11课古希腊先哲的精神觉醒

2021/6/3012021/6/3022021/6/3032021/6/304公元前公元前7 7世纪以前的希腊神话世纪以前的希腊神话时代，宙斯是众神之王、人类之王，时代，宙斯是众神之王、人类之王，人们按神谕安排事情。人们按神谕安排事情。“万物皆源于水，又复归于水万物皆源于水，又复归于水”泰勒斯泰勒斯(公元前公元前6 6世纪世纪)“世界是一团永恒的火世界是一团永恒的火”赫拉特利特赫拉特利特(公元前公元前6 6世纪世纪)“人是万物的尺度人是万物的尺度”公元前公元前5 5世世纪中叶纪中叶上面三个时期希腊人关注的对象有什么变化？上面三个时期希腊人关注的对象有什么变化？神神自然自然人人2021/6/305泰勒斯泰勒斯亚里士多德亚里士多德宙斯神殿遗址宙斯神殿遗址2021/6/306一、初识古希腊的自然一、初识古希腊的自然自然哲学的出现自然哲学的出现请阅读教材请阅读教材P45P45第第6-86-8自然段，思考下列问题：自然段，思考下列问题：1 1、识记基础：、识记基础：第一位自然哲学家是第一位自然哲学家是 ，被誉为西方的，被誉为西方的 ，他首次用他首次用 解释自然现象，创立了朴素的解释自然现象，创立了朴素的 。2 2、自主探究：、自主探究：（1 1）泰勒斯如何解释自然现象？（观点）泰勒斯如何解释自然现象？（观点）（2 2）和以前探索自然现象相比，有什么不同？）和以前探索自然现象相比，有什么不同？（3 3）这说明了什么？有何历史意义？）这说明了什么？有何历史意义？万物皆由万物皆由水水生成，又复归于生成，又复归于水水开始用开始用自己的头脑自己的头脑探索自然探索自然古希腊人开始具有古希腊人开始具有自主意识自主意识的体现，的体现，标志古代西方人的标志古代西方人的精神觉醒精神觉醒。2021/6/307二、探究人文精神的起源二、探究人文精神的起源走近智者学派走近智者学派由自然到社会由自然到社会1 1、识记基础识记基础：公元前公元前5 5世纪，古希腊出现了一个新的思想流派世纪，古希腊出现了一个新的思想流派智者学派。阅读教材智者学派。阅读教材P45P45最后一自然段和最后一自然段和P46P46二、三自然段的有关二、三自然段的有关内容，默写出空余部分。内容，默写出空余部分。（1 1）代表人物：）代表人物：（2)2)名名 言：言：（3 3）主要特点：智者学派将研究的重点从）主要特点：智者学派将研究的重点从 转移转移到到 ，提倡，提倡 ，反对迷信，强调，反对迷信，强调 。（4 4）意义：构成古希腊）意义：构成古希腊 的基本内涵；以培养的基本内涵；以培养 的好公民为己任，有利于社会的进步；并强调人作为的好公民为己任，有利于社会的进步；并强调人作为 的主体，否定了的主体，否定了 等超自然的力量对等超自然的力量对 的作的作用，树立了用，树立了 。2021/6/308探究问题探究问题1：结合必修一古希腊政治文明一节有关：结合必修一古希腊政治文明一节有关知识点，思考古希腊人文精神觉醒的基本条件有知识点，思考古希腊人文精神觉醒的基本条件有哪些？哪些？2 2、自主探究：、自主探究：（1 1）工商业发达，城邦）工商业发达，城邦经济经济繁荣；繁荣；（2 2）城邦民主）城邦民主政治政治高度发展，重视公民的个人价高度发展，重视公民的个人价 值，强调培养公民的民主权利和责任感；值，强调培养公民的民主权利和责任感；（3 3）文化文化上形成了思想自由、渴求知识、乐于探究上形成了思想自由、渴求知识、乐于探究 的文化传统精神；的文化传统精神；（4 4）地理地理环境上，海洋文明造就了开拓、冒险、平环境上，海洋文明造就了开拓、冒险、平 等、诚信的品质；等、诚信的品质；（5 5）个人个人作用：思想家们的努力。先哲们的勇于探作用：思想家们的努力。先哲们的勇于探 索，善于思辨，注重传承和发展。索，善于思辨，注重传承和发展。2021/6/309探究问题探究问题2 2：如何评价：如何评价“人是万物的尺度人是万物的尺度”？进步性：进步性：强调人作为认识客观事物的主体的意义，否强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用，树立了人的尊严。立了人的尊严。局限性：局限性：过分强调个人主观感受，忽视了人们认识的过分强调个人主观感受，忽视了人们认识的共性，给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。共性，给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。2021/6/3010读下面漫画，读下面漫画，“人人”真真“是万物的尺度是万物的尺度”吗？吗？2021/6/3011三、古希腊人文精神的继续发展三、古希腊人文精神的继续发展由社会到人本身由社会到人本身（一）苏格拉底的思考：（一）苏格拉底的思考：请大家阅读教材请大家阅读教材P46“P46“知识即美德知识即美德”一目，默写出：一目，默写出：1 1、识记基础：、识记基础：（1 1）名言：）名言：（2 2）哲学思想：）哲学思想：其哲学追求主要集中在其哲学追求主要集中在 这一命题上；这一命题上；强调强调 的作用，把的作用，把 合二为一。合二为一。2021/6/3012 马克思称苏格拉底是马克思称苏格拉底是“哲学的创造者哲学的创造者”、“智慧智慧”的化身。你认为这种观点是否正确？可从哪几个方面的化身。你认为这种观点是否正确？可从哪几个方面分析？分析？2 2、自主探究：、自主探究：可根据苏格拉底的哲学贡献和人格魅力来论证。可根据苏格拉底的哲学贡献和人格魅力来论证。（3 3）影响：）影响：开创了开创了 的新方向的新方向,使使 真正成真正成一门一门 的学问。的学问。和和 对后世西方哲学产生了深远对后世西方哲学产生了深远影响。影响。2021/6/3013“认识人自己认识人自己”的含义：就要是的含义：就要是提高自我意识，认识到自己是一提高自我意识，认识到自己是一个有灵魂、有理性的人，人应该个有灵魂、有理性的人，人应该觉悟到人所具有的尊严，应该能觉悟到人所具有的尊严，应该能够运用思考，对事物做出独立的够运用思考，对事物做出独立的判断。判断。2021/6/3014 探究探究马克思称苏格拉底是马克思称苏格拉底是“哲学的创造者哲学的创造者”、“智慧智慧”的化身。你认为这种观点是否正确？可从哪的化身。你认为这种观点是否正确？可从哪几个方面分析？几个方面分析？2 2、自主探究：、自主探究：可根据苏格拉底的哲学贡献和人格魅力来论证。可根据苏格拉底的哲学贡献和人格魅力来论证。（3 3）影响：）影响：开创了开创了 的新方向的新方向,使使 真正成真正成一门一门 的学问。的学问。和和 对后世西方哲学产生了深远对后世西方哲学产生了深远影响。影响。2021/6/3015 我对我的申辩方式并不后悔，我也不认为自己由我对我的申辩方式并不后悔，我也不认为自己由于面临危险就必须放弃耿直！于面临危险就必须放弃耿直！我去死，而你们去活，哪一个更好？唯有神才知我去死，而你们去活，哪一个更好？唯有神才知道！道！17871787年年 法法 达维特达维特 苏格拉底之死苏格拉底之死为捍卫思想自由和人格的尊严，自愿选择死，更增添了为捍卫思想自由和人格的尊严，自愿选择死，更增添了他的人格魅力。他的人格魅力。2021/6/3016评价评价思想观思想观点及特点及特点点时代特时代特征征古希腊苏格拉底古希腊苏格拉底中国孔子中国孔子人物人物项目项目诸侯争霸，分封制瓦解；诸侯争霸，分封制瓦解；铁农具牛耕出现，井田铁农具牛耕出现，井田制瓦解；思想界制瓦解；思想界“百家百家争鸣争鸣”雅典民主政治达到顶峰，公民雅典民主政治达到顶峰，公民地位提高；奴隶制经济繁荣；地位提高；奴隶制经济繁荣；早期人文思想出现早期人文思想出现“仁仁”、“礼礼”；重点强；重点强调人的道德修养，调人的道德修养，注重注重人的社会性人的社会性“有思想力的人是万物的尺有思想力的人是万物的尺度度”、知识即美德、认识你自、知识即美德、认识你自己；重点强调人的独立和精神己；重点强调人的独立和精神修养修养其创立的儒家思想后来成其创立的儒家思想后来成为中国传统思想文化的主为中国传统思想文化的主流；其博大的精神品格，流；其博大的精神品格，在世界文化史上具有重要在世界文化史上具有重要影响；他被尊为圣人影响；他被尊为圣人他对人性本身的研究，是人类他对人性本身的研究，是人类精神觉醒重要表现，他使哲学精神觉醒重要表现，他使哲学真正成为一门研究真正成为一门研究“人人”的学的学问；对探索知识和自由的理性问；对探索知识和自由的理性精神对西方哲学产生深远影响精神对西方哲学产生深远影响探究探究：以孔子、苏格拉底为例简要比较公元前以孔子、苏格拉底为例简要比较公元前6 6世纪至公元世纪至公元前前5 5世纪中西文明？世纪中西文明？相同点：相同点：不同点：不同点：都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩。都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩。孔子从君主统治出发，根本上是压制了人的个性发展。孔子从君主统治出发，根本上是压制了人的个性发展。苏格拉底强调人在社会中的地位权利责任苏格拉底强调人在社会中的地位权利责任,有利于个性有利于个性发展发展，。2021/6/3017孔子和苏格拉底是公元前孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处西方思想巨人，两者思想的不同之处是是()A.重视道德的意义重视道德的意义B.肯定人的价值肯定人的价值C.强调知识的作用强调知识的作用D.推崇君主权威推崇君主权威2021/6/3018 柏拉图（前柏拉图（前427427前前347347），是古希腊最著名的唯心论哲学家），是古希腊最著名的唯心论哲学家和思想家，是西方哲学史上第一个使唯心论哲学体系化的人。他的和思想家，是西方哲学史上第一个使唯心论哲学体系化的人。他的著作（著作（理想国理想国）和思想对后世有着十分重要的影响。亚里士多）和思想对后世有着十分重要的影响。亚里士多德是柏拉图的弟子，他非常尊敬老师，但并不因此而放弃自己的独德是柏拉图的弟子，他非常尊敬老师，但并不因此而放弃自己的独立思考。立思考。柏拉图雕像柏拉图雕像柏拉图与亚里士多德辩论柏拉图与亚里士多德辩论2021/6/3019 亚里士多德（前亚里士多德（前384384前前322322）古希腊哲学家、科）古希腊哲学家、科学家，柏拉图的学生。曾就学家，柏拉图的学生。曾就学于雅典，学业精进，后来学于雅典，学业精进，后来被马其顿国王腓力一世聘为被马其顿国王腓力一世聘为太子亚历山大的教师。数年太子亚历山大的教师。数年后，他回雅典开办学校，边后，他回雅典开办学校，边教学边著述。他的著作丰富，教学边著述。他的著作丰富，内容广泛，大多已经散失，内容广泛，大多已经散失，现存现存4747部著作。他解剖过部著作。他解剖过5050多种动物，开辟了动物学的多种动物，开辟了动物学的新领域。他最大的哲学贡献新领域。他最大的哲学贡献在于创立了逻辑学。在于创立了逻辑学。2021/6/3020亚里士多德部分著作的书影（中文单行本）亚里士多德部分著作的书影（中文单行本）2021/6/3021（二）仰视亚里士多德（二）仰视亚里士多德 希腊人文精神集大成者希腊人文精神集大成者阅读教材阅读教材P4647P4647最后一目，思考下列问题：最后一目，思考下列问题：1 1、识记基础：、识记基础：（1 1）名言：）名言：（2 2）哲学贡献：）哲学贡献：最大的哲学贡献是最大的哲学贡献是 使使 真正成为一门真正成为一门 把希腊哲学把希腊哲学 和和 发展到顶峰。发展到顶峰。由人本身到理性由人本身到理性2021/6/30222 2、自主探究：、自主探究：“吾爱吾师，吾尤爱真理吾爱吾师，吾尤爱真理”表明真理高于一切，表明真理高于一切，这在亚里斯多德的身上有何体现？这在亚里斯多德的身上有何体现？吾爱吾师吾爱吾师吾尤爱真理吾尤爱真理崇尚知识；崇尚知识；自由探索；自由探索；不畏惧权威不畏惧权威自然界是客观自然界是客观的，真实的存的，真实的存在，人们的认在，人们的认识来自对客观识来自对客观世界的感觉，世界的感觉，自然界不依人自然界不依人的认识为转移的认识为转移2021/6/3023古希腊哲学发展的几个阶段古希腊哲学发展的几个阶段u人本主义哲学时期人本主义哲学时期智者学派时期智者学派时期苏格拉底与亚里士多德苏格拉底与亚里士多德神神自然自然人本人本2021/6/3024代表代表人物人物哲学哲学范畴范畴主要观点主要观点 作用或影响作用或影响泰勒斯泰勒斯自然自然哲学哲学万物皆由水生万物皆由水生成成创立了朴素的唯物主义创立了朴素的唯物主义世界观；世界观；“哲学之父哲学之父”普罗塔普罗塔哥拉哥拉认识认识社会社会人是万物的尺人是万物的尺度度强调人是认识客观事物强调人是认识客观事物的主体的主体苏格苏格拉底拉底认识认识自己自己强调知识的作强调知识的作用；道德和知用；道德和知识合二为一。识合二为一。开创了希腊哲学的新方开创了希腊哲学的新方向，使哲学成为一门研向，使哲学成为一门研究人的学问究人的学问亚里士亚里士多德多德思维思维形式形式吾爱吾师，吾吾爱吾师，吾尤爱真理。尤爱真理。创立了逻辑学；使哲学创立了逻辑学；使哲学真正成为一门独立学科真正成为一门独立学科知识归纳知识归纳2021/6/3025课堂思考课堂思考 请思考：造成古希腊思想文化发达和哲学思请思考：造成古希腊思想文化发达和哲学思想活跃的因素有哪些？想活跃的因素有哪些？第一，希腊自然条件优越。与外界接触多，第一，希腊自然条件优越。与外界接触多，便于继承和吸收周边地区的文明遗产；便于继承和吸收周边地区的文明遗产；第二，社会经济发达。有利于公民意识、自第二，社会经济发达。有利于公民意识、自由意识和独立意识的成长；由意识和独立意识的成长；第三，社会政治制度先进。城邦的精髓便是第三，社会政治制度先进。城邦的精髓便是公民的集体治权，这种以人为本的民主政治，有公民的集体治权，这种以人为本的民主政治，有利于民主法制观念的产生和发展；利于民主法制观念的产生和发展；第四，先哲们的勇于探索，善于思辨，注重第四，先哲们的勇于探索，善于思辨，注重传承和发展。传承和发展。2021/6/3026课堂巩固检测课堂巩固检测1 1、下列关于古希腊智者学派的表述，不正确的是、下列关于古希腊智者学派的表述，不正确的是 A A研究主题从自然界转向人类社会研究主题从自然界转向人类社会 B B关注人于人之间的关系关注人于人之间的关系 C C热衷于考察和认识社会问题热衷于考察和认识社会问题 D D提出提出“知识就是道德知识就是道德”的伦理思想的伦理思想2 2、下列能够说明、下列能够说明“智者学派的思想是西方人文精智者学派的思想是西方人文精神神 的滥觞的滥觞”的观点有的观点有 万物由水生成，又复归于万物由水生成，又复归于水水 万物的存在与否，全在于人的感觉万物的存在与否，全在于人的感觉 吾爱吾吾爱吾师，吾尤爱真理师，吾尤爱真理 正义、善德、真理等价值标准正义、善德、真理等价值标准都是由人制定的都是由人制定的 A A B B C C D D2021/6/30273 3、表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的、表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己 的生活。这观点应是的生活。这观点应是 A A水是万物的本原水是万物的本原 B B感觉即知识感觉即知识 C C人是万物的尺度人是万物的尺度 D D知识即美知识即美德德4 4、“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人 的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉 爽。难受与惬意，全在于人的感觉。爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”上述材料上述材料 说明了：说明了：A.A.人是万物的尺度人是万物的尺度 B.B.知识即美德知识即美德 C.C.认识你自己认识你自己 D.D.可贵的理性认识可贵的理性认识2021/6/30285 5、苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，这个新方向是、苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，这个新方向是 A.A.创立了朴素的唯物主义世界观创立了朴素的唯物主义世界观 B.B.把讨论的重点从认识自然转移到认识社会把讨论的重点从认识自然转移到认识社会 C.C.使哲学真正成为一门研究使哲学真正成为一门研究“人人”的学问的学问 D.D.使哲学真正成为一门独立的学科使哲学真正成为一门独立的学科6 6、亚里士多德最大的哲学贡献是、亚里士多德最大的哲学贡献是 A.A.创立了逻辑学创立了逻辑学 B.B.使哲学真正成为一门独立的学科使哲学真正成为一门独立的学科 C.C.把希腊爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰把希腊爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰 D.D.认为自然界是真实的、客观的存在认为自然界是真实的、客观的存在2021/6/3029 若有不当之处，请指正，谢谢！若有不当之处，请指正，谢谢！