林教头风雪山神庙1

林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙作者：施耐庵作者：施耐庵一、了解与本文相关的一、了解与本文相关的文学常识文学常识。二、熟悉课文二、熟悉课文情节情节，把握课文，把握课文脉络脉络。三、探究林冲的三、探究林冲的性格特征及变化过程性格特征及变化过程。四、思考细节描写和环境描写的作用。四、思考细节描写和环境描写的作用。五、探究五、探究水浒传水浒传的主题思想。的主题思想。课文学习重点课文学习重点作者及作品作者及作品施耐庵施耐庵 （1296129613701370）元末明初人。水浒传的主要编著）元末明初人。水浒传的主要编著者，名小安，原籍苏州，后迁居兴化，曾一度居住淮安。者，名小安，原籍苏州，后迁居兴化，曾一度居住淮安。元文宗顺元年（元文宗顺元年（13301330）进士，曾在钱塘当过两年官。因与）进士，曾在钱塘当过两年官。因与当权者意见不合，弃官归里，从事著述。传说他与元末农当权者意见不合，弃官归里，从事著述。传说他与元末农民起义运动有一定关系，也有的说他参加了起义队伍。民起义运动有一定关系，也有的说他参加了起义队伍。水浒是我国文学史上水浒是我国文学史上第一部以农民起义为题材第一部以农民起义为题材的优秀的优秀篇小说。这部是作者在民间传说、话本、杂剧的基础上创篇小说。这部是作者在民间传说、话本、杂剧的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神反抗斗争精神，揭露北宋王朝，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败朝政的黑暗腐败。水浒传水浒传以它杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会以它杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中中农民起义农民起义的发生、发展和失败过程的一些本质方面。的发生、发展和失败过程的一些本质方面。水浒水浒传传的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽，的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是及统治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民官逼民反反”。作品开头写了一个一向被人厌弃的破落户子弟高俅。作品开头写了一个一向被人厌弃的破落户子弟高俅,靠踢靠踢球被端王看中球被端王看中,后来这位端王作了皇帝（徽宗），高俅一直被提后来这位端王作了皇帝（徽宗），高俅一直被提拔到殿帅府太尉，而这位皇帝也不过是个专会串瓦走舍的浮浪拔到殿帅府太尉，而这位皇帝也不过是个专会串瓦走舍的浮浪纨绔儿。他的亲信大臣还有蔡京、童贯等，他们构成了一个最纨绔儿。他的亲信大臣还有蔡京、童贯等，他们构成了一个最高统治集团，蔡、高等人以他们的亲属门客为党羽心腹，如梁高统治集团，蔡、高等人以他们的亲属门客为党羽心腹，如梁世杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、贺太守之流，在他们的下世杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、贺太守之流，在他们的下面，则是一些贪官污吏、土豪恶霸，从上到下，狼狈为奸，残面，则是一些贪官污吏、土豪恶霸，从上到下，狼狈为奸，残害忠良，欺压良善，对人民进行残酷的剥削和压迫，形成了一害忠良，欺压良善，对人民进行残酷的剥削和压迫，形成了一个统治网。个统治网。北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！公子王孙把扇摇！”（见（见水浒水浒第十六回）于是大第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。大小小的农民起义接连地爆发。背景知识介绍背景知识介绍南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于好理想，寄寓于“劫富济贫劫富济贫”、“扶危济困扶危济困”的起义的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，越流传越丰富。英雄形象中。于是关于水浒的故事，越流传越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了水浒传水浒传。课文相关情节一 林冲原是东京林冲原是东京8080万禁军教头，他的上司高俅的万禁军教头，他的上司高俅的干儿子高衙内看上了他的妻子。他们设计使林冲买干儿子高衙内看上了他的妻子。他们设计使林冲买了一把宝刀，又传高俅的命令，说高太尉要看那宝了一把宝刀，又传高俅的命令，说高太尉要看那宝刀。于是林冲奉命带着宝刀去见高俅，没想到竟被刀。于是林冲奉命带着宝刀去见高俅，没想到竟被他们诬陷为他们诬陷为“行刺行刺”的刺客，无辜地被的刺客，无辜地被刺配沧州。在路上，陆虞侯刺配沧州。在路上，陆虞侯买通押送公人董超、薛霸，买通押送公人董超、薛霸，多次要杀害林冲，被鲁智深多次要杀害林冲，被鲁智深在野猪林救下。在野猪林救下。林冲刺配沧州后被派去管理天王堂。不久陆虞林冲刺配沧州后被派去管理天王堂。不久陆虞侯又贿买沧州的管营、差拨，调林冲去草料场，想侯又贿买沧州的管营、差拨，调林冲去草料场，想借机烧死林冲，林冲被逼无路可走，终于走上了杀借机烧死林冲，林冲被逼无路可走，终于走上了杀人报仇的道路，这便是节选部分的情节。后来林冲人报仇的道路，这便是节选部分的情节。后来林冲辗转到柴进家，躲避官辗转到柴进家，躲避官府的追捕。由于官兵府的追捕。由于官兵追杀很紧，柴进就把追杀很紧，柴进就把他介绍到梁山泊白衣他介绍到梁山泊白衣秀士王伦那里去。从秀士王伦那里去。从此以后林冲才加入到此以后林冲才加入到农民起义的队伍中去。农民起义的队伍中去。课文相关情节二课文思路探究 请同学们快速阅请同学们快速阅读课文一遍，根据课读课文一遍，根据课文内容以及预习的情文内容以及预习的情况，梳理一下课文的况，梳理一下课文的情节发展过程。并用情节发展过程。并用一句话概括每一个发一句话概括每一个发展的情节展的情节。（争取在争取在五分钟内完成五分钟内完成。）。）沧州遇旧交沧州遇旧交密谋害林冲密谋害林冲买刀寻仇买刀寻仇草场交接草场交接出门沽酒出门沽酒 情 节 回 顾火烧草料场火烧草料场课文思路探究雪夜上梁雪夜上梁山山刺杀仇敌刺杀仇敌序幕序幕开端开端发展发展高潮高潮结局结局尾声尾声沧州遇旧知沧州遇旧知 课文的情节结构课文的情节结构酒店密谋酒店密谋买刀寻仇人买刀寻仇人看守草料场看守草料场夜宿山神庙夜宿山神庙火烧草料场火烧草料场亲手杀仇人亲手杀仇人雪夜上梁山雪夜上梁山人物形象探究豹子头豹子头林冲林冲 豹头环眼，燕颔虎须，身豹头环眼，燕颔虎须，身长八尺。善使长八尺。善使“林家枪法林家枪法”，有万夫不当之勇，是东京八十有万夫不当之勇，是东京八十万禁军教头。出身武术世家，万禁军教头。出身武术世家，武艺高强，为人正直，受人敬武艺高强，为人正直，受人敬重，生活富裕，有个美满的小重，生活富裕，有个美满的小家庭。家庭。他从一个安分守己的禁军教他从一个安分守己的禁军教头当了头当了“强盗强盗”，从温暖的小，从温暖的小康之家走上梁山聚义厅。康之家走上梁山聚义厅。林冲指着脸上道：林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。害，受了一场官司，刺配到这里。”“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”性格特点：性格特点：忍辱求安、不思反抗忍辱求安、不思反抗性格软弱、善良厚道性格软弱、善良厚道 林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？现了他什么样的思想状况？人物思考一 分析分析:林冲含冤受屈刺配沧州，邂逅故旧林冲含冤受屈刺配沧州，邂逅故旧李小二，在情节安排上这部分起什么作用？李小二，在情节安排上这部分起什么作用？明确明确:林冲发配沧州，被派去看管天王堂，一日林冲发配沧州，被派去看管天王堂，一日“闲走间闲走间”邂逅曾受他救济过的李小二。李小二遇邂逅曾受他救济过的李小二。李小二遇见见 林冲，喜出望外，欲报当年救助林冲，喜出望外，欲报当年救助 之恩。这反映出林冲同情下层人之恩。这反映出林冲同情下层人 民，能为人解忧排难，表现了林民，能为人解忧排难，表现了林 冲的正义感和侠义精神。同时为冲的正义感和侠义精神。同时为 下文作铺垫。下文作铺垫。人物思考二分析分析:陆谦、富安来到沧州表明了什么？陆谦、富安来到沧州表明了什么？明确明确:陆谦、富安来到沧州表明：尽管林冲陆谦、富安来到沧州表明：尽管林冲并无反抗复仇之意，但高俅父子未死杀人并无反抗复仇之意，但高俅父子未死杀人 夺妻之心。随着陆谦、富安夺妻之心。随着陆谦、富安 来到沧州，进入李小二开设来到沧州，进入李小二开设 的酒店，矛盾斗争又起。的酒店，矛盾斗争又起。人物思考三性格性格特点特点刚强正直，强烈的反抗意识刚强正直，强烈的反抗意识得过且过，委曲求全得过且过，委曲求全林冲听了，大惊道：林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！泥！”街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。心下慢了。思考：为什么过了思考：为什么过了三五日，林冲这么容易熄三五日，林冲这么容易熄灭怒火？灭怒火？人物思考四 陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止，陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什么态度？么态度？（1 1）有所疑虑，但复仇的念头已经淡漠，）有所疑虑，但复仇的念头已经淡漠，委曲求全的思想又占了上风。委曲求全的思想又占了上风。（2 2）危在旦夕，却仍在幻想，这充分说明）危在旦夕，却仍在幻想，这充分说明他还有随遇而安的思想。他还有随遇而安的思想。“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。个泥水匠来修理。”看见一所古庙，林冲顶礼道：看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇神明庇佑！改日来烧纸钱。佑！改日来烧纸钱。”性格特点：性格特点：安分守己，随遇而安安分守己，随遇而安人物思考五便去包裹里取些碎银子，把花枪便去包裹里取些碎银子，把花枪挑挑了酒了酒葫芦，将火炭葫芦，将火炭盖盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门出来，把草厅门拽拽上；出到大门首，把两扇门草上；出到大门首，把两扇门草场场反拽反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。性格特点：性格特点：谨小慎微，唯恐出事谨小慎微，唯恐出事人物思考六“泼贼哪里去！泼贼哪里去！”“奸贼！你待哪里去！奸贼！你待哪里去！”“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是，等害我！正是，杀人可恕，情理难容杀人可恕，情理难容！”性格特点：性格特点：英勇果敢英勇果敢 愤而抗争愤而抗争人物思考七 这一行动标志林冲性格这一行动标志林冲性格的彻底转变。至此，空有的彻底转变。至此，空有一身本领而受制于小人的一身本领而受制于小人的林冲，林冲，由逆来顺受、委曲由逆来顺受、委曲求全终于站起来反抗，杀求全终于站起来反抗，杀贼报仇，成为威风凛凛的贼报仇，成为威风凛凛的英雄好汉。英雄好汉。他他“提了枪提了枪”，“投东去投东去”，坚定地走上，坚定地走上一条崭新的路一条崭新的路农民革农民革命的道路。故事情节在达命的道路。故事情节在达到高潮后到此结束。到高潮后到此结束。回首林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，是回首林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，是什么原因什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路？你可以用抗的路？你可以用一个字一个字概括吗？概括吗？人物思考八东岳庙东岳庙白虎堂白虎堂野猪林野猪林草料场草料场 相国寺里辱娇妻相国寺里辱娇妻 白虎堂上设奸计白虎堂上设奸计 野猪林中谋性命野猪林中谋性命 火烧草场断后路火烧草场断后路 回首林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，回首林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路？请用一个字概括：杀人反抗的路？请用一个字概括：官逼民反逼逼林冲的人物形象：林冲的人物形象：忍辱负重忍辱负重安分守己安分守己心存幻想心存幻想奋起反抗，奋起反抗，嫉恶如仇嫉恶如仇侠肝义胆侠肝义胆性格变化分析（在情节的发展中塑造人物形象）（在情节的发展中塑造人物形象）草场交接草场交接买刀寻敌买刀寻敌沧州遇旧沧州遇旧忍忍怒怒安安反反忍辱求安忍辱求安安于现状、逆来顺受安于现状、逆来顺受反抗，嫉恶如仇反抗，嫉恶如仇怒起怒起身寒沽酒身寒沽酒夜宿荒庙夜宿荒庙雪夜报仇雪夜报仇忍忍（林教头）（林教头）官逼逼民反社会黑暗社会黑暗 完整而曲折的故事情节，是故事跌宕起伏，扣人完整而曲折的故事情节，是故事跌宕起伏，扣人心弦，深深的吸引了读者，也引发读者进一步深层意心弦，深深的吸引了读者，也引发读者进一步深层意义上的思考。义上的思考。艺术手法探究请大家思考一下本文最典型的环境描写是什么？请大家思考一下本文最典型的环境描写是什么？明确：自然环境中的风雪。明确：自然环境中的风雪。请同学们找一下课文中关于请同学们找一下课文中关于风雪的描写片段，进而思考一下风雪的描写片段，进而思考一下环境描写的有什么作用？环境描写的有什么作用？课文题目是课文题目是“林教头风雪山神林教头风雪山神庙庙”，“风雪风雪”是故事发生的主要是故事发生的主要的自然环境，文章也着力在的自然环境，文章也着力在“风雪风雪”上作景物描写。上作景物描写。对风雪的直接描写和侧面衬托交替出对风雪的直接描写和侧面衬托交替出现，景物描写和人物描写揉合在一起，使现，景物描写和人物描写揉合在一起，使读者感到，林冲时时处处处于风雪交加的读者感到，林冲时时处处处于风雪交加的环境之中。环境之中。1 1、为人物活动渲染气氛：渲染了一种凄冷、悲凉、为人物活动渲染气氛：渲染了一种凄冷、悲凉的气氛的气氛。2 2、烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境。烘托了人物沉郁的心情和危机四伏的处境。3 3、具有推动情节发展的重要作用。、具有推动情节发展的重要作用。环境描写的具体作用是环境描写的具体作用是？风风 雪雪 隔门隔门 偷听偷听 途途 中中 见见 庙庙压压 倒倒 草草 厅厅投投 宿宿 庙庙 中中大大 石石 倚倚 门门身身 寒寒 沽沽 酒酒小结小结环境环境草料场草料场茶酒店茶酒店山神庙山神庙遇旧遇旧密谋密谋落入陷阱落入陷阱实施陷害实施陷害杀贼报仇杀贼报仇走向灭亡走向灭亡陆谦陆谦人人 物物林冲林冲官逼官逼民反民反体会林冲这一文学形象的深刻社会意义？体会林冲这一文学形象的深刻社会意义？林冲当时在东京是保卫京城的八十万禁军教林冲当时在东京是保卫京城的八十万禁军教头，有身份，有地位，尚且被逼起来反抗自己的头，有身份，有地位，尚且被逼起来反抗自己的阶级。那么在同样黑暗、腐败的封建社会里，那阶级。那么在同样黑暗、腐败的封建社会里，那些被压在最底层的百姓是怎么个活法？那么，走些被压在最底层的百姓是怎么个活法？那么，走投无路，揭竿而起的人又何止林冲一个？所以我投无路，揭竿而起的人又何止林冲一个？所以我们说，林冲是封建社会们说，林冲是封建社会官逼民反的最典型的例子官逼民反的最典型的例子。这一文学形象有两方面的意义：这一文学形象有两方面的意义：一是了解当一是了解当时社会的黑暗、腐败；二是认识封建社会人民群时社会的黑暗、腐败；二是认识封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。众奋起反抗统治者的必然性。主题思想探究