幼儿园教师培训计划(同名15463)

幼儿教师培训计划教师培训计划本着“建优质师资，促园所发展”的理念，我校制订了“培养青年 教师、带动全体教师”的教师发展计划，以分层指导、多种培养的方式， 梯队式培养青年教师，通过师徒结对、指导教师跟踪观察、教学研讨课 的承担等途径，锻炼和提高教师教育能力和素质。同时为了让教师乐于 学习、勤于钻研、勇于探索，突显自我，树立一个优秀的榜样，我们让 一批师德优、作风实、有实绩的教师，来影响带动全体教师。一、培训目的进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备 的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教 育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。使教师树 立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结 构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。近期目标：使教师使教师把握现代幼儿教育基本理念， 初步掌握幼 儿教育教学基本功，能更好的胜任班级、园里的工作远期目标：成为适应幼教改革和发展需要的骨干教师、 学科带头人。三、培训内容中国共产党十八大文件精神、教师职业道德、教育法规、幼儿教育 基本理论、指南、教师教学工作规范、教学技能理论知识，教学技 能训练方法和途径，幼教科研基本知识。幼儿园一日生活的各个环节的 具体内容和要求、幼儿园集体教学活动组织的基本要求、 游戏的组织等。四、具体措施:1、每周进行一次全园教师教育理论、业务学习，要求认真做好记 录。2、定期组织教师学习指南，采用讲座和参和式培训相结合的 方式，深入领会指南精神，并和工作实际相结合，把指南的精 神落实到每一位员工的行动中去。3、认真学习幼儿园工作规范，规范教师的日常用语和行为举 止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成长。4、积极开展环境创设，开学初每班根据学前班、大、中、小班幼 儿的年龄特点布置出有趣味性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动区。5、组织教师参观其他幼儿园，观摩学习教育活动，开阔眼界。6、参加各级培训活动。汲取新思想、新做法，促进本园教育教学的改革。7、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记、教育随笔。&让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提 高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。9、通过集体备课、互相观摩、专题讨论等方式，帮助教师熟悉、 了解和掌握幼儿园教育教学的主要原则、基本方法和基本的组织形式， 能够独立主持班级的教育教学活动；10、每期举办一次教研活动，组织全镇教师观摩学习，并展开讨论。11、组织教师参加专题研究、学术研讨会，撰写教育教学论文或教 育教学经验文章、教案设计等。12、采用观察、谈话、作品分析等多种方法，全面了解幼儿的发展状况，关注每一个孩子的发展。13、组织多种竞赛，给不同教师提供展示自己的机会和条件。14、期末，要求每位教师写工作总结和经验文章，引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势和特长, 确定自己的发展方向。五、培训管理1、要求培训教师准时到会并做好学习笔记。2、幼儿园要树立和强化教师的生存危机意识，激发教师参和培训 的兴趣。3、完善考评和激励机制，建立学习、检查、考评、奖惩制度。4、展现教师培训的成果，学习交流教师中发表或获奖的好文章。5、发动每个教师制定切合自身实际的自培计划，园里根据教师个 人计划提出不同的需要和目标。6、鼓励教师发挥优势和特长，保护教师的教育教学个性和风格，尊 重教师的发展意愿，做到培训不拘一格。