小学语文六年级下册-《凡卡》练习

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资源描述
凡卡阅读练习一.根据课文内容填空1. 凡卡是( )国出名作家( )创作的。她和( )( )被誉为“世界三大出名短篇故事家”。我还懂得她的重要作品有:( )等。2. 课文是由作者论述、( )、( )三部分构成,是按( )顺序写的。第1段(第12自然段)说的是:( )。第一自然段先写了凡卡的年龄,又写了她( )被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒,最后写她在( )等老板、老板娘和几种伙计到教堂做礼拜了给爷爷写信。第二自然段描写了凡卡写第一种字此前( )、( )等动作和心理活动,体现出她的( )。3.第2段(第315自然段)说的是:( )。这部分有六个自然段是信的内容:其中第3自然段讲了( );第8自然段讲了( );第10自然段讲了( );第11自然段讲了( );第12自然段讲了( );第15自然段讲了( )。从书信的内容可以看出凡卡的学徒生活( )。这一段还描写了凡卡在写信过程中的回忆想象。其中第4自然段写了凡卡想象( )。第5自然段写凡卡想象( )。第6自然段写凡卡想象( )。13自然段写凡卡回忆( )。第14自然段写凡卡回忆( )。这些又苦又累的事在凡卡的回忆中却是那么( ),这更烘托出凡卡在莫斯科生活的( )。4.第3段(第1621自然段)写了( )。5.凡卡以引用( )的内容为主,凡卡向爷爷倾诉当学徒所受的虐待欺凌,基调是( );文中插叙回忆的内容,重要讲( ),基调是( )。诉苦为主,以“乐”相衬,形成内容、情感上的( ),再加上作者对凡卡写信( )、( )、( )的描写,使读者更加深刻地感受到凡卡内心的“痛”。6.写近义词:慈悲( ) 指望( ) 抽噎( ) 照应( )7.我能用“望”字组7个词,并能恰本地填在下面这段话中:小凡卡( )得到幸福,但她受尽了老板的折磨,生活没有( )了。她给乡下的爷爷写信,( )爷爷能接她回到乡下去,这是她美好的( )。信寄出后,她成天( )着。两个月过去了,爷爷没有来,她很( )。半年后,乡下捎来口信:爷爷死了。凡卡从此( )了。二重点语段阅读(一)圣诞节前夜,她没躺下睡觉。她等老板、老板娘和几种伙计到教堂做礼拜去了,就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水,一支笔尖生了锈的钢笔,摩平一张揉皱了的白纸,写起信来。1.这一段话,让你读出了几层意思?你又是从哪里读出来的?选择其中的两种写下来。 2.“一小瓶”墨水、“一支笔尖生了锈”的钢笔、“一张揉皱了”的白纸作者的这些描写是无意的吗?你从这些词品出了些什么? (二)“亲爱的爷爷康司坦丁玛卡里奇,”她写道,“我在给您写信。祝您过一种快乐的圣诞节,求上帝保佑您。我没爹没娘,只有您一种亲人了。”凡卡朝黑糊糊的窗户看看,玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子;她想象着她爷爷康司坦丁玛卡里奇,仿佛爷爷就在眼前。爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人。她是个非常有趣的瘦小的老头儿,65岁,老是笑眯眯地眨着眼睛。白天,她总是在大厨房里睡觉。到晚上,她就穿上宽敞的羊皮袄,敲着梆子,在别墅的周边走来走去。老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅低着头跟在她后头。泥鳅是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。它身子是黑的,像黄鼠狼那样长长的,因此叫它泥鳅。目前,爷爷一定站在大门口,眯缝着眼睛看那乡村教学的红亮的窗户。她一定在跺着穿着高筒毡靴的脚,她的梆子挂在腰带上,她冻得缩成一团,耸着肩膀天气真好 晴朗 一丝风也没有 干冷干冷的 那是个没有月亮的夜晚 可是整个村子白房顶啦 烟囱( )里冒出来的一缕缕( )的烟啦 披着浓霜一身银白的树木啦 雪堆啦 全看得见 天空撒( )满了快活地眨着眼的星星 天河显得很清晰 仿佛为了过节 有人拿雪把它擦亮了似( )的 1给最后一段加上标点,并给加粗的黑体字注音。2仿照下面的词语在括号中写四个这样的词。如:干冷干冷:( )( )( )( )( )3作者在这里穿插了对往事的回忆,一次是( );另一次是( )。凡卡在乡村的生活其实( ),但回忆起来( )可见( )。这种写法就叫做( )、( )。4请用“ ”划出描写爷爷外貌的句子。你觉得,这是一种( )的爷爷。5从对乡村雪夜的景色描写中,你感受到了些什么? (三)昨天晚上我挨了一顿毒打,由于我给她们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉(jio ju )睡着了。老板揪(ji qi)着我的头发,把我拖到院子里,拿起皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起鱼嘴直戳(chu cu) 我的脸。伙计们捉弄我,她们打发我上酒店去打酒。吃的呢,简直没有。上午吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。她们叫我睡在过道里,她们的小崽子一哭,我就别想睡觉(jio ju),只得摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了!我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!1.“粥”字( )构造,用音序查字法应查( ),用部首查字法应查( )部。2.给文中黑体字选择对的的读音,并打上“”。 3.凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情:( )A、亲热B、蔑视C、仇视D、爱慕4“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。( )A、从水里取东西B、用不合法的手段获得C、顺手拿或拉D、得到机会5.如果把这一段提成两层,第一层应到:( )A、“老板随手捞起个家伙就打我。”B、“只有老板自己才大吃大喝。”C、“只得摇那个摇篮。”D、“我再也受不住了。”6.“打”在字典中有如下5种解释:用手或器具撞击物体;殴打;自,从;购买;派,安排。A在这段话中“打发”的“打”应取第 种解释。B“打酒”的“打”应取第 种解释。C“挨了一顿打”的“打”应取第 种解释。7.在朗读“亲爱的爷爷我就要死了”这部分内容时,应采用第 种感情来朗读。要体现出悲哀痛苦的心情。要体现出急切而痛苦的心情。要体现布满但愿信心的心情。8. 请用“ ”线画出凡卡两次挨打的因素的句子,并找出老板和老板娘两次毒打凡卡的动词。说说你从中体会到什么?动词: 体会: 9.这段话中凡卡向爷爷诉说自己的悲惨遭遇,概括起来是如下几种方面:1_ (1) (2) (3) (4) 10.读了这段话,我们理解到老板、老板娘的读了这段话,我们理解到老板的( ),伙计的( ),更深的体会到凡卡的( )。(四)过了一种钟头,她怀着甜蜜的但愿睡熟了。她在梦里看见一铺暖炕,炕上坐着她的爷爷,耷拉着两条腿,正在念她的信泥鳅在炕边走来走去,摇着尾巴1.有人说,凡卡这个故事最妙的就是用凡卡的梦来结尾。你能体会到作者的用意吗? .2.一种善良的孩子说:“唉,如果凡卡在信封上精确地写上爷爷的收信地址,她就能挣脱这种悲惨痛苦的生活了。”你批准她的见解吗?请以对话的方式,和这个孩子说说你的观点。 三名言:积极面对逆境伟人之因此伟大,是由于她与别人共处逆境时,别人失去了信心,她却下决心实现自己的目的。 积极的人在每一次忧患中都看到一种机会, 而悲观的人则在每个机会都看到某种忧患。世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 当你感到悲哀痛苦时,最佳是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。含泪播种的人一定能含笑收获。只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能回绝那就是成长的路。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法达到。成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。
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