小升初后孩子将面临哪些变化

小升初后孩子将面临哪些变化小升初后孩子将面临哪些变化 进入初中后，孩子的学习生活、心理成长将面临哪些变化?家长如何引导孩子养成好的学习习惯、行为习惯?怎样和孩子一起规划好三年的初中生活? 中学的学业不同于小学家长对此要有清醒认识，进入初中之后孩子的学习和心理都会有宏大的变化，这时候是关键的时刻需要好好的引导，和孩子一起规划好三年的初中生活。1.学习科目变多，课程量增加新生进入初中后，首先要适应的是所学科目明显变多，相对于小学阶段语文、数学、外语、思想与社会、科学、体育、音乐、美术8门主要课程，初中的科目增加为语文、数学、外语、政治、地理、历史、物理、化学、生物、体育、音乐、美术12门(物理8年级开课，化学9年级开课)。其中，考试科目直接由原来的语数外3门增加为语数外、政史、理化等多门。课程门类加多、课程量增加，学生所要掌握的知识量也相应加大。在知识构造层面，相对于小学阶段，初中生所学知识更系统，因此需要学习行为具有连接性，一环环严密相扣。2.对学生思维方式要求变了另一个重要变化是，初中阶段学习对学生思维方式的要求更高了。比方，小学?科学?课堂上涉及到“重型载重汽车装有较多轮子，菜刀的刀口很薄这些常见物理现象，但仅要求学生可以记住就可以，而在初中物理课堂上，学生不仅要记住，还需要用相应的物理原理进展解释。相对于小学阶段以纯粹记忆为主的教学内容，初中阶段学习对于推理、逻辑思维才能的要求明显进步。以详细科目为例，初中数学渐渐转为代数、几何学习。初中以前是详细数字的加减乘除法的运算，进入初中后，函数、几何画图等抽象的概念需要大量的逻辑思维过程。3.优等生不再冒尖较常见很多家长会碰到这样的问题：孩子上小学时学习成绩不错，有的还是班上的尖子生，但进入初中后排名就不再靠前了，不知道是什么原因。专家解释，孩子进入初中后，他们的外部环境发生了重要变化。初中学校的生源更集中，形象地说，原来一个片区可能有几所小学，而初中却只有一所。各所小学来的孩子集中在一起，互相之间竞争更加剧烈，原来成绩优秀的孩子不再“冒尖，父母感觉发生变化是在常理之中，因此家长要学会理解，适应孩子的这一变化。同时，不少学生因为不适应从小学到初中的过渡，仍以小学阶段的学习方法来应对初中阶段的学习，肯定不太适应，这种“不适应在家长眼里表现为学习成绩下降、孩子不太听话等等。4.孩子将面临成长压力孩子进入初中特别是初二以后，身心发育变快，进入青春期后生理和心理上发生的变化，也会对他们的学习和生活产生影响。对不少孩子来说，进入初中将面临学习压力和“成长压力的双重压力。12岁-15岁的初中生，在很多家长眼里还是小孩，但他们却很想快快“长大，与家长想法的不同必然引发一些冲突，而对孩子自身来说，成长的压力更多的是对于未知世界的一种困惑，常见的就是孩子会产生焦虑不安等情绪，就是我们常说的“青春躁动期。作为过来人，家长要时刻注意孩子身心的变化，保持沟通，适当的时候要担当“答疑解惑者的角色。学习习惯比成绩更重要，学习过程应注意的几个关键词关键词：预习、做标记对于初中生来说，预习显得非常重要。初中课程知识量增大，预习可以提早把握重点，防止学习中知识点的遗漏。同时，预习也应该讲究方法，应掌握三个要点：首先，头一天把次日要学习的内容“过一遍，即提早熟悉课程内容;第二个就是“做标记，在熟悉课程内容过程中，将不理解的知识点予以标记，以便在课堂上重点关注;最后可以尝试性地做课后习题。关键词：主动式听课初中生课堂上的学习更应该追求主动式的听课方式，把握分清主次和做好笔记两个原那么。初中教材中知识点较多，而且分有层次，学生要学会靠自己分清哪些是重点，做到有所侧重，相对于小学阶段，自学才能的养成尤其重要。同时，做笔记也有技巧，记住教师反复强调和课堂上不能立马掌握的内容，以便课后请教或自我打破。照本宣科地将所有东西一股脑记下来不可取，这样既没有突出重点，学生也会感觉很累。关键词：搭框架、梳理复习也是学习过程中的重要一环。初中教材连接性强，各个章节之间互相关联，复习的作用就是将各个章节、知识点梳理一遍，并串联起来，需要时从大脑“知识库里提出来，到达融会贯穿、举一反三的效果。复习的另一个重要内容是做练习题。通过课后作业、考试试卷中的习题，学生可以挑选出自己没有掌握的知识点，回过头重新学习、稳固，可以起到查缺补漏的作用。