难忘影画册——初识PowerPoint

广州市信息技术教科书第三册备课模板第1课 难忘影画册初识PowerPoint一、教学内容分析（一）本课主要内容本课是广州市小学信息技术课程第三册第一课，主要的学习内容是认识PowerPoint界面，新建演示文稿、应用设计主题、反映幻灯片的操作。教材编写主题是以“难忘影画册”为主线，将这些知识点串起来，在问题解决过程中学习新知。本课的主题选取关系到整个单元主题及素材的选取，将为以后的课程做好铺垫。（二）课时安排：1课时二、教学对象分析本课的教学对象是六年级学生，他们具有一定的信息加工和表达能力并且具有较强的自主学习能力。在此之前，学生已经学习了Office办公软件中的Word和Excel，对于办公软件的界面有了一定的了解，并且能熟练的启动、退出办公软件，能够新建和保存文件。他们具有很高的学习热情，希望进一步学习Office办公软件中的PowerPoint。三、教学目标（一）知识与技能1、知道PowerPoint的功能和窗口的组成。2、能启动和退出PowerPoint，保存PowerPoint文件。3、能创建相册演示文稿，使用“设计主题”修饰演示文稿，放映幻灯片。（二）过程与方法1、通过经历具有情景的演示文稿制作过程，在参与自主尝试、互动交流的学习活动中，掌握“认识窗口”、“新建相册”、应用“主题”、“幻灯片放映”等操作方法。2、学会运用多媒体工具来呈现信息，提升对运用计算机技术来表达信息的能力。（三）情感态度价值观1、在自主探究和互动交流中，养成积极思考、大胆质疑的学习习惯。2、通过制作“难忘的影画册”，初步体验用计算机创作多媒体作品的过程，激发学习信息技术的兴趣。四、 教学重点及难点（一）教学重点：演示文稿的新建。（二）教学难点：主题的设计。五、教学策略本课以做中学为指导思想，并采用任务驱动教学法来开展教学活动。以创建“难忘影画册”的活动为主线，将学习内容分解为三个任务。任务一“建立相册”，学生学会使用PowerPoint建立演示文稿；任务二“美化演示文稿”，学生学会根据需要设计主题，放映幻灯片并最终保存作品；综合任务“自选主题，建立相册”，巩固新知，发挥学生的自主创造能力，制作难忘的电子相册。为此，设计了“情景引入学习新知学以致用总结提升”四个环节来开展教学，在学习过程中，学生可以通过看书，上机探究学习，也可以通过师生互动，生生互动来完成任务。本课力求学习内容贴近学生生活，引导学生学以致用，让学生在课堂中体验学习的乐趣，从而提高教学效果。六、教学媒体选择1、多媒体电脑室2、制作相册用的相片3、制作教学范例七、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情景引入1、问题引入引言：同学们即将毕业了，在这六年里大家留下了许多美好的回忆，这些照片定格了那些美好的瞬间。（边讲边播放相册）问：大家知道这是用什么软件制作的吗？想不想自己动手制作一本电子相册呢？2、板书课题小结学生的问题，引出课题：“难忘影画册初识PowerPoint”欣赏作品思考并回答问题提出问题，创设情景，引入主题。激发学生的学习兴趣。学习新知 （一）小组讨论：认识PowerPoint窗口1、提问：如何启动PowerPoint？PowerPoint的界面与我们之前学习过的Word有什么异同？2、小结PowerPoint窗口各部分的名称。启动PowerPoint自学课本，讨论、回答让学生自学，再进行检查反馈。（二）动手操作，建立电子相册布置任务一：插入相片，制作出电子相册演示文稿。1、任务要求：启动PowerPoint，使用演示文稿的“相册”功能制作电子相册，并输入第一张幻灯片的标题和作者名称。2、提示学法：自主探究。有困难可以看书学习，或者请教小组同学和老师。3、教师巡视，帮助有困难的学生，及时发现问题并解决问题。4、展示学生作品，请学生演示如何操作。总结操作方法：（1）建立相册演示文稿：单击选项卡“插入”相册新建相册文件/磁盘（F）-选择图片创建（2）修改标题和作者名称5、指导学生继续完成任务，引导小组互相帮助。聆听任务要求自学、尝试、小组协作个别演示汇报归纳操作方法完成任务学生通过完成任务，讨论等方式学习建立演示文稿，并通过作品的展示，和同学的示范，归纳出建立演示文稿的操作方法。教师在学生自主学习过程中起到引导作用，给予学生尝试，展示与示范的机会，让学生学会自主学习。（三）自主探究，美化演示文稿1、课件展示（美化前后两个幻灯片对比）2、布置任务二：应用“设计主题”，美化相册。3、任务要求：根据实际需要，应用演示文稿的“设计主题”，美化相册。完成后在小组内放映幻灯片。4、引导学生完成任务。教师巡视指导，帮助有困难的学生，观察小组交流情况。5、请小组展示代表作，请学生示范操作。小结：使用PowerPoint的主题来设计幻灯片，可以达到快速地美化幻灯片的效果，而且PowerPoint为我们提供了非常多的主题样式。应用设计主题时要考虑是否与内容相符。观察教师展示，体会使用主题设计幻灯片的优越性聆听任务要求完成任务小组内放映幻灯片，互相欣赏推选代表作全班展示，并归纳操作方法。聆听通过对比让学生感受使用主题来设计幻灯片的方便。在完成任务的过程中，学习了演示文稿的主题设计，并在小组中放映，每个学生的作品都能得到展示，给学生带来了成就感。学以致用1、布置综合任务：自选主题，创作相册演示文稿。任务要求：选择喜欢的主题制作成电子相册演示文稿，并给演示文稿应用合适的主题。完成后请以“XXX的多媒体作品”命名保存。2、作品交流，学生互评，教师点评。动手创作欣赏作品，取长补短综合练习，学以致用，内化新知总结提升1、让学生自我评价：填写课本的“我学会了”2、小结：本节课我们主要初步认识了PowerPoint软件，学习如何新建演示文稿，使用主题来设计演示文稿，幻灯片的放映。希望通过这节课的学习，能对PowerPoint感兴趣，并能运用PowerPoint丰富的信息表现力来表达自己想法。填写课本的自评表思考、聆听自我评价，知识归纳附教学板书设计难忘影画册初识PowerPoint一、认识PowerPoint的窗口二、创建“电子相册”的演示文稿：单击选项卡“插入”相册新建相册文件/磁盘（F）-选择图片创建三、设计演示文稿的主题四、放映幻灯片八、教学评价设计知识要点我的得分知识要点我的得分初识PowerPoint的作用会启动PowerPoint会使用PowerPoint建立相册会设置设计主题会放映幻灯片会保存演示文稿其 他我还学会了九、教学反思第 5 页 共 5 页