天津学大教育信息咨询有限公司八年级英语下册Module5Cartoons教案新版外研版

天津学大教育信息咨询有限公司八年级英语下册Module5Cartoons教案（新版）外研版Module 5 Cartoons知识点Module 5 Cartoons词句精讲精练教学目标知识：掌握本单元重点单词词组和句型的运用。方法：通过启发性和互动性教学，引导学生学以致用。能力：能够读懂卡通故事，从而更加懂得关爱、体贴和原谅他人。教学重点1、本单元重点词汇如cartoons，handsome，lead等单词和句型。教学难点1、进一步了解一般现在时、一般过去时和现在完成时的区别用法。教学过程一、 课堂导入 亲爱的同学们，今天看一段英语卡通，然后同学们说说这个卡通中出现过的有关时态，看完这个短片后，同学们将用运用这短片中的相关时态进行造句比赛。通过这样的方式引出这节课的话题。二、复习预习教师引导学生复习上节课所学的内容， （以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑。同时检查上节课布置的预习作业，让学生掌握本单元重点词汇的运用。三、知识讲解知识点1：词汇精炼【考查点】1. fight（1） fight（against /with sb. /sth.）意为“与搏斗，打架，作战”，过去式和过去分词为fought。 例如：In World War Two, Britain fought against Germany with France.在二战中，英国与法国联合抗击德国。Have you fought with your brother again？ 你又和弟弟打架了吗？（2）fight for sth. 意为“争取获得或完成某事”。例如：fight for freedom, independence, human rights.争取获得自由，独立，人权等【考查点】2. lead（1）lead作动词，意为“引导，带领”。例如：She leads me in / out. 她带我进来/出去。The road leads you to the station. 这条路引导你到车站。（2）lead to后接名词或动词-ing形式,表示“导致，通向”。例如：The heavy rain led to a flood. 大雨导致了洪水。All roads lead to Rom. 条条大路通罗马。【考查点】3. Mess（1）mess作名词，意为“混乱, 脏乱”。例如： He left a mess in the yard. 他把庭院搞得一团糟 The kitchen was in a mess.厨房又脏又乱 【考查点】4.expect(1）expect表示“期待，期望”，通常为及物动词，直接跟宾语，还可接不定式的复合结构。例如：We should not expect success overnight. 我们不能期望一夜之间就取得成功。Thats just what we expected. 那正是我们所期望的。He expected her to go with him. 他期望她同他一起去。(2）expect后可接 that 从句，若从句谓语为否定，注意否定的前移。例如：I dont expect that he has done such a thing. 我预料他不会干出这种事来。【考查点】5. invent（1）invent作动词，意为“发明，创造”。例如：China invented a space rocket 中国发了明宇宙火箭。（2）invent作动词，还意为“虚构，创作”。 例如：Hes a real person, not invented in a dream.确有其人，他不是梦中虚构的。 【考查点】6. createcreate作动词，意为“创造，创作，创建”。例如：God creates human beings. 上帝创造了人类。An artist should create beautiful things. 一个艺术家应该创造美丽的东西。It is people who create history. 是人民创造了历史。【考查点】7. satisfy（1）satisfy作动词，意为“使满意”，过去分词satisfied可用作表语、定语等。例如：That answer wont satisfy her那个答案不会使她满意。 He was satisfied to know that他为知道那件事而感到满意。 She came in with a satisfied smile. 她进来时，带着满意的微笑。（2）be satisfied with. 意为“对感到满意”。例如： I am satisfied with your explanation我对你的解释感到满意。【考查点】8. experience（1）experience用作及物动词，表示“体验，经历”等。例如：The child had never experienced kindness. 这孩子从未受过善待。（2）有时experience的过去分词experienced也用作形容词。例如：Even experienced teachers can make mistakes. 即使有经验的教师也可能犯错误。（3）experience用作不可数名词，表示“经验”；而表示“经历，感受”时，通常是可数名词。例如：He has had much experience in this kind of work. 他有丰富的经验做这项工作。Experiences have taught us that chances may be more important than skills.经历告诉我们机遇可能比技能更重要。【考查点】9.appear（1）appear表示“出现，露面；到达”时，是不及物动词，因此既不能后接宾语，也不能用于被动语态。例如：A rainbow appeared in the sky after the rain. 雨后天空出现彩虹。（2）表示“似乎，好像”，是连系动词，其后可接形容词、名词、不定式等作表语。例如：He appears (to be) quite rich 他似乎相当富有。He appears to be living in the area. 他似乎就住在这一带。It appears a true story. 它似乎是一个真实的故事。知识点2：句式精讲 【考查点】1.Its time to watch a cartoon.（1）Its time to+动词原形，意为“该到做某事的时间了”；Its time for后接名词或动词-ing形式，也表示“该到做某事的时间了”。 例如：It is time to leave. = It is time for leaving. 该是离开的时候了。Its time for school. 该上学了。（2）Its time to中间也可以加上for sb.， 表示“该到某人该做某事的时间了”。例如：It is time for us to go to bed. 该是我们睡觉的时候了。 Its time for you to eat lunch. 你该吃午饭了。【考查点】2. He can fly through the sky and fight bad people.through 作介词，意为“通过，穿过”，多指从物体的中间穿过。例如：The River Thames flows through London. 泰晤士河流经伦敦。【拓展】辨析：through, across与crossthrough介词，指从物体的内部穿过。across介词，指从物体表面的一边到另一边。cross动词，指从物体表面的一边到另一边。He went through the forest the next day. 次日他穿过了森林。We walked across the road. 我们穿过马路。【考查点】3. He keeps fighting bad people.（1）keep作动词，意思是“保持”，常见的结构为keep doing sth. 或keep sb. doing sth.形式，意为“一直做某事或让某人一直做某事”。例如： The cat keeps running after the rat, trying to catch it. 那只猫一直在追赶老鼠，想要抓住它。You keep me waiting for half an hour.你让我等了半个小时。（2）keep的后面还可以接形容词，表示“使某物保持某种状态”。例如： Exercise makes me keep healthy. 运动使我保持健康。Please keep quiet. 请保持安静。【考查点】4. I dont think we agree.（1）think后所加的从句是宾语从句，意为“认为”。例如： I think he is a good boy. 我认为他是一个好孩子。(2) 当think后接的宾语从句为含有not的否定句时，该否定应移至主句，即否定主句的谓语动词。例如：I dont think it will rain tomorrow. 我认为明天不会下雨。I dont think you are right. 我认为你不对。【考查点】5.I cant help laughing when I watch them.cant help doing sth. 意为“禁不住做某事”。例如：She couldnt help crying when she heard the bad news.当她听到那个坏消息时，禁不住哭了。【拓展】help的常见用法：（1）help sb. with sth.或help sb. (to) do sth.意为“帮助某人做某事”。例如：I have to help my parents with the housework. 我得帮助我的父母做家务。 Sometimes I help my mother do the cooking. 有时候我帮我母亲做饭。（2）help oneself to. 意为“随便用”。例如：Help yourself to some fish. 随便吃点鱼吧。（3）with the help of 意为“在的帮助下”。例如：I work out the problem with the help of the computer.借助电脑，我解决了这个问题。四、例题精析【例题1】It was such a funny show that people couldnt help _ again and again Alaugh BB to laugh Claughing Dlaughed【答案】C。【解析】cant help doing sth意为“禁不住做某事”, help后接动词-ing形式。句意为“这是一场如此有趣的表演，以至于人们忍不住笑了一次又一次。”故选C。【例题2】Studying in a foreign country is a different _ and you can learn a lot Aevent Bexercise Cexperience Dexhibition【答案】C。【解析】event“事件”；exercise“练习”；experience“经历”；exhibition“展览会”。句意为“在外国学习是一种不同的经历，你可以学到许多东西”。【例题3】 Have you your brother again？ A.fought with B.fight with C. fought by【答案】A。【解析】根据句子的意思和fight的固定搭配，可知选A。【例题4】Its time _ your room，Daming Aclean Bto clean Ccleaning Dcleaned【答案】B。【解析】Its time to.意为“该是的时间了”，是固定搭配。【例题5】What _ the number of the students in your school? About two thousandA number of them _ from England Ais；are Bis；is Care；is Dare；are【答案】A。【解析】the number of意为“的数量”，作主语时，谓语动词用单数。a number of意为“许多，大量”，其修饰名词，作主语时，谓语动词用复数。故选A。课程小结本节课主要围绕Module5的重点词汇和条件状语从句的进行讲解，包括：能够用help,experience,satisfy等词的运用。这些知识点都非常重要，也是重点考察的知识点，因此这些知识点都是必须掌握的。近年中考对条件状语从句的考查往往是与语境想结合，希望同学在做题时要结合语境来分析题目，灵活地运用词汇知识。13 / 13