重要内容和任职晋升的重要根据之一 进一步适应干部教育培训的需求 引导干部提高对教育培训重要性和必要性的结识 提高教育培训质量 其他