第一轮复习走近细胞课用PPT学习教案

会计学1第一轮复习走近细胞课用第一轮复习走近细胞课用第1页/共32页第2页/共32页第3页/共32页1、非细胞结构的病毒寄生在活细胞中才体现生命活动2、单细胞生物靠自身细胞完成各项生命活动3、多细胞生物呢？（必修1第4页）第4页/共32页第5页/共32页结构结构层次层次概念概念 举例举例细胞细胞是生物体细胞是生物体 的基本单位的基本单位心肌细胞心肌细胞？由形态相似，结构、功能相同的细胞联合由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起在一起 器官不同的组织按照一定的次序结合在一起不同的组织按照一定的次序结合在一起心脏心脏？能够共同完成一种或几种生理功能的多个能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起器官按照一定的次序组合在一起 个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物是由的生命活动的生物。单细胞生物是由 个个细胞构成的生物体细胞构成的生物体龟龟 二、生命系统的结构层次结构和功能结构和功能组织组织心肌组心肌组织织系统系统循环系循环系统统1第6页/共32页？在一定的自然区域内，在一定的自然区域内，同种同种生物生物的所有个体是一个的所有个体是一个？该区域内同种龟的该区域内同种龟的所有个体所有个体？在一定的自然区域内，在一定的自然区域内，所有的种所有的种群群组成一个组成一个？该区域内龟和其他该区域内龟和其他所有生物种群所有生物种群生态系统生物群落与它所生活的无机环境生物群落与它所生活的无机环境相互作用而形成的统一整体相互作用而形成的统一整体龟生活的水生生态龟生活的水生生态系统系统生物圈由地球上所有的生物和这些生物由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成生活的无机环境共同组成地球上只有一个生地球上只有一个生物圈物圈 结构层次结构层次概念概念 举例举例种群种群群落群落群落群落种群种群第7页/共32页注意注意：1、单细胞生物的细胞既是细胞层次，、单细胞生物的细胞既是细胞层次，又是个体层次。又是个体层次。2、多细胞植物、多细胞植物没有系统没有系统层次。层次。3、细胞是细胞是生命活动中能完整体现生命生命活动中能完整体现生命活动的活动的最小层次最小层次，是地球上，是地球上最基本最基本的生的生命系统。命系统。第8页/共32页细胞细胞 生态系生态系统统种群种群群落群落 细胞细胞 生物圈生物圈个体个体随堂练习：第9页/共32页【命题探究命题探究】研究表明：引起世界恐 慌的“非典型性肺炎”的病原体(SARS 病毒)是一种冠状病毒，结构如图所示。下列有关该病毒的叙述，正确的是()ASARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基 BSARS病毒属于由原核细胞构成的生物 CSARS病毒能在培养基上生长增殖 DSARS病毒具有生命特征D 解解析析 答答案案第10页/共32页（1 1）.细胞的多样性细胞的多样性(1)(1)表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。(2)(2)直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。(3)(3)根本原因：不同生物的遗传物质不同以及多细胞生物不同细胞内基因的选择性表达。根本原因：不同生物的遗传物质不同以及多细胞生物不同细胞内基因的选择性表达。三、细胞的多样性和统一性第11页/共32页 （二）细胞的统一性（二）细胞的统一性(1)(1)表现：表现：1 1、化学组成：组成细胞的元素基本一致，化合物种类也、化学组成：组成细胞的元素基本一致，化合物种类也非常相似非常相似(水、无机盐、氨基酸、核苷酸等水、无机盐、氨基酸、核苷酸等)。2 2、结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。、结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。3、增殖方式：细胞分裂、增殖方式：细胞分裂4 4、遗传物质：都以、遗传物质：都以DNADNA作为遗传物质，且遗传密码通用作为遗传物质，且遗传密码通用。5 5、能源物质：都以、能源物质：都以ATPATP作为直接能源物质。作为直接能源物质。(第12页/共32页原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞模式模式图解图解大小大小较小较小较大较大四、真核细胞与原核细胞的比较四、真核细胞与原核细胞的比较第13页/共32页原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞本质本质区别区别无以核膜为界无以核膜为界限的细胞核限的细胞核有以核膜为界限的真正的有以核膜为界限的真正的细胞核细胞核细胞壁细胞壁主要成分为主要成分为肽聚糖肽聚糖植物细胞细胞壁主要成分是纤植物细胞细胞壁主要成分是纤维素和果胶；真菌细胞壁主要维素和果胶；真菌细胞壁主要成分是几丁质成分是几丁质细胞质细胞质有核糖体，无其有核糖体，无其他细胞器他细胞器有核糖体和其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核细胞核拟核，无核拟核，无核膜和核仁膜和核仁有核膜和核仁有核膜和核仁第14页/共32页原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞DNA存存在形式在形式拟核：大型环状；拟核：大型环状；质粒：小型环状质粒：小型环状细胞核中：和蛋白质形成染细胞核中：和蛋白质形成染色体色体(质质)；细胞质中：在线粒体、叶绿细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在体中裸露存在是否遵循是否遵循遗传规律遗传规律不遵循孟德尔遗不遵循孟德尔遗传规律传规律核基因遵循，质基因不遵核基因遵循，质基因不遵循循变异变异类型类型基因突变基因突变基因突变、基因重组、染色基因突变、基因重组、染色体变异体变异细胞细胞分裂分裂二分裂二分裂有丝分裂、无丝分裂和减有丝分裂、无丝分裂和减数分裂数分裂遗传物质遗传物质DNA第15页/共32页问：原核生物能进行有氧呼吸和光合作用吗？问：原核生物能进行有氧呼吸和光合作用吗？有的原核生物虽无线粒体，但可在细胞膜内侧进有的原核生物虽无线粒体，但可在细胞膜内侧进行有氧呼吸行有氧呼吸（细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶）（细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶）蓝藻细胞中虽无叶绿体，但可以在光合片层上进蓝藻细胞中虽无叶绿体，但可以在光合片层上进行光合作用行光合作用（细胞膜上有与光合作用有关的酶和色素（细胞膜上有与光合作用有关的酶和色素）真核细胞一定有细胞核、染色体吗？真核细胞一定有细胞核、染色体吗？哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟筛管细胞哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟筛管细胞等没有细胞核，也无染色体等没有细胞核，也无染色体 第16页/共32页(1)细胞壁的主要成分不一定都是纤维素和果胶。植物细胞细胞壁的主要成分不一定都是纤维素和果胶。植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。是肽聚糖。注意原、真核细胞的5个“不一定”(2)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体。蓝藻是原能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体。蓝藻是原核生物，细胞中无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，能进行核生物，细胞中无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。光合作用。(3)不属于真核生物的不一定就是原核生物。病毒没有细胞不属于真核生物的不一定就是原核生物。病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。结构，既非原核生物也非真核生物。易易 错错 警警 示示第17页/共32页(4)带带“菌菌”的不一定都是细菌的不一定都是细菌(原核生物原核生物)。乳酸菌、大肠。乳酸菌、大肠杆菌、硝化细菌等细菌和放线菌都是原核生物杆菌、硝化细菌等细菌和放线菌都是原核生物,但酵母菌但酵母菌和和霉菌属于真核生物。霉菌属于真核生物。(5)带带“藻藻”的不一定都是蓝藻的不一定都是蓝藻(原核生物原核生物)。除蓝藻这一。除蓝藻这一类类(颤藻、蓝球藻、念珠藻等颤藻、蓝球藻、念珠藻等)外外,其余的带其余的带“藻藻”的如绿藻的如绿藻、红藻、褐藻、团藻、衣藻等都是真核生物红藻、褐藻、团藻、衣藻等都是真核生物。第18页/共32页(2012(2012重庆高考重庆高考)下列细胞亚显微结构示意图下列细胞亚显微结构示意图，正确的是，正确的是()D第19页/共32页五、细胞学说建立过程五、细胞学说建立过程1 1将细胞学说建立过程连线将细胞学说建立过程连线第20页/共32页 2 2主要内容主要内容 (1)(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞是一个有机体，一切动植物都由 发育发育而来，并由而来，并由 所构成。所构成。(2)(2)细胞是一个细胞是一个 的单位，既有它自己的生的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)(3)新细胞可以从新细胞可以从 中产生。中产生。细胞细胞细胞和细胞产细胞和细胞产物物相对独立相对独立老细胞老细胞第21页/共32页1 1显微镜各部件的识别显微镜各部件的识别目镜目镜物镜物镜反光镜反光镜六、用显微镜观察多种多样的细胞六、用显微镜观察多种多样的细胞第22页/共32页对光对光调焦调焦视野中央视野中央视野视野细准焦螺旋细准焦螺旋第23页/共32页(1)放大倍数与长短的关系放大倍数与长短的关系物镜越长，放大倍数物镜越长，放大倍数 ，距载，距载玻片距离玻片距离 。目镜越长，放大倍数目镜越长，放大倍数 。(2)显微镜放大倍数的含义显微镜放大倍数的含义显微镜放大倍数是指显微镜放大倍数是指_的放大倍数。的放大倍数。总的放大倍数是总的放大倍数是与与 的乘积。的乘积。物像大小物像大小看到细胞数目看到细胞数目视野亮度视野亮度物镜与玻片物镜与玻片的距离的距离视野范围视野范围高倍镜高倍镜低倍镜低倍镜大大小小少少多多暗暗亮亮近近远远小小大大第24页/共32页(1)换用高倍镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦换用高倍镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺螺旋来调节。旋来调节。(2)换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大的光换大的光圈圈)或反光镜或反光镜(用凹面反光镜用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺使视野明亮，再调节细准焦螺旋。旋。(3)显微镜呈放大倒立的虚像，例如实物为字母显微镜呈放大倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视，则视野中观察到的为野中观察到的为“q”。若物像在左上方，则装片应向左上。若物像在左上方，则装片应向左上方方移动。移动。(4)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；若视野中出现一半亮一半暗则可能是反光镜的调节角度不对；若视野中出现一半亮一半暗则可能是反光镜的调节角度不对；若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是由若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。花生切片厚薄不均匀造成的。有关显微镜使用的4个易错点分析易易 错错 警警 示示第25页/共32页【命题探究命题探究】5.如图所示，甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列描述正确的是()A观察物像丙时应选用甲中组合观察物像丙时应选用甲中组合B从图中的乙转为丙，正确的调节顺序从图中的乙转为丙，正确的调节顺序 为：转动转换器为：转动转换器调节光圈调节光圈移动装片移动装片 转动细准焦螺旋转动细准焦螺旋C若丙是由乙放大若丙是由乙放大1010倍后的物像，则细胞倍后的物像，则细胞 的面积增大为原来的的面积增大为原来的1010倍倍D若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方 的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上上 方移动装片方移动装片D 物镜和目镜长短物镜和目镜长短 与放大倍数的关系与放大倍数的关系 物镜与载玻片之间的物镜与载玻片之间的 距离距离 与与，与与，与与 放大倍数的关系放大倍数的关系(2)明确乙与丙的关系明确乙与丙的关系 实验操作过程实验操作过程 选用的物镜和目镜组合选用的物镜和目镜组合(1)依依 据据 解解析析 答答案案问题导析问题导析第26页/共32页1.视野中细胞数目的相关计算视野中细胞数目的相关计算技法提炼技法提炼第27页/共32页6 6显微镜目镜为显微镜目镜为1010、物镜为、物镜为1010 时，视野中被均匀分布的时，视野中被均匀分布的6464个分个分 生组织细胞所充满。若物镜转换生组织细胞所充满。若物镜转换 为为4040后，则在视野中可检测到后，则在视野中可检测到 的分生组织细胞数为的分生组织细胞数为 ()A A2 2个个 B B4 4个个 C C8 8个个 D D1616个个 B 解解析析 答答案案第28页/共32页2.显微镜的放大倍数与物像位置变化显微镜的放大倍数与物像位置变化目镜、物镜及其放大倍数大小的判断目镜、物镜及其放大倍数大小的判断物像移动：物像移动方向与装片移动方向相反。即物物像移动：物像移动方向与装片移动方向相反。即物像偏向视野中央的哪个方向，就向哪个方向移动装片，像偏向视野中央的哪个方向，就向哪个方向移动装片，可使物像回到视野中央。可使物像回到视野中央。技法提炼技法提炼第29页/共32页3.判断污物存在的位置判断污物存在的位置污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片。污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片。判断方法如下：判断方法如下：技法提炼技法提炼第30页/共32页第31页/共32页