小学四年级上册英语第一单元第一课时教学设计

小学四年级上册英语第一单元第一课时教学设计Unit 1 第1课时教案 课题： Unit One My classroom 一、教学目标： 1、 能够听说认读本课时的主要单词。2、听懂指示语，并按指令做出相应的动作。 3、会唱本单元的歌曲。二、 教学重点： 学习Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。三、 教学难点：1 window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。 2 在回答“Whats in the classroom?”时，注意单词复数的读音。四、 教学过程： （一）热身、复习 （Warm-up / Revision） 1 教师播放第一册Recycle 1单元中得“Chant and find”部分，学生跟着录音一起说。 2 教师出示与chant内容相符的图片，问：“Whats in the picture?”让学生进行回答。Picture一词由这里引出。 3 复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen等单词。 4 引导学生用以上单词做问答练习，如：Whats in the bag? Whats in the pencil-case ? （二）呈现新课（Presentation） 1 教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. Whats in the classroom? 2 学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk, chair, picture都已学过），也可让学生用中文回答。 3告诉学生我们要学习有关classroom的内容，教读classroom 4 让学生看着画面回答：Whats in the classroom? (在看了两遍课件的基础上,考查学生的听力和记忆能力) Whats in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs 当学生只回答出 board, light, desk and chairs 时，教师进一步再问：How many?引导学生说出：A board 或One board. Two lights. 教师可以直接把many一词告诉学生。 5. 教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。五、作业布置。