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第一环节:名人读书故事名人读书故事 大家讲大家讲 王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的“三杰三杰”之一。之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。我国杰出的经济学家。孙中山先生在东京从事革命活动时，得到孙中山先生在东京从事革命活动时，得到了日本友人犬养毅的大力支持与帮助，结了日本友人犬养毅的大力支持与帮助，结下了深厚的革命情谊，平日时相往来，无下了深厚的革命情谊，平日时相往来，无话不谈。一天两人又见面了，犬养毅问道：话不谈。一天两人又见面了，犬养毅问道：“我每次看望孙先生，谈不了几句，先生我每次看望孙先生，谈不了几句，先生就要讲革命。先生于革命之外，还有没有就要讲革命。先生于革命之外，还有没有别的嗜好呢？别的嗜好呢？”第二环节:名人读书经验名人读书经验 共分享共分享名人读书法：名人读书法：李清照的读书方法：李清照的读书方法：兴味到时拿起书就读。兴味到时拿起书就读。朱熹谈读书时要注意三到朱熹谈读书时要注意三到:心到、眼到、口到。心到、眼到、口到。孔子的孔子的“学思结合法学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。恩格斯的读书方法之一是重视读原著，一般不轻易使用第二手、第恩格斯的读书方法之一是重视读原著，一般不轻易使用第二手、第三手材料。三手材料。18841884年年8 8月月6 6日，德国社会民主党人格奥尔格日，德国社会民主党人格奥尔格享利希享利希福尔马尔给恩格斯福尔马尔给恩格斯写了一封，说有一位女士对社会主义感兴趣并打算研究社会科学，但不知进哪写了一封，说有一位女士对社会主义感兴趣并打算研究社会科学，但不知进哪一所高等学校才。恩格斯复信道，这个问题很难回答，因为大学里每一门科学一所高等学校才。恩格斯复信道，这个问题很难回答，因为大学里每一门科学尤其是经济学被糟蹋得很厉害，关键是要自学，并掌握有效的自学方法。尤其是经济学被糟蹋得很厉害，关键是要自学，并掌握有效的自学方法。恩格斯在信中说：恩格斯在信中说：“从真正古典的书籍学起，而不是从那些最要不得的德从真正古典的书籍学起，而不是从那些最要不得的德国经济学简述读物或这些读物的作者的讲稿学起。国经济学简述读物或这些读物的作者的讲稿学起。”“”“最主要的是，认真学习最主要的是，认真学习从重农学派到斯密和李嘉图及其他学派的古典经济学，还有空想社会主义圣西从重农学派到斯密和李嘉图及其他学派的古典经济学，还有空想社会主义圣西门、傅立叶和欧文的著作，以及马克思著作，同时要不断的努力得出自己的见门、傅立叶和欧文的著作，以及马克思著作，同时要不断的努力得出自己的见解。解。”也就是说，要系统地读原著，因为也就是说，要系统地读原著，因为“研究原著本身，不会让一些简述读研究原著本身，不会让一些简述读物和别的第二手资料引入迷途。物和别的第二手资料引入迷途。”从其阅读过的书目来看，他虽然也读过大量的通俗小册子，报刊等，但花从其阅读过的书目来看，他虽然也读过大量的通俗小册子，报刊等，但花功夫最大，读得最多的还是那些经典原著。他认为，系统读原著是从事研究的功夫最大，读得最多的还是那些经典原著。他认为，系统读原著是从事研究的一种正确的读书方法。这样，可以了解一个理论的产生、发展和完善的过程，一种正确的读书方法。这样，可以了解一个理论的产生、发展和完善的过程，不仅可以全面系统地掌握基本原理，而且可以掌握其发展过程，了解这一理论不仅可以全面系统地掌握基本原理，而且可以掌握其发展过程，了解这一理论的全貌。的全貌。鲁迅的“随便翻翻”一广泛的浏览式的读一广泛的浏览式的读书方法。书方法。鲁迅说：书在手头，不鲁迅说：书在手头，不管它是什么，总拿来翻管它是什么，总拿来翻一下，或看序目，或读一下，或看序目，或读几叶内容，不费力，不几叶内容，不费力，不劳神，往往在看非看不劳神，往往在看非看不可的书籍觉得疲劳后，可的书籍觉得疲劳后，拿来消遣。拿来消遣。诸葛亮的读书方法诸葛亮的读书方法 诸葛亮与徐庶、诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威石广元、孟公威等一道游学读书，等一道游学读书，“三人务于三人务于精熟，而亮精熟，而亮独观其大独观其大略略”。好好 读读 书书 不不 求求 甚甚 解解每有会意每有会意 便欣然忘食便欣然忘食1、他幼承父训，广读群书。他幼承父训，广读群书。2、他完成了一部、他完成了一部“究天人之际，通古究天人之际，通古今今 之变，成一家之言之变，成一家之言”的不朽巨著。的不朽巨著。3、其作品被鲁迅称为、其作品被鲁迅称为“史家之绝唱，史家之绝唱，无无 韵之离骚韵之离骚”。4、西汉史学家，作品、西汉史学家，作品史记史记司马迁1、他是中国现当代文学家、翻译家。他是中国现当代文学家、翻译家。2、2003年感动中国给他的颁奖词：他穿越一个年感动中国给他的颁奖词：他穿越一个 世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，他在他在 人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门3、他的名言：为着追求光和热，人宁愿舍弃自己、他的名言：为着追求光和热，人宁愿舍弃自己 的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的 生，却不如轰轰烈烈的死。生，却不如轰轰烈烈的死。4、成熟代表作、成熟代表作家家春春秋秋，晚年代，晚年代 表作表作随想录随想录。巴金5tffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffft1、他是莎士比亚的同时代人。、他是莎士比亚的同时代人。2、他被马克思称之为、他被马克思称之为“英国唯物主义和英国唯物主义和 整个现代实验科学的真正始祖整个现代实验科学的真正始祖”。3、他的名言、他的名言“知识就是力量知识就是力量”至今还撞至今还撞击击 着我们的心灵。着我们的心灵。4、我们刚学完他的、我们刚学完他的谈读书谈读书。培根培根1、是我国的作品，是一部苦心孤诣的教、是我国的作品，是一部苦心孤诣的教 子篇。子篇。2、它的作者把法国巴尔扎克及、它的作者把法国巴尔扎克及人间喜人间喜 剧剧介绍到了中国，并翻译了其中的介绍到了中国，并翻译了其中的 大部分作品。大部分作品。3、作品的内容凝聚着作者对祖国、对儿、作品的内容凝聚着作者对祖国、对儿 子深厚的爱。子深厚的爱。4、它由一封封的家书汇编成册。它由一封封的家书汇编成册。傅雷家书傅雷家书1、书中写的是个人生活，却凸显了旧时、书中写的是个人生活，却凸显了旧时 中国的风习和社会情状。中国的风习和社会情状。2、一部充满温馨的回忆又不乏理性批判、一部充满温馨的回忆又不乏理性批判 的作品。的作品。3、是作者回忆童年、少年和青年时期不、是作者回忆童年、少年和青年时期不 同生活经历与体验的文字。同生活经历与体验的文字。4、是鲁迅惟一一本散文集。、是鲁迅惟一一本散文集。朝花夕拾朝花夕拾1、她是我国现代文学长廊中一著名人她是我国现代文学长廊中一著名人 物形象。物形象。2、她有王熙凤般、她有王熙凤般“未见其人，先闻其未见其人，先闻其 声声”的特点。的特点。3、她说话尖酸、刻薄。、她说话尖酸、刻薄。4、她被鲁迅描述为形象的圆规。、她被鲁迅描述为形象的圆规。杨二嫂杨二嫂1、他疾恶如仇，侠肝义胆。、他疾恶如仇，侠肝义胆。2、他直爽率真，脾气火爆。、他直爽率真，脾气火爆。3、他斗浪里白条，他沂岭杀四虎。、他斗浪里白条，他沂岭杀四虎。4、绰号黑旋风。、绰号黑旋风。李李 逵逵1 1、他是一位德国诗人、他是一位德国诗人2 2、他花了近、他花了近60年的时间写成了一部长篇诗年的时间写成了一部长篇诗剧剧3 3、他的代表作与荷马史诗，但丁的、他的代表作与荷马史诗，但丁的神神曲曲，莎士比亚的，莎士比亚的哈姆雷特哈姆雷特并称为欧并称为欧洲文学的四大名著洲文学的四大名著4 4、青少年时代有书信体小说、青少年时代有书信体小说少年维特之少年维特之烦劳烦劳 歌德歌德1 1、他出生与法国、他出生与法国2 2、他是一名批判现实主义作家、他是一名批判现实主义作家3 3、左拉盛赞他是、左拉盛赞他是“新的艺术法典新的艺术法典”的的创立者创立者4 4、成名之作、成名之作包法利夫人包法利夫人 福楼拜福楼拜1 1、他是一位伟大的苏联无产阶级、他是一位伟大的苏联无产阶级作家作家2 2、第一部长篇小说、第一部长篇小说福马福马 高尔杰高尔杰耶夫耶夫3 3、曾把自己比作、曾把自己比作“海燕海燕”4 4、代表作、代表作母亲母亲我的大学我的大学 高尔基高尔基 1 1、他活了、他活了38年，出生与俄罗斯年，出生与俄罗斯2 2、他是俄罗斯近代文学的奠基、他是俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯语言文学的创造者者和俄罗斯语言文学的创造者3 3、他为妻子与别人决斗身受重、他为妻子与别人决斗身受重伤而死伤而死4 4、著名诗歌、著名诗歌短剑短剑被与为称被与为称为为“俄罗斯生活的百科全书俄罗斯生活的百科全书”普希金普希金第三环节：第三环节：名人读书名言名人读书名言 赠好友赠好友1.书犹药也，善读之可以医愚。书犹药也，善读之可以医愚。()A.刘向刘向 B.韩愈韩愈 C.陈寿陈寿 D.庄子庄子A2.书痴者文必工，艺痴者技必良。（）A.黄遵宪 B.沈括 C.蒲松龄 D.梁启超CA3.倘只看书,便变成了书橱,即使自己觉得有趣,而那趣味其实是在逐渐硬化,逐渐死去了。（）A.鲁迅 B.梁启超C.赵树理 D.李大钊读书名句集锦读书名句集锦 1.好（好（ho）读书时不好）读书时不好(ho)读读书，书，好好(ho)读书时不好（读书时不好（ho）读书。）读书。2.书山有路勤为径，学海无涯苦书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。作舟。3.书到用时方恨少。书到用时方恨少。4.读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。5.读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。其它名人论读书：其它名人论读书：1.周恩来：为中华之崛起而读书！周恩来：为中华之崛起而读书！2.李清照的读书方法：李清照的读书方法：兴味到时拿起书就读。兴味到时拿起书就读。3.朱熹谈读书时要注意三到朱熹谈读书时要注意三到:心到、眼到、口到。心到、眼到、口到。4.孔子的孔子的“学思结合法学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。第四环节第四环节:我与书籍结伴行我与书籍结伴行 -谈自己的读书经历、感受谈自己的读书经历、感受拓展视野拓展视野 收获读书乐趣收获读书乐趣二二 、多读多思、多读多思 巧答题巧答题规规 则则:1、每组任一人选号答题；、每组任一人选号答题；2、其他组可作补充，酌情加分。、其他组可作补充，酌情加分。吴用的绰号、一句话故事吴用的绰号、一句话故事（说两个）（说两个）（20分）分）吴用绰号：智多星吴用智取生辰纲吴学究双掌连环计吴用使时迁偷甲名人传名人传的作者及国籍、的作者及国籍、哪三位名人（哪三位名人（20分）分）名人传名人传作者：作者：法国作家罗曼法国作家罗曼罗兰罗兰 三位名人：三位名人：贝多芬贝多芬 米开朗琪罗米开朗琪罗 托尔斯泰托尔斯泰宋江的绰号、一句话故事宋江的绰号、一句话故事（说两个）（说两个）（20分）分）宋江绰号宋江绰号 及时雨及时雨 呼保义呼保义宋公明私放晁天王宋公明私放晁天王宋江怒杀阎婆惜宋江怒杀阎婆惜宋江智取无为军宋江智取无为军宋公明三打祝家庄宋公明三打祝家庄根据故事情节对下联：根据故事情节对下联：杨志押送金银担杨志押送金银担；。（20分）分）吴用智取生辰纲吴用智取生辰纲水浒水浒的作者及朝代、的作者及朝代、主题（主题（20分）分）作者：作者：施耐庵施耐庵 元末明初元末明初 主题：主题：描写了梁山好汉们从起义到兴描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同人生经历和反抗道写众多草莽英雄不同人生经历和反抗道 路，表现了路，表现了“官逼民反官逼民反”的主题。的主题。根据故事情节对上联：根据故事情节对上联：；陆虞侯火烧草料场。陆虞侯火烧草料场。（20分）分）林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记的作者及的作者及国籍，从鲁滨孙的离奇遭遇中，国籍，从鲁滨孙的离奇遭遇中，我们学到了什么？（我们学到了什么？（20分）分）笛福笛福 英国启蒙文学的代表作家英国启蒙文学的代表作家 当遇到困难、挫折等不幸时，只要有勇气、当遇到困难、挫折等不幸时，只要有勇气、有毅力并充分调动自己的智慧，就可以做有毅力并充分调动自己的智慧，就可以做 出超乎自己想象的奇迹来。出超乎自己想象的奇迹来。背诵背诵钢铁是怎样炼成钢铁是怎样炼成 的的中的经典名言（中的经典名言（40分）分）人，最宝贵的是生命。生命对每个人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：说：“我的整个生命和全部精力，都我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业已经献给了世界上最壮丽的事业为为人类解放而进行的斗争。人类解放而进行的斗争。”第五环节：你说我说话读书你说我说话读书 -几个热点问题的讨论几个热点问题的讨论话题话题 一一：怎样处理读流行作怎样处理读流行作品与读经典名著的品与读经典名著的关系？关系？有人认为有人认为,应该多读流行作品应该多读流行作品.流行作品用的是现代流行作品用的是现代生活中鲜活的语言生活中鲜活的语言,反映的是当代人的思想感情反映的是当代人的思想感情,读读起来轻松省力起来轻松省力,有兴趣有兴趣,吸收快吸收快.而经典名著往往艰深而经典名著往往艰深难懂难懂,离现实生活较远离现实生活较远,因此少读为妙因此少读为妙.也有人认为应也有人认为应该多读经典名著该多读经典名著.名著是经时间筛选留下的硕果名著是经时间筛选留下的硕果,是是古今中外文化的精华古今中外文化的精华.它们和一般作品在文化品位它们和一般作品在文化品位上是不相等的上是不相等的,他们好像军事上的制高点他们好像军事上的制高点,占领了它占领了它,其他就不在话下其他就不在话下.读名著读名著,有以一当十的价值有以一当十的价值.名著为名著为很多人反复阅读很多人反复阅读,一成为当代人共同的文化素养一成为当代人共同的文化素养,不不了解名著了解名著,就会在文化沟通中产生严重障碍就会在文化沟通中产生严重障碍.n1、怎样处理流行作品与读经典名著的关系?n应该多读流行作品.流行作品用的是现代生活的语言,反映的是当代人的思想感情,读起来轻松省力,有兴趣,吸收快.n应该多读经典名著.名著是经时间留下的硕果,是古今中外文化的精华.他们和一般作品在文化品位上是不相等的,有以一当时的价值.n你认为这两种看法是否有道理?你倾向哪一种?是否另有看法?对于中学生来说，读书是为了给一对于中学生来说，读书是为了给一生的做人和运用语文打下底子，当生的做人和运用语文打下底子，当然应该以读名著为主。能看一点流然应该以读名著为主。能看一点流行文化，但一定要适量，而且一定行文化，但一定要适量，而且一定要选择其中的精华。要选择其中的精华。话题二：话题二：你认为读图和读文你认为读图和读文各有什么长处和局各有什么长处和局限性？限性？有人说有人说,我们已经进入读图时我们已经进入读图时代代,各种各样的图铺天盖地地一般各种各样的图铺天盖地地一般呈现在人们眼前呈现在人们眼前,读图已经成为时读图已经成为时尚尚.鼓吹这种时尚的人认为鼓吹这种时尚的人认为,图形象图形象性强性强,信息量大信息量大,读图的好处多多读图的好处多多.对这种风尚持批评态度的人不少对这种风尚持批评态度的人不少,他们认为绝大多数人他们认为绝大多数人,尤其是中学尤其是中学生生,应该以读文为主应该以读文为主,读图只能放在读图只能放在第二位第二位;把大量时间耗在读图上把大量时间耗在读图上,将将造成全民造成全民阅读水平的低下阅读水平的低下,得不偿失得不偿失.你倾向于哪一种你倾向于哪一种?2、我看“读图”伏尔加河上的纤夫伏尔加河上的纤夫冰心桂林山水琥珀琥珀月光曲鲁迅故乡新貌鲁迅故乡新貌 讨论:你认为读图和读文各有什么长处和局限性?中学生应该怎样处理这二者关系?让我们看看故乡插图的解说词.对于中学生来说，需要提高的主对于中学生来说，需要提高的主要是阅读书面文字的能力，要是阅读书面文字的能力，“读读图图”有它的好处，但毕竟是第二有它的好处，但毕竟是第二位位的。因此，无论如何，初中生要的。因此，无论如何，初中生要以读文为主。以读文为主。话题三:网上阅读给我们的阅读带来了哪些巨大变化？网上阅读有网上阅读有许多许多特点，但是需要特点，但是需要同学们自律，自护，正确对待。同学们自律，自护，正确对待。三、勤写勤练三、勤写勤练 乐无穷乐无穷 拓展视野拓展视野 收获读书乐趣收获读书乐趣我的格言我设计我的格言我设计 书是逆境中的慰藉。书是逆境中的慰藉。书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。年轻时读书就像迎着朝阳走路。年轻时读书就像迎着朝阳走路。最淡的墨水也胜过最强的记忆。最淡的墨水也胜过最强的记忆。精神能补物质的不足。精神能补物质的不足。勤动笔墨勤看书。勤动笔墨勤看书。知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。语言是心灵和文化教养的反映。语言是心灵和文化教养的反映。愿同学们都与好书作伴。只要是好书，愿同学们都与好书作伴。只要是好书，就开卷有益；只有博览群书，才能使我们就开卷有益；只有博览群书，才能使我们的知识渊博；只有与书作伴，思想才不贫的知识渊博；只有与书作伴，思想才不贫穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才穷、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能充满情趣。养成多读书的习惯吧！踏上能充满情趣。养成多读书的习惯吧！踏上这人格的阶梯，充实自己生命的历程，做这人格的阶梯，充实自己生命的历程，做出有益于他人和社会的事情，我们的人生出有益于他人和社会的事情，我们的人生也就上了一个高度，生命的价值也就有了也就上了一个高度，生命的价值也就有了 意义！意义！寄语：寄语：练笔：练笔：近十年的学习生活几乎天天和书近十年的学习生活几乎天天和书籍打交道。本单元又学了许多与读书籍打交道。本单元又学了许多与读书有关的文章，拿起你的笔来，写下你有关的文章，拿起你的笔来，写下你的读书故事，让同学们分享你读书的的读书故事，让同学们分享你读书的喜怒哀乐，或发表你对读书的独特感喜怒哀乐，或发表你对读书的独特感悟、体验和见解，请写一篇不少于悟、体验和见解，请写一篇不少于600字的文章。字的文章。写作实践 文题集萃文题集萃示例：示例：1、读万卷书行万里路读万卷书行万里路2、读书使人读书使人_（可填充实、快乐（可填充实、快乐等等）等等）3、近十年的学习生活几乎天天和书籍打交道。本近十年的学习生活几乎天天和书籍打交道。本单元又学了许多与读书有关的文章，拿起你的笔来，单元又学了许多与读书有关的文章，拿起你的笔来，写下你的读书故事，让同学们分享你读书的喜怒哀乐，写下你的读书故事，让同学们分享你读书的喜怒哀乐，或发表你对读书的独特感悟、体验和见解，请以或发表你对读书的独特感悟、体验和见解，请以“读读书书”为话题写一篇为话题写一篇600字左右的文章。字左右的文章。写作实践审题思路审题思路文题思路提示举例：文题思路提示举例：第第2题：读书使人题：读书使人_ 此题为半命题作文，学生写作前先要全盘考虑后补充完整题此题为半命题作文，学生写作前先要全盘考虑后补充完整题目。首先考虑文体，这个题目可以写成记叙文，也可以写成议论目。首先考虑文体，这个题目可以写成记叙文，也可以写成议论文。因为要填的的词语是你下面写作的重心，所以要考虑好哪一文。因为要填的的词语是你下面写作的重心，所以要考虑好哪一个方面你最有东西可写。如写记叙文，在充实、快乐、两个词语个方面你最有东西可写。如写记叙文，在充实、快乐、两个词语中选择，很显然，充实和快乐是两个不同的概念，写作的侧重点中选择，很显然，充实和快乐是两个不同的概念，写作的侧重点也就不一样。充实则要表现读书的收获，填补自身空白领域的知也就不一样。充实则要表现读书的收获，填补自身空白领域的知识；快乐则要表现读书过程中的乐趣，可以是有所得之乐，也可识；快乐则要表现读书过程中的乐趣，可以是有所得之乐，也可以是读书过程中的趣人趣事。如写议论文，题目就是中心论点了，以是读书过程中的趣人趣事。如写议论文，题目就是中心论点了，那你要在草稿纸上分别简单地写出你拥有的论据，看哪一个充分，那你要在草稿纸上分别简单地写出你拥有的论据，看哪一个充分，哪一个有话可写。如此思量一番，文章的结构也大概清晰了，然哪一个有话可写。如此思量一番，文章的结构也大概清晰了，然后再对文章的布局作些调整就可以了，语言的功夫就不是在试场后再对文章的布局作些调整就可以了，语言的功夫就不是在试场上能决定的了。上能决定的了。
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