物理实验与探究

物理实验与探究1密度测量2凸透镜成像实验3滑动摩擦力大小的影响因素4杠杆平衡实验5电阻大小的影响因素与测量6测量小灯泡的电功率1为了测盐水的密度，某实验小组制定如下的实验计划：在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量将烧杯中一部分盐水倒入量筒中测出量筒中盐水的体积测出烧杯和剩余盐水的质量测出空烧杯的质量根据实验数据计算盐水的密度以上实验步骤安排最合理的是()A BC D小明在“探究凸透镜成像规律”的实验中，根据测得的数据得到了物距u跟像距v之间关系的图像，如图所示，则下列判断正确的是()第2题图A该凸透镜的焦距是20cmB当u15cm时，在光屏上能得到一个缩小的像C把物体从距凸透镜15cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变小D当u25cm时成放大的像，投影仪就是根据这一原理制成的有一圆柱体PQ，放在凸透镜前如图所示的位置，它所成像PQ的形状应该是下列图中的()第3题图4电学中有三个同学们熟悉的实验：a.探究电流与电阻的关系；b.伏安法测导体电阻；c.伏安法测小灯泡功率。这三个实验对测量数据的处理方式并不相同。下列说法不正确的是()Aa实验是为了多次测量寻找普遍规律Bb实验是为了多次测量求平均值来减小误差Cc实验是为了比较实际功率与额定功率的关系D三个实验都用到滑动变阻器，其作用完全相同5下列电路图中电源电压U保持不变，小灯泡的额定电压为U0，且UU0，定值电阻的阻值为R。在不改变电路连接的情况下，能测出小灯泡额定功率的是()第6题图6小明将一支点燃的蜡烛放在凸透镜(f10cm)前18cm处，此时他在光屏上得到了烛焰倒立、_的清晰像。然后他在蜡烛和凸透镜之间放置了一个近视眼镜片，由于镜片对光线有_作用，所以光屏上烛焰清晰的像变模糊了(如图所示)。若想在光屏上重新得到清晰的烛焰像，他可将光屏_凸透镜(填“远离”或“靠近”)。第7题图7智能手机上已普遍使用电阻触摸屏，如图在竖直方向上触摸屏相当于一根电阻丝，触摸P点时电阻丝被分为上、下两部分，电阻分别为R1、R2。电源电压不变，当触摸点在竖直方向移动时，若测得R1两端电压减小，则R1阻值_，触摸点P到屏下端的距离_(均填“增大”、“减小”或“不变”)。8小陆小组在实验室测量酸奶的密度。他准备了量筒(如图甲所示)和天平。第8题图(1)将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向_调，使天平横梁平衡。(2)他先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和酸奶的总质量m1_g。然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较黏稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了5mL针筒(如图丙所示)，用针筒抽取5mL酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m257.6g；则酸奶的密度为_kg/m3。同组的小红观察发现，用针筒测量酸奶体积，还有一个优点是：_。(3)同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5mL针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值_(填“偏大”、“偏小”或“不变”)；于是，小昊和小陆想出了一种正确测量方法，小陆接着做出了正确的操作：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3，记下此时_，则酸奶密度表达式：_。9在学习了测量物质密度后，爱探究的小明想测出某种未知液体的密度，具体操作如下：第9题图(1)测液体质量：天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为_g。(2)测液体体积：将烧杯中的液体倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为_mL，尽管体积测量方法正确，但大家对他的实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要_(填“偏大”或“偏小”)。(3)小明对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“mV”图像，如图丙所示，由图像可知该液体的密度为_kg/m3。如图所示，F和F为凸透镜的焦点，P和P到凸透镜的距离为二倍焦距。第10题图(1)保证蜡烛、凸透镜的位置不变，应将光屏向_(填“左”或“右”)移动，才能在光屏上得到清晰倒立的_(填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像。(2)若将图示装置模拟人的眼睛成像系统，成像总在光屏左侧，该种情况表明这样的眼睛是_视眼(填“近”或“远”)，需要配戴一个焦距合适的_(填“凹”或“凸”)透镜才能加以矫正。11小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力大小；接触面的粗糙程度；接触面积的大小。接下来小伟通过下图所示实验操作验证他的猜想：第11题图(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平方向_拉动木块在长木板上滑动，从而测出木块所受的摩擦力的大小。(2)如果小伟要探究猜想_，他应该选择_两幅图所示的实验步骤来操作，改变_多次实验，记录了如下实验数据。实验次数12345木块对木板的压力F1/N12345弹簧测力计的示数F2/N0.40.81.21.62.0(3)根据表中数据，在坐标图中画出图像，分析图像可得出结论：在接触面粗糙程度相同的情况下，滑动摩擦力与压力成_关系。(4)小伟得出结论后，拿出小明实验表格进行分析：序号支持面木块对支持面的压力/N滑动摩擦力/N1棉布41.22木板60.93玻璃板80.4通过分析，小伟不能得出摩擦力与接触面粗糙程度的关系，原因是_。12小明在“探究杠杆的平衡条件”实验中，他在依图甲所示完成教材中的探究任务后，又利用一个弹簧测力计继续进行探究如图乙所示。他的困惑是：在图乙中杠杆已经平衡的情况下，不知道怎样测弹簧拉力的力臂。第12题图(1)请你在图乙中帮小明作出弹簧拉力F对支点O的力臂。(2)实验结束后，通过图甲与图乙两次实验对比，小明找到了他在图乙实验中相对于图甲实验中的不足之处，请问你看出来了吗？请你写出一条关于小明在图乙所示实验中的不足之处：_。(3)小明若将支点O移至杠杆一端，如图丙所示，他发现实验结果与前两次实验所得结论不一致，那么，你知道原因吗？原因可能是：_。13小雨在拆装手电筒时，发现手电筒的小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经模糊不清，他想通过实验测量该灯泡的额定功率，图甲为他所连的实验电路。第13题图(1)电池盒中至少有_节干电池。(2)经检查发现电路接线有错误，小雨只做了一处改动就闭合开关进行实验。请在他接错的导线上打上“”，并改正。(3)实验时，小雨移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示。则该小灯泡的额定电流为_A，额定功率为_W。(4)实验中，突然发现电压表的示数变为零，电流表示数增大，电路可能出现的故障是_。(5)闭合开关，移动滑片，记录电流表和电压表示数，进行多次实验，绘制出IU图像，如图丙中b所示。实验完成后，将小灯泡换成定值电阻，重复上述实验过程，绘制出IU图像，如图丙中a所示。根据图像a可得出结论：_。(6)试分析图像中A、B、C三点电阻RA、RB、RC大小关系为：_。物理实验与探究【校内作业】1A2.C3.C4.D5.C6放大发散远离7减小增大8(1)右(2)631.08103针筒比量筒测量体积更精确(3)偏大针筒内酸奶的体积V酸奶或酸奶9(1)49(2)30偏小(3)0.810310(1)左缩小(2)近凹11(1)匀速直线(2)甲、乙压力(3)正比(4)没有控制压力相同12(1)如图(2)当测力计的拉力方向倾斜时，力臂不在杠杆上，不好确定力臂的大小(3)杠杆的自重影响了测量结果13(1)3(2)如图(3)0.31.14(4)小灯泡短路(5)在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比(6)RARCRB