教学资源 (6)

中班优质课教案（帮小熊炒菜）活动目标1， 引导幼儿能根据色彩想象各种菜，并用语言说出菜名，发展幼儿的想象力，培养幼儿思维的流畅性。2.引导幼儿根据菜的不同，撕出不同的形状来，培养幼儿对撕纸的兴趣。3.通过活动体验到自己劳动的喜悦及与别人分享的快乐。活动准备1. 活动前丰富多菜名，菜的做法，颜色等。2. 将做好的一些花样菜及图片布置与四周环境之中。3. 餐厅门，冰箱模型。4. 彩色挂历纸，一次性盘子，废物筐。活动过程一， 情景导入，激发兴趣。1， 吖姨，小朋友快来看，这是什么地方呀？2.师：小熊的餐厅里已经来了这么多客人（以手势指向周围的老师）小熊都来不及炒菜了，谁愿意来帮忙当厨师呀？小朋友们真热心帮忙，那我们就来当一回小厨师。二、出示蔬菜图片，引起联想。1、师：啊，这有一个大冰箱，我们看看小熊的冰箱里都有些什么菜。引导幼儿说出所知道的菜名及菜的颜色。2、启发幼儿说出多一些同颜色的菜。师：冰箱里有这么多绿色（或黄色、红色）五、评价。1、请做好菜的小厨师把用不着的材料收拾整齐，放入废物筐里。2、请个别幼儿向大家介绍自己做的菜。师：哪位小厨师来向大家介绍一下自己做的美味可口的菜呀！3、鼓励幼儿大胆地向别人讲述自己的作品。师：小厨师们把自己做的菜介绍给客人，请他们品尝吧！4、结束。3、小结：小厨师们真能干，知道这么多菜，绿色的菜有菠菜红色的菜有西红柿黄色的菜（同时举起相同的色纸）三、说出菜名、做法。1、师：小厨师们，你们今天想给客人炒什么菜？你炒的菜是什么颜色的？2、师：你打算怎样炒呢？是切成丝呢还是切成块，还是做一个美味的大拼盘？3、引导幼儿大胆地将自己要炒的菜的（jy135幼儿教育）菜名、做法说出来。四、幼儿动手炒菜。1、师：噢，小朋友说得真好，我想做出来的菜也一定美味可口。你们看客人们都等急了。我们赶快动手做菜吧。2、幼儿在一次性小盘子内进行自由、大胆地创作。教师根据幼儿的需要及时给予相应的帮助五，评价。1、请做好菜的小厨师把用不着的材料收拾整齐，放入废物筐里。2、请个别幼儿向大家介绍自己做的菜。师：哪位小厨师来向大家介绍一下自己做的美味可口的菜呀！3、鼓励幼儿大胆地向别人讲述自己的作品。师：小厨师们把自己做的菜介绍给客人，请他们品尝吧！结束。